應正杰

（寧波市鄞州區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學，浙江 寧波 315174）

青少年足球業(yè)余訓練戰(zhàn)略對策的研究

應正杰

（寧波市鄞州區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學，浙江 寧波 315174）

目前，我國青少年足球業(yè)余訓練事業(yè)的巨大潛力還無法完全發(fā)揮出來，它受到多種利益和矛盾的影響，這將直接影響到我國足球運動未來的發(fā)展。因此，我們應該加強對青少年足球業(yè)余訓練的重視程度，制訂具體可行的戰(zhàn)略對策。

1　我國青少年足球業(yè)余訓練現(xiàn)狀及存在的問題

1.1我國青少年足球業(yè)余訓練的現(xiàn)狀

我國學校足球業(yè)余訓練工作在發(fā)展的鼎盛期是20世紀70年代到80年代初期，當時青少年足球業(yè)余訓練為國家一級體校、專業(yè)隊等培養(yǎng)了大批的足球人才，在這一時期青少年足球業(yè)余訓練得到了很好的發(fā)展，這些優(yōu)秀的足球人才也參與了許多大規(guī)模的足球比賽。但是從20世紀90年代開始，我國青少年足球業(yè)余訓練就開始受到市場經(jīng)濟體制改革的影響，尤其是足球運動開始職業(yè)化改革以來，青少年足球業(yè)余訓練徹底打破了傳統(tǒng)的訓練體制，但是新的訓練體制又不夠成熟，這就使得青少年足球業(yè)余訓練始終無法找到合適的發(fā)展道路，只有僅存的數(shù)家傳統(tǒng)足球學校的業(yè)余訓練工作得到了一定發(fā)展。我國青少年足球業(yè)余訓練工作不僅僅需要一定場地、資金、人力的支持，更需要健全、完善的管理體系，但是在當今社會形勢下，青少年足球業(yè)余訓練工作得不到保證，甚至出現(xiàn)質量下降、數(shù)量萎縮等現(xiàn)象。

1.2青少年足球業(yè)余訓練存在的問題

1.2.1受到足球職業(yè)化改革的影響在我國計劃經(jīng)濟體制下，我國青少年足球業(yè)余訓練工作以前蘇聯(lián)的體制為基礎，使用基層學校-業(yè)余體校-省市專業(yè)隊這樣一種人才培養(yǎng)方法來培養(yǎng)足球人才。在當時計劃經(jīng)濟體制下，我國足球運動雖然并沒有取得重大的成功，但是也確實培養(yǎng)了許許多多優(yōu)秀的人才，為我國足球專業(yè)人才培養(yǎng)提供了充足的條件。但是從20世紀90年代初期開始，我國開始實行足球職業(yè)化改革，這就把計劃經(jīng)濟體制下的足球專業(yè)隊轉變成為了市場經(jīng)濟體制下的職業(yè)隊，體委以及各級青少年業(yè)余足球體校都不再具備培養(yǎng)足球后備人才的需求，體委以及足球隊也不再是以往的上下級關系。在當今市場經(jīng)濟體制下，我國各業(yè)余體校以及體育學校等都不再有明確的向上培養(yǎng)輸送人才的需求指標。此外，在經(jīng)濟利益的推動下，一些以辦學方式為噱頭的足球學校、足球業(yè)余俱樂部等不斷出現(xiàn)在人們的視野中，他們和業(yè)余體校以及體育學校爭奪生源，從而使業(yè)余體校的發(fā)展受到很大程度的限制。青少年足球業(yè)余訓練中實行的“有償訓練”，

使得很多有天分的孩子得不到進一步發(fā)展，再加上體育教師的物質待遇太低，很大程度上打消了他們訓練的積極性。因此，目前我國只有少數(shù)青少年足球業(yè)余訓練工作得到很好的進展，大部分都是處于不斷萎縮的狀態(tài)。

1.2.2利益沖突近年來青少年足球業(yè)余訓練工作出現(xiàn)發(fā)展萎縮的現(xiàn)象，很大程度上源于訓練工作中的各種利益沖突。對于基層工作的足球訓練教師來說，他們每天的工作量極大，收到的資金報酬很低，既得不到相應的物質獎勵，又無法贏得社會的認可和家人的支持。就足球業(yè)余訓練學校來說，沒有明確的向上輸送人才指標和要求，他們?nèi)狈ψ龊糜柧毠ぷ鞯膭恿?，工作質量也不再和學校的聲譽和領導的業(yè)績掛鉤，再加上應試教育理念的影響，學校對足球業(yè)余訓練工作的重視程度越來越低。就學生及學生家長來說，他們在當今殘酷的社會現(xiàn)實面前，受到升學和就業(yè)的壓力影響，再也沒有太多時間去踢足球。

