孫小蕾（安徽師范大學(xué)歷史與社會(huì)學(xué)院，安徽 蕪湖 241002）

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試論太平天國(guó)中洋人的軍事作用
——以呤俐為例

孫小蕾
（安徽師范大學(xué)歷史與社會(huì)學(xué)院，安徽 蕪湖 241002）

摘要：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是“文革”前17年政治史研究的第一熱門(mén)，改革開(kāi)放后太平天國(guó)研究也最早復(fù)蘇。太平軍中有為數(shù)可觀的洋人為之效力，英國(guó)人呤俐便是其中的代表。太平軍通過(guò)呤俐為軍火中介人購(gòu)買(mǎi)軍火，促進(jìn)了武器的改良。同時(shí)呤俐隨從作戰(zhàn)，擔(dān)任忠王分支炮隊(duì)的指揮，為將領(lǐng)出謀劃策，取得了戰(zhàn)功。同時(shí)他參與士兵訓(xùn)練，傳播軍事知識(shí)與理論，在太平天國(guó)鼎盛時(shí)期和后期防衛(wèi)中都起到不可低估的作用。

關(guān)鍵詞：太平天國(guó)；軍事作用；呤俐

太平天國(guó)史的研究是建國(guó)初期的熱點(diǎn)，現(xiàn)在已漸漸脫離單純政治史的框架。學(xué)界從整體上論述外國(guó)人在太平天國(guó)中軍事作用的有李娟芳、夏春濤、莫世祥等人。①關(guān)于太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中軍火貿(mào)易問(wèn)題，研究者許金芳從太平天國(guó)軍火貿(mào)易的緣起及其走私性質(zhì)，軍火貿(mào)易的方式、地域、規(guī)模及運(yùn)輸路線的考察、軍火貿(mào)易的影響三方面論述，而藍(lán)正露以1860年為界點(diǎn)，論述了1860年前后太平天國(guó)的軍火進(jìn)口貿(mào)易，及洋軍火進(jìn)口貿(mào)易的途徑及影響，張一文則對(duì)太平軍的武器裝備狀況，包括冷兵器、火器、洋槍洋炮作了一概略的考察。1筆者試以呤俐為代表，分析洋人在太平軍中所起的軍事作用。

一、軍火中介人——改善軍隊(duì)落后武器

戰(zhàn)爭(zhēng)往往會(huì)促進(jìn)軍事技術(shù)的發(fā)展，武器裝備則是軍事技術(shù)化的產(chǎn)物。太平天國(guó)定都天京之后基于洋兄弟的情愫，對(duì)西方采取友善的態(tài)度，其中洪秀全在《天王諭西洋藩弟詔》中就曾寫(xiě)道“同敬天父同一家，朕意爺哥使然乎?！雹趹?zhàn)爭(zhēng)中洋橋洋炮的威力讓太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者驚羨不已，迫切想要引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)武器。1861年英國(guó)水手呤俐在南京參加太平軍，忠王李秀成多次請(qǐng)他為太平軍采購(gòu)軍火。1863年為了減少辦軍火的障礙，呤俐被太平天國(guó)授予路憑，前往上海寧波一帶采購(gòu)商船。另外，不少居于太平天國(guó)城內(nèi)的商人小販，在清政府的封鎖下，處于賺取經(jīng)濟(jì)利益的考慮爭(zhēng)相向太平軍販賣(mài)軍火。太平軍從洋人手里得到的軍火數(shù)量驚人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，“步槍3萬(wàn)只，來(lái)復(fù)槍1000只，火藥484桶，子彈18000發(fā)”。這些都傳播了西方先進(jìn)的軍事武器，提高了其軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，促使農(nóng)民軍隊(duì)從冷兵器向熱武器過(guò)渡，幫助太平軍和清軍持久作戰(zhàn)，甚至在一些局部戰(zhàn)役中居于武器裝備上的優(yōu)勢(shì)。此外，諸如朝廷李鴻章、曾國(guó)藩等大員對(duì)西方器物的引進(jìn)也是受到太平軍先行于清朝軍隊(duì)引進(jìn)器物的刺激，決心大力引進(jìn)西方先進(jìn)武器，這些進(jìn)一步促進(jìn)了中國(guó)軍事近代化的發(fā)展。但是太平軍引進(jìn)的武器多通過(guò)走私渠道，武器彈藥供應(yīng)數(shù)量難以持續(xù)供應(yīng)，且槍炮的型號(hào)，質(zhì)量也是參差不齊。在太平天國(guó)后期，西方人的態(tài)度由中立向支持清政府轉(zhuǎn)變，清朝軍隊(duì)獲得了大批量武器的供應(yīng)，太平軍再不可與清政府在軍隊(duì)裝備上爭(zhēng)一席之地。

