岳娟

(廣西科技大學體育學院 廣西柳州 545006)

健美操教學中美學滲透的特征與作用及方法研究①

岳娟

(廣西科技大學體育學院 廣西柳州 545006)

作為一項體育運動,隨著大學生對休閑健身越來越重視,健美操也越來越受到大學生的喜愛,很多大學生將健美操作為進行體育鍛煉的重要項目,同時健美操也具有陶冶情操的重要作用,因而必須高度重視健美操教學的美學滲透,這樣能夠使健美操這項運動的價值得到擴大。該文對健美操教學中美學滲透的特征、作用及方法進行了研究,首先對健美操教學中美學滲透的特征進行了分析,在此基礎上分析了健美操教學中美學滲透的作用,最后就如何在健美操教學中做好美學滲透提出了一些教學方法,旨在為提升健美操教學的質(zhì)量和效果提供一些參考。

健美操 教學 美學滲透

在我國教育改革不斷深化的新形勢下，“新課標”對高校體育教學提出了新的要求，必須高度重視培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，這就需要不斷改革和創(chuàng)新高校體育教學方式和方法，使其更加適應形勢發(fā)展需要。健美操作為一項體育運動，由于其不僅具有健身的重要作用，而且也能夠陶冶大學生的情操，因而健美操應當成為高校體育教學的重要內(nèi)容，同時也應當受到教師的高度重視。由于健美操具有陶冶大學生情操的重要作用，高校體育教師在開展健美操教學的過程中，應當高度重視美學滲透，著力提升大學生的美學素養(yǎng)，這應當成為高校健美操教學改革、創(chuàng)新與發(fā)展的重要內(nèi)容和目標。這就需要對健美操教學中美學滲透的相關問題進行深入研究和探討，在此基礎積極推動健美操教學改革和創(chuàng)新，切實將美學有效地滲透到健美操教學中來，使健美操運動不僅能夠培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)，而且還能夠陶冶學生的情操，使高校健美操教學步入良性發(fā)展軌道。

1 健美操教學中美學滲透的特征

美學原理研究的最基本問題就是美和美的價值，美是社會發(fā)展的產(chǎn)物，因而美也是一種社會現(xiàn)象，但更為重要的是，審美的主體是人，人們只有通過審美將自然屬性與社會生產(chǎn)緊密結(jié)合起來，通過主觀的心理活動，才能實現(xiàn)對美的追求。對于健美操教學來說，要想使美學更好地滲透到健美操教學當中，必須對美學滲透有更加深刻的認識，同時也要對美學滲透于健美操教學的特征有深入的了解，只有這樣，才能使健美操教學中的美學滲透取得更好的成效。深入分析健美操教學中美學滲透的特征，主要有以下4個方面的特征。

一是健美操教學中的美學滲透具有韻律美的特征。對于健美操來說，必須在音樂節(jié)奏下進行，而健美操的音樂節(jié)奏具有強烈的美感，可以說健美操是空間藝術與時間藝術的有效結(jié)合，能夠使人們既享受到音樂的美，同時也能夠享受到視覺上的美。這就需要將美學滲透于健美操教學當中，這樣能夠提升健美操的美感和韻味，進而使健美操更具有觀賞性，同時也能夠使學生更多地了解音樂與運用的深度融合模式，學生通過掌握要領，不僅在進行健美操運用過程中更加自然，而且也能夠使學生通過美感的提升來自己編排健美操。

二是健美操教學中的美學滲透具有活力美的特征。對于健美操運動來說，其最為突出的特征就是充滿活力和激情，能夠使學生的活力得到更加充分的展現(xiàn)，同時也能夠使學生展現(xiàn)出良好的精神風貌，這就需要學生通過表情、氣質(zhì)、姿態(tài)等多方面的表現(xiàn)力，提升健美操的吸引力和感染力。這就需要高校體育教師在開展健美操教學的過程中，必須高度重視美學的滲透，能夠使學生更多、更好、更強烈地展現(xiàn)活力美。比如學生在進行健美操運用中，能夠通過自身的感知以及創(chuàng)造，形成新的健美操動作，也能夠使學生不斷地超越自我、提升自我、完善自我。

三是健美操教學中的美學滲透具有動作美的特征。健美操這項體育運動，主要是通過各個部位的動作，通過協(xié)調(diào)性、活力性以及個性化的編排，進而來展現(xiàn)健美操這項運動的美感。這就需要在開展健美操教學的過程中，必須高度重視動作美，無論是環(huán)繞還是伸展、旋轉(zhuǎn)還是跳躍，都必須具有視覺上的美感，還要熱情洋溢、活力四射，同時每個動作也必須干凈利落，所有這些都屬于動作美。因而，必須將美學滲透到健美操教學當中，這樣能夠使健美操教學更具有美感，同時也能夠培養(yǎng)學生對健美操的美學原理有更加清醒而深刻的認識。

