谷麗亞（河北省石家莊高新區(qū)西仰陵小學(xué)，河北 石家莊　050000）

談外來人員子女的班級教育問題

谷麗亞
（河北省石家莊高新區(qū)西仰陵小學(xué)，河北 石家莊050000）

我們整個(gè)社會都在營造一個(gè)關(guān)愛外來民工的大氛圍，他們的子女在我們學(xué)校讀書，甚至我們有緣就讀于一個(gè)班級，這是我們的光榮。教師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入教學(xué)中，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，處事要公正公平，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行，努力塑造學(xué)生良好的個(gè)性。

養(yǎng)成習(xí)慣；尊重學(xué)生；耐心輔導(dǎo)

改革開放之后，外來務(wù)工人員作為一種客觀存在的群體出現(xiàn)在社會中，當(dāng)然他們當(dāng)中的一些子女也會隨之一起來到這個(gè)陌生的城市生活和學(xué)習(xí)，幾乎每一個(gè)學(xué)校都會有外來務(wù)工人員子女，他們這群孩子的教育問題自然是應(yīng)該首先解決的，我擔(dān)任的班級中，班中有部分學(xué)生是外來民工子女，為了讓他們受到和當(dāng)?shù)睾⒆油鹊慕逃?，我特別理解、關(guān)愛、尊重他們，使他們身心健康成長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。具體我從以下三個(gè)方面來談?wù)劇?/p>

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣

著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡單地說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！?而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是日積月累逐漸形成的。教師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入教學(xué)中，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，處事要公正公平，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行，努力塑造學(xué)生良好的個(gè)性。我班有一個(gè)外地學(xué)生叫潘成，身上衣服比較臟，好多天都不換衣服，還有一股怪味。他學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，上課經(jīng)常走神，趁我不注意時(shí)還會幫旁邊的同學(xué)竊竊私語。作業(yè)不會做，有時(shí)抄一篇課文的詞語也要錯好多個(gè)，字跡及其潦草。他不光成績差，還經(jīng)常有意去打罵同學(xué)，全班同學(xué)都討厭他，甚至不愿意和他坐。對于這樣一個(gè)特殊學(xué)生，我進(jìn)行了家訪。跟他父親長時(shí)間的談話中，我才得知這個(gè)學(xué)生生活在一個(gè)單親家庭里，經(jīng)濟(jì)條件差。母親很早生病去世了，父親忙于工作，很晚才到家，造成他沒人噓寒問暖，作業(yè)更是無人關(guān)心，導(dǎo)致他自控能力差，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)成績越來越差。我覺得這個(gè)孩子很可憐。在生活上，我像慈母一樣關(guān)心他，我把家里兒子小時(shí)候穿的衣服拿給他穿。在食堂吃飯，我一直關(guān)注他，一碗飯吃掉了我讓他再去盛，小組上的葷菜都吃掉了，我就有意識地去別組上拿過來給他吃，最多的一次，我親眼看到他吃了兩碗飯，兩只雞腿。在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常特別關(guān)照他，作業(yè)本沒了，給他幾本。字寫錯了，我一遍又一遍地教他，直到寫對為止。每篇課文我都要親自聽他背誦。有一些題目他不理解就幫助他一起讀題，弄清題意，慢慢地他掌握了學(xué)習(xí)的方法.這次期中考試，他居然考了97分，這樣的成績真是出乎我的意料，我利用晨會表揚(yáng)了他，還獎給他幾本本子，他露出了燦爛的笑容，我也感到無比幸福。從此，這個(gè)學(xué)生對學(xué)習(xí)有了興趣，漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們看到他進(jìn)步很快，都樂意和他做朋友，學(xué)習(xí)上你追我趕，我班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)越來越好，經(jīng)常被學(xué)校評為“優(yōu)質(zhì)和諧班”。

二、增進(jìn)了解，學(xué)會理解、關(guān)愛、尊重學(xué)生

我利用班會課開展《外來民工對石家莊貢獻(xiàn)知多少》的主題班會，唱一唱《勞動最光榮》之歌。讓學(xué)生課后搜集資料，了解到外來民工在我們石家莊涉及諸多工作領(lǐng)域，餐飲、貨運(yùn)、建造高樓大廈等。他們在石家莊工作，對我們石家莊的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，是值得我們尊敬的?，F(xiàn)在我們整個(gè)社會都在營造一個(gè)關(guān)愛外來民工的大氛圍，他們的子女在我們學(xué)校讀書，甚至我們有緣就讀于

一個(gè)班級，這是我們的光榮。經(jīng)過一段時(shí)間對學(xué)生的教育，我們班逐漸形成一個(gè)理解、關(guān)愛、尊重外來民工子女的班集體。平時(shí)同學(xué)之間關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)上互相幫助，碰到不懂的地方能主動問老師，我非常喜歡這些愛動腦筋的孩子，總是認(rèn)真地給他們解答。在生活上，比如在食堂吃飯，我一直這樣教育學(xué)生，鈴聲響，馬上排隊(duì)，吃飯是第一重要的事，只有吃飽了肚子，養(yǎng)好了身體，你才有旺盛的精力去學(xué)習(xí)，因此，我們班同學(xué)基本上都能把飯菜吃掉?，F(xiàn)在是冬季，天氣很冷，我就告訴他們，這些天我們要多穿些衣服，預(yù)防感冒。平時(shí)我經(jīng)常督促學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，預(yù)防流感。下課了，帶領(lǐng)同學(xué)們踢毽子，跳繩，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，和他們打成一片。放學(xué)做值日時(shí)，我和同學(xué)們一起掃地，拖地，共同分享勞動的快樂，更加親近學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，受到學(xué)生和家長的尊敬。