二、隨軍作戰(zhàn)者——配合太平軍的戰(zhàn)役

呤俐1861年曾參與忠王李秀成的部隊(duì)③，配合太平軍作戰(zhàn)，其對(duì)太平軍戰(zhàn)術(shù)的改進(jìn)起到了示范作用。忠王給呤俐配給了若干士兵，并為他們配備三匹戰(zhàn)馬且授予其攜帶三門(mén)法式野戰(zhàn)炮的權(quán)利，讓他隨軍出征湖口。呤俐將自己的炮隊(duì)進(jìn)行了安排部署，為太平軍起到了示范作用。他將其率領(lǐng)的炮隊(duì)分為三隊(duì)④，自己攜炮居中，埃爾攜炮一門(mén)，率領(lǐng)30人配合太平軍右翼軍隊(duì)，腓力普攜炮一門(mén)，率領(lǐng)30人配合左翼軍隊(duì)。呤俐在軍中為軍隊(duì)打仗出謀劃策，建議忠王利用地形的掩護(hù)，出其不意攻其不備的突擊，繼而迫使清軍放棄

全部防線。忠王和福王都采納了呤俐的計(jì)劃，呤俐在江西湖口戰(zhàn)役中立下了功勞，因身先士卒和占領(lǐng)敵人的木柵之功，得到了太平天國(guó)的嘉獎(jiǎng)。在太平天國(guó)后期戰(zhàn)事告急之時(shí)，呤俐也曾隨軍作戰(zhàn)，幫助太平軍守護(hù)天京九洑州要塞。在無(wú)錫戰(zhàn)役中，據(jù)李鴻章奏議稱：“洋人親率賊眾以藤牌遮蔽，屢次爬入，若非營(yíng)哨各官誓眾與營(yíng)存亡，何堪設(shè)想，”⑤“洋人”即指呤俐，其配合太平軍取得了蘇州大捷的勝利。

三、外籍訓(xùn)練官——提高太平軍的軍事技術(shù)素質(zhì)

太平軍中士兵多是農(nóng)民起義者，對(duì)于槍炮武器知識(shí)非常陌生，這就需要擁有軍事理論和軍事知識(shí)的洋人的幫助，呤俐就是其中的一位。呤俐住在天京城中時(shí)，每天抽出部分時(shí)間專門(mén)教練太平軍士兵炮術(shù)，或者教練太平軍兵士中西參半的陣法。據(jù)呤俐所稱：“中國(guó)人的學(xué)習(xí)效率非常之好，可以迅速學(xué)習(xí)英文及其他各種技能，他們的本領(lǐng)讓我感到十分的驚訝?！雹捱世彝踝鲬?zhàn)期間曾率領(lǐng)一支獨(dú)立炮隊(duì)，在隨軍作戰(zhàn)過(guò)程中，呤俐觀察到太平軍的炮隊(duì)軍陣類似于英軍的“四列縱隊(duì)”，但是他也發(fā)現(xiàn)了弊端，太平軍的縱列是單獨(dú)的，當(dāng)橫線作戰(zhàn)時(shí)，所有各縱隊(duì)必須停止前進(jìn)。并且太平軍過(guò)去打仗之時(shí)，常常將炮位固定在同一位置，總在同一射程內(nèi)開(kāi)火，不管射程的遠(yuǎn)近。呤俐針對(duì)這樣的弊病提出了自己的修改意見(jiàn)。同時(shí)他幫助對(duì)野戰(zhàn)炮一無(wú)所知的太平軍試制炮彈，把自己學(xué)習(xí)的鑄造炮彈、制造信線和炮位瞄準(zhǔn)等相關(guān)知識(shí)全部傳授給其在太平軍中的摯友——一名余姓旅帥，豐富了太平軍上級(jí)將士的軍事素養(yǎng)，向太平軍傳播了新的理論素材。

注解：

①本文系安徽師范大學(xué)2014年研究生科研創(chuàng)新與實(shí)踐項(xiàng)目《太平天國(guó)中洋人作用論析》支持，項(xiàng)目編號(hào)2014yks050。

②李娟芳：試論太平天國(guó)對(duì)洋人的作用，《社會(huì)科學(xué)家》2002年第1期；夏春濤：太平軍中英國(guó)雇傭兵問(wèn)題初探，《近代史研究》1994年第5期；莫世祥：太平軍中的外籍軍人，《廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)》1981年第1期。

③許金芳：太平天國(guó)對(duì)外軍火貿(mào)易的探，《安徽史學(xué)》1993年第2期；藍(lán)振露：試論太平天國(guó)的軍火進(jìn)口貿(mào)易，《史學(xué)月刊》1991年第6期；張一文：太平軍所使用的兵器，《軍事歷史》1997年第1期。

④羅爾綱：羅爾綱全集第十三卷，北京：社會(huì)文獻(xiàn)出版社2011年版，第184頁(yè)。

⑤顧廷龍,，戴逸主編：李鴻章全集一奏議一，合肥：安徽教育出版社2008年版，第352頁(yè)。

⑥（英）呤俐：太平天國(guó)親歷記，上海：上海古籍出版社1985年版，第290頁(yè)。

中圖分類號(hào)：E922

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2016）04-0087-01