1.2.3“體教結合”模式我國青少年足球業(yè)余訓練工作現(xiàn)行的辦訓模式是“體教結合”，這一模式就是指在學校的基礎上集中體育系統(tǒng)的訓練力量以及教學力量，它符合當今素質教育的需求。但是從目前的實施效果來看，這一足球業(yè)余訓練模式并不能承擔起我國足球后備人才培養(yǎng)的重任。其原因如下：（1）這一辦訓模式下，青少年足球業(yè)余訓練的負責單位成了教育系統(tǒng)，但是我國各學校的教育系統(tǒng)工作重點往往是文化教育，因此目前我國教育現(xiàn)狀得不到改變，“體教結合”模式也就無法得到好的發(fā)展。（2）在當今社會我國青少年足球業(yè)余訓練體制呈現(xiàn)多元化發(fā)展方向，學校青少年足球業(yè)余訓練從師資力量和訓練場地條件上來看，都和足球學校、足球業(yè)余俱樂部有著明顯的差距，這就直接決定了青少年足球業(yè)余訓練工作的地位。

2　實施青少年足球業(yè)余訓練戰(zhàn)略的重要性

世界足球強國都對青少年足球人才培養(yǎng)工作有著極高的重視程度，他們都有著堅實的青少年足球后備人才基礎。我國應該借鑒外國的成功經(jīng)驗，增強對青少年足球業(yè)余訓練工作的重視程度，確保培養(yǎng)更多優(yōu)秀的足球后備人才。

3　實施青少年足球業(yè)余訓練戰(zhàn)略的具體對策

3.1提高對青少年足球業(yè)余訓練工作的重視程度

在當今足球職業(yè)化改革的社會形勢下，我國應該加強對青少年足球業(yè)余訓練的重視程度，只有這樣才能真正培養(yǎng)出越來越多的優(yōu)秀足球后備人才。我們在提高對青少年足球業(yè)余訓練工作重視程度的基礎上，應該不斷完善相應規(guī)章制度，出臺一套真正兼顧多方利益的政策法規(guī)。

3.2調(diào)整各方的利益問題

我國青少年足球業(yè)余訓練工作的改革需要從調(diào)整各方利益的角度進行突破，從學校方面來說，加大對學校資金的投入力度，幫助擴建足球訓練場地，提高基層足球訓練員的工資待遇，尊重他們的社會地位，把足球業(yè)余訓練工作和各學校的綜合評估成績結合起來，這樣才能真正解決問題。做好學校足球業(yè)余訓練和職業(yè)隊的合作工作，為參與足球業(yè)余訓練的學生提供更加優(yōu)質、更加全面的文化課輔導。通過以上這些具體措施，提高足球業(yè)余訓練的效果，拓寬學生的足球訓練渠道，盡最大可能保障青少年的利益。

3.3深化“體教結合”模式

我們應該不斷借鑒國外先進足球業(yè)余訓練經(jīng)驗，再綜合考慮我國實際國情，在思想上得到統(tǒng)一，然后應用到我國足球業(yè)余訓練工作中。在實際工作中，我國青少年足球業(yè)余訓練工作應該通過體育部門和教育部門這雙方的合作，實現(xiàn)資源共享、成果共享，不斷深化現(xiàn)行的“體教結合”辦訓模式。

4　結　語

學校足球業(yè)余訓練工作作為足球后備人才培養(yǎng)的主要渠道，在當今市場經(jīng)濟體制下有了更高的需求，不僅要把青少年足球業(yè)余訓練工作放在教學重要地位，還需要國家加大對學校足球業(yè)余訓練工作的重視程度，增大對其的資金支持力度，并且調(diào)整好青少年足球業(yè)余訓練工作中的各方利益。總體說來，培養(yǎng)優(yōu)秀的青少年足球后備人才，可以真正推動我國足球運動的發(fā)展。

［ 1 ］王長權，郎健，葉志競.我國青少年足球俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀的研究［ J ］.沈陽體育學院學報，2008（5）.

［ 2 ］王彬，王立.對河北省中小學足球業(yè)余訓練現(xiàn)狀的調(diào)查與分析［ J ］.河北體育學院學報，2004（4）.

［ 3 ］李濱.對我國青少年足球業(yè)余訓練市場化進程中訓練收費問題的思考［ J ］.體育科研，2004（2）.

［ 4 ］劉兵.現(xiàn)階段我國學校足球業(yè)余訓練的現(xiàn)狀與發(fā)展對策［ J ］.安徽體育科技，2002（2）.

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2016-04-17

應正杰（1975～），中小學一級，本科。研究方向：體育教學。