2 健美操教學中美學滲透的作用

深入分析健美操教學中的美學滲透，具有十分重要的價值，具體說，將美學滲透到健美操教學當中，具有3個方面的重要作用。

一是有利于加強審美教育。將美學滲透到健美操教學當中，對于加強學生的審美教育具有十分重要的作用。在“新課標”的大背景下，提升學生的綜合素質(zhì)已經(jīng)成為體育教學的重要目標，因而在開展健美操教育教學的過程中，將美學滲透到教學體系當中，能夠使學生的審美意識、審美能力得到進一步加強，這也同樣能夠使學生在學習健美操的過程中強化正確的人生態(tài)度，健美操的教學內(nèi)容將得到進一步延伸，進而能夠發(fā)揮引導人、教育人、塑造人等多方面的功能。

二是有利于學生全面發(fā)展。健美操是一項美的運動，因而健美操必須與美學結(jié)合起來，這將有利于促進學生的全面發(fā)展。通過將美學滲透到健美操教學中，使學生能夠達到美與善的融合，使美學與健美操運用進行有效契合，使學生的綜合素質(zhì)得到提升。比如通過將美學滲透到健美操教學中，能夠提升學生的審美能力，這樣也會使學生在未來的學習、生活、工作過程中，將美學滲透到方方面面，這將有利于促進學生的全面發(fā)展，這也是將美學滲透到健美操教學中不可或缺的重要作用，需要引起高校體育教師的高度重視。

三是有利于體現(xiàn)教育規(guī)律。將美學滲透到健美操教學當中，在發(fā)揮健美操在矯正學生形體、調(diào)節(jié)學生心理、引導學生審美、陶冶學生情操等方面具有積極的教育作用，特別是在當前的教育教學當中，融合發(fā)展已經(jīng)成為一種重要的教育教學發(fā)展趨勢，任何學科都不能獨立存在，也不可能獨立開展教學活動，因而將美學滲透到健美操教學當中，符合現(xiàn)代教育規(guī)律，同時也有利于推動高校體育教師的在教學方法、教學模式、教學理念等諸多方面的改革和創(chuàng)新。

3 健美操教學中美學滲透的路徑

將美學滲透到健美操教學當中，具有十分重要的作用，這一點應當引起高校體育教師的高度重視。而要想使美學更好地滲透于健美操教學當中，最為重要的就是要掌握科學的方式方法，只有這樣才能使健美操教學中美學滲透取得重要成效。具體來說，要在以下幾個方面下功夫。

一是創(chuàng)新健美操教學理念。理念是行動的先導。對于高校健美操教學來說， 要想使美學更好地滲透其中，最為重要的就是高校體育教師在開展健美操教學的過程中必須高度重視教學理念創(chuàng)新，要將“美學滲透”作為健美操教學的重要內(nèi)容和目標，教師要在這方面進行積極探索和實踐，高度重視健美操教學的人文精神。比如：教師在開展教學的過程中，要提升自身的美學思想以及審美能力，并在具體的教學過程中向?qū)W生進行滲透，這樣能夠使美學更好地滲透于健美操教學當中。

二是優(yōu)化健美操教學內(nèi)容。在教學內(nèi)容方面，高校體育教師要積極探索能夠?qū)⒚缹W滲透到健美操教學中的內(nèi)容體系，要加強對健美操教學模式的改革和創(chuàng)新，要在具體的教學內(nèi)容中融入美學思想，比如：要將美學知識、藝術、原理等進行深入學習和分析，多編排一下能夠體現(xiàn)美學思想的健美操，同時要讓學生自己提出建議，讓學生參與到健美操教學中來，這樣能夠強化健美操教學的美學滲透。將健美操中的每一個領域、每一個環(huán)節(jié)和每一個內(nèi)容都體現(xiàn)出美學思想和美學觀點。

三是完善健美操教學方法。要想使美學思想更好地滲透到健美操教學當中，必須積極推動教學方法創(chuàng)新。這就需要教師在開展教學的過程中，運用“美學”思想進行教學，推動健美操教學中的美學滲透。比如：教師在開展教學的過程中，應當選擇具有美感的教學場地，要將更多的美學元素融入到教學當中，同時還要高度重視美學思想的講解，不斷地對學生進行熏陶；再比如：要高度重視激勵教學，要讓學生更多地對體會到美學思想，對于學生的正確思想要給予鼓勵，能夠編排到健美操當中的要盡量編排其中，這樣也會強化美學滲透。

綜上所述，通過對健美操教學中的美學滲透進行全面、深入的分析，將美學滲透到健美操教學當中具有十分重要的作用，能夠很好地體現(xiàn)美學思想，同時也能夠使美學教育與體育教育進行更加深度的融合，可以說健美操教學中的美學滲透是健美操教學改革的重要方面，應當引起高校體育老師的重視。這就需要高校體育教師要對健美操教學中的美學滲透的特征、作用有更加深刻的認識，并積極探索新的教育教學模式，重點要在創(chuàng)新健美操教學理念、優(yōu)化健美操教學內(nèi)容、完善健美操教學方法等方面取得新的、更大的突破，真正使健美操教學與美學進行完美融合，著力培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，推動高校健美操教學邁上新臺階。

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10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.34.060

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2095-2813(2016)12(a)-0060-02

岳娟(1986，11—)，女，漢，山東東營人，碩士，講師，研究方向：體育教育訓練學。