三、耐心輔導(dǎo)，提高外來民工子女的成績

外來民工的子女由于在原來就讀學(xué)校所采用的教材不同，基礎(chǔ)差，師資不同等原因，剛轉(zhuǎn)入新的學(xué)校，往往表現(xiàn)出極大的不適應(yīng)。其實(shí)，這些外地后進(jìn)生也有上進(jìn)心，也能上進(jìn)，但上進(jìn)的過程中充滿了反復(fù)。因此老師要反復(fù)抓，抓反復(fù)。進(jìn)步了，那就應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)他，鼓勵他。榜樣激勵，能使學(xué)生不斷前進(jìn)，走向成功。我班一名“楊恒”同學(xué)，他是一名插班生，在老家讀書，剛開始學(xué)習(xí)上碰到較多困難，例如，字音讀不準(zhǔn)，讀書沒有感情，寫字不規(guī)范，作業(yè)題型看不懂，甚至好多題目不會做等。一開學(xué)，我就讓他坐在第一排，經(jīng)常受到老師的關(guān)注，使他能認(rèn)真聽講。我在課堂上經(jīng)常讓他回答一些簡單的問題，答出來就給他表揚(yáng)，哪怕讀個(gè)詞語，抓住他聲音響亮及時(shí)表揚(yáng)他，看到他滿臉微笑坐下去的樣子，我心里一陣溫暖。有時(shí)他的平翹舌音字讀不準(zhǔn)，我叫讓他先擺好口型，自己做示范，一遍又一遍地教，直到讀準(zhǔn)為止。在課堂時(shí)，我特別關(guān)注他，總要走到他的身旁，耐心地指導(dǎo)他，有時(shí)還手把手教他。對于他的每一次進(jìn)步，我都會用五角星作為獎勵，增強(qiáng)了他的學(xué)習(xí)自信心，我感到很開心。平時(shí)利用課余時(shí)間，我經(jīng)常找些典型題型的資料，不厭其煩地輔導(dǎo)他，教給他解題的方法，督促他看一些課外書，慢慢地，他的能力提高了，在這次期中考試中，數(shù)學(xué)成績考了91分。經(jīng)過師生的共同努力，這學(xué)期我班學(xué)生在年級數(shù)學(xué)期中抽測中優(yōu)秀率達(dá)到95%級里第一名，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

四、熱心關(guān)懷，不放棄每一個(gè)學(xué)生

俗話說：金窩銀窩不如自家的稻草窩。更何況民工們住的是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的“稻草窩”。農(nóng)民工子女們追隨父母的腳步，背井離鄉(xiāng)，來到繁華都市。農(nóng)民工子女，這群遷徙的“小候鳥”，渴望讀書，渴望上學(xué)，渴望在繽紛的城市里，擁有自己的一片天地。這些孩子生活條件和當(dāng)?shù)氐暮⒆酉啾忍觳畹貏e，難免會產(chǎn)生一些自卑情緒。雖然在學(xué)校大家都同在明窗凈幾的教室，但是回家之后的學(xué)習(xí)環(huán)境就涇渭分明了，有些農(nóng)民工的孩子一家四五口人擠在不足二十平方米的陰暗潮濕的屋子里。再加上有些農(nóng)民工家長每天工作時(shí)間很長，甚至也有晚上加班的，抽不出很多時(shí)間和精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

我們班的曾小亮是貴州人，爸爸媽媽離婚了，現(xiàn)在跟著媽媽在生活。這小孩子平時(shí)沉默寡言，但有一次卻讓我大吃一驚。有一次，一個(gè)二年級的家長跑到學(xué)校來告狀，說曾小亮把自己的貴州小老鄉(xiāng)騙到角落里供社會上的小混混敲詐勒索，這可是違法犯罪的刑事案件呀！學(xué)校本來要求曾小亮回自己老家去讀，但考慮到平時(shí)表現(xiàn)還不算差，又是“初犯”，再加上他媽媽的再三請求，所以打算“留校察看”。自己班的孩子觸犯了法律，我這班主任壓力著實(shí)不小。我開始更加細(xì)致地觀察他的行為，發(fā)現(xiàn)他在校時(shí)間注意力不集中，老是心不在焉，回家之后喜歡跟社會上一些不良小青年混在一起。曾小亮家租的房子離學(xué)校不遠(yuǎn)，我騎電瓶車只需要5，6分鐘，下班之后我一有空就去他家。我跟他聊生活，聊學(xué)習(xí)，有時(shí)候我會給他帶本書要求他幾天時(shí)間看完。我還及時(shí)和他媽媽溝通，建議他媽媽下班多陪陪他，對于他的進(jìn)步應(yīng)該不吝嗇表揚(yáng)。一段時(shí)間下來，我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)情況比以前好多了，上課也比以前要認(rèn)真，跟社會上的小青年也斷了往來。

從事教師生涯多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也有煩惱，也有憂愁，更有很多的委屈。我甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，全心全意地教育好每一個(gè)孩子。當(dāng)然，每一名外來民工的孩子，同樣都是祖國的花朵。我們要給他們更多的關(guān)懷，更多的愛，讓流動的花朵同樣美麗。

［1］張修現(xiàn)，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女義務(wù)教育研究［J］. 科技致富向?qū)? 2012（09）。

［2］諶宗忠、唐茜，隨遷子女義務(wù)教育文獻(xiàn)綜述［J］. 學(xué)周刊. 2015（18）。

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