王牡丹

(西北大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 陜西 西安 710127)

從思想政治教育角度看紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義

王牡丹

(西北大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 陜西 西安 710127)

紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利的勝利，在思想政治教育領(lǐng)域的世界觀和人生觀角度、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義角度都具有重大深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

紀(jì)念；思想政治教育；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

2015年是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，9月3日是我國(guó)法定的“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日”。無(wú)數(shù)中華兒女舍生忘死，最終取得了抗戰(zhàn)的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，是近代以來(lái)中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是對(duì)八年抗戰(zhàn)烈士們的緬懷，同時(shí)也為了讓人們銘記歷史。從思想政治教育的角度看，紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利也具有重要的意義。

1 從馬克思主義世界觀角度談紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義

第一，馬克思主義哲學(xué)理論教育角度。紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的活動(dòng)有助于組織與引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，懂得辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理。

紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有利于人們正確看待人民在社會(huì)發(fā)展的中流砥柱作用，樹(shù)立正確的群眾觀和為人民服務(wù)的思想。中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，為此，中國(guó)人民承受了巨大的民族犧牲?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)各族人民的勝利。廣大工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級(jí)與民族資產(chǎn)階級(jí)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的基本力量；其中，農(nóng)民是抗日的主力軍，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利付出了極大的代價(jià)。通過(guò)紀(jì)念活動(dòng)可以讓中國(guó)同胞們清醒地認(rèn)識(shí)到人民群眾的主體地位，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中如此，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上也必然如此。紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有利于人們樹(shù)立正確的階級(jí)觀點(diǎn)。面對(duì)日本法西斯的瘋狂侵略，中國(guó)共產(chǎn)黨大力倡導(dǎo)并積極促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線最終打敗了日本侵略者，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了偉大的歷史性貢獻(xiàn)。因此通過(guò)紀(jì)念活動(dòng)可以使人民群眾緊緊跟隨著黨的步伐，堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

第二，實(shí)事求是的教育角度。日本前首相小泉純一郎公然無(wú)視中國(guó)人民和政府的警告，連續(xù)五次參拜“靖國(guó)神社”，并且對(duì)歷史教科書(shū)做了大幅度的篡改。紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有助于世界人民正確認(rèn)識(shí)歷史事實(shí)，正確辨別是非對(duì)錯(cuò)，銘記歷史，從而清楚地認(rèn)識(shí)我國(guó)對(duì)待歷史事實(shí)的態(tài)度及與他國(guó)關(guān)系。也可以讓世界人民根據(jù)事實(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行判斷與評(píng)價(jià)。

第三，科學(xué)方法論的教育角度。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷了八年，中間有過(guò)失敗，但最后還是奪取勝利。紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利有助于人們更清楚地認(rèn)識(shí)任何事情都處于不斷的變化發(fā)展之中，沒(méi)有一成不變的事情，也會(huì)認(rèn)識(shí)到事物的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，道路是曲折的，前途是光明的。這對(duì)于人民認(rèn)識(shí)世界是很重要的方法論。

2 從為人民服務(wù)的人生觀角度談紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義

第一，人生理想的教育角度。人生理想是人生精神生活的支柱。通過(guò)紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、回顧史實(shí)、再現(xiàn)抗日過(guò)程中英雄人物可以使人們樹(shù)立為人民服務(wù)、為國(guó)爭(zhēng)光的崇高理想，進(jìn)而確立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)理想。

第二，人生價(jià)值的教育角度。紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有利于人們正確對(duì)自己的人生價(jià)值進(jìn)行定位，通過(guò)回顧戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英雄事跡，明確衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)就是個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任和貢獻(xiàn)與社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足。認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值就是要超越對(duì)他人和社會(huì)的索取，追求對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)。從而正確處理個(gè)人與社會(huì)、貢獻(xiàn)與索取的關(guān)系。

第三，人生態(tài)度的教育角度。紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，可以使21世紀(jì)的國(guó)人和世界人民看到中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代所處的艱苦生活和環(huán)境，從而幫助人們樹(shù)立正確的人生態(tài)度，艱苦創(chuàng)業(yè)、勤勞致富，以積極的人生態(tài)度去對(duì)待人生道路上的苦與樂(lè)、榮與辱、生存與發(fā)展問(wèn)題。

第四，人生道路的教育角度。紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利活動(dòng)中廣大中華同胞們?cè)⊙獖^戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)御敵，他們將自己的人生道路與廣大人民群眾、祖國(guó)命運(yùn)、民族獨(dú)立解放相聯(lián)系，這對(duì)于我們是有教育意義的，通過(guò)這個(gè)紀(jì)念，會(huì)引導(dǎo)人們把自己的人生道路與人民群眾相結(jié)合，從人民群眾身上汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)與智慧，為祖國(guó)的富強(qiáng)、人民的幸福貢獻(xiàn)自己畢生的精力。

3 從愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義角度談紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義

第一，愛(ài)國(guó)主義教育角度。愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇，在不同的歷史階段有不同的具體內(nèi)容和表現(xiàn)。紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的活動(dòng)通過(guò)展現(xiàn)抗日英雄的史實(shí)，可以讓人們了解抗戰(zhàn)時(shí)期人們的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)就是為了國(guó)家的獨(dú)立和解放浴血奮戰(zhàn)，以維護(hù)廣大人民的根本利益為準(zhǔn)則從而使人們樹(shù)立有中國(guó)特色的社會(huì)主義愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)緬懷歷史使得人們更加了解我國(guó)國(guó)情，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，也可以使人們認(rèn)識(shí)維護(hù)祖國(guó)安全、民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一的重要性，進(jìn)而從自身做起實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

第二，集體主義教育角度。紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的活動(dòng)通過(guò)回顧歷史，可以讓人們看到在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們?yōu)榱藝?guó)家、民族的利益而舍棄自身利益，為了集體的利益而奉獻(xiàn)。從他們的事跡中看到他們強(qiáng)烈的集體意識(shí)、集體榮譽(yù)感，從而引導(dǎo)人們正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人的利益關(guān)系，做一個(gè)堅(jiān)定的集體主義者。

第三，社會(huì)主義教育角度。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利使人們認(rèn)識(shí)到，只有人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，我們才能自立自強(qiáng)；只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。抗戰(zhàn)時(shí)我們特別重視民主，實(shí)行一系列民主政策，這就使我們明確了社會(huì)主義民主與資本主義民主有著本質(zhì)的區(qū)別，堅(jiān)定了對(duì)社會(huì)主義民主的信心?？箲?zhàn)時(shí)期出現(xiàn)的左傾右傾等錯(cuò)誤教訓(xùn)，使我們我們感受到法制的重要性。通過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)念，也可以使人們正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情、黨的基本路線、綱領(lǐng)和政策。

紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利不僅對(duì)于我們國(guó)家、民族有重要意義，對(duì)于我們個(gè)人的教育也是意義重大，我們要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。

[1] 何愛(ài).中國(guó)共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱研究綜述[J].攀登，2015.02.

[2] 王萍.紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的思想政治教育意義[J].新西部，2015(14)

王牡丹(1992-)，女，漢族，山西省呂梁市，西北大學(xué)，碩士，思想政治教育研究方向。

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1672-5832(2016)03-0205-01