陳星

【摘要】隨著新課標(biāo)改革的不斷推進(jìn)，學(xué)生創(chuàng)造力的不斷發(fā)展與更新，要想讓中學(xué)生對英語——第二語言學(xué)習(xí)的更好，就越來越需要學(xué)生更加深入的了解外國的文化，因此，文化背景知識在英語教學(xué)中起著越來越重要的作用。

【關(guān)鍵詞】文化背景 英語教學(xué) 與時俱進(jìn)

一、文化背景知識在英語教學(xué)中的必要性

當(dāng)今時代經(jīng)濟全球化的不斷加強讓世界各國之間的聯(lián)系也不斷加強，世界各國的聯(lián)系越來越緊密，英語成為世界上使用人數(shù)最多的一門語言，再加上英語教學(xué)的不斷深入以及英語教學(xué)中漸漸暴露出來的一些問題讓中學(xué)老師越來越深刻的認(rèn)識到文化背景在英語教學(xué)過程中的重要性。

二、文化背景知識在英語教學(xué)中的具體實施

1.文化滲透是學(xué)習(xí)語言的前提。教師要在英語課堂教學(xué)中要多對英美國文化進(jìn)行講解，學(xué)生只有對一個國家的文化有了一定的了解，并且對其感興趣，才能對該國語言學(xué)的更好。學(xué)習(xí)的也才會更快。

2.作為一名英語教師要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的意識，比如在一些中外重大節(jié)日之時要對同學(xué)們進(jìn)行一定的介紹與了解。例如：New Year's Day 元旦、Spring Festival;Chinese New Year's Day春節(jié)、Ching Ming Festival ;Tomb-sweeping Festival清明節(jié)、Mid-Autumn （Moon）Festival 中秋節(jié)、National Day 國慶節(jié)等進(jìn)行相應(yīng)的文化背景介紹以及適當(dāng)?shù)呐e辦一些活動。通過如此，學(xué)生會加強對該語言得了解并充滿著積極的興趣。

3.注重課堂英語環(huán)境中語言文化潛移默化的影響。教師要注重和同學(xué)們的英語交流與教學(xué)，讓學(xué)生處在一個英語環(huán)境之中，有的教師在日常的課堂知識教學(xué)中，會很死板的給同學(xué)們講英語知識，這個單詞，這個短語，寫在黑板上，同學(xué)們記下來，緊接著就是學(xué)生在課后的死記硬背，沒有一點點的技巧，大家不妨想一想，當(dāng)你剛出生在學(xué)習(xí)中文的時候，光憑簡單的背誦記憶，就能有現(xiàn)在的地步嗎，顯然不會，語言得長時間的交流學(xué)習(xí)，是需要潛移默化中自然而然的去獲取得到的，正因為從小學(xué)中文，聽中文，講中文，才會如此的熟練于心。所以課堂的英語環(huán)境是非常重要的。當(dāng)然，一個好的語言環(huán)境，并不可能是簡單的所需要學(xué)習(xí)的知識能夠造就的，文化背景影響著該語言講的語言習(xí)慣和行為方式，當(dāng)在講解每一句語言時，話里行間都透露著這個國家的文化素養(yǎng)與信息。促進(jìn)語言和文化的同步發(fā)展。

4.多與學(xué)生進(jìn)行語言方面的交流。課堂中，很多都只是老師一個人在那邊講，用中文還好，用英語的話，能聽懂的學(xué)生畢竟占小部分，許多學(xué)生都在里面渾水摸魚。為什么呢，初中考試中就有考學(xué)生的聽力能力，在聽聽力時，許多學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，所播放的東西，盡管很簡單，但是自己聽的卻不是很明白，這是為什么呢，其實這就是語言得魅力，語言是建立在文化背景的基礎(chǔ)上的，我國文化與英美不同，語言習(xí)慣等也不同，在聽著語言得時候會感覺有差異的感覺，其實這都是很正常的。要想得到收效高的聽力訓(xùn)練，只花時間去練習(xí)聽力也是無用的。日常生活中老師要經(jīng)常與同學(xué)交流英美的文化，政治，人文知識。一個人的聽力水平，可以說是對一個人的知識面，分析能力，和聯(lián)想能力的綜合體驗。課堂多用英語進(jìn)行交流，形成語言習(xí)慣，提高學(xué)生語言和交際能力。聽力也會自然提高。

5.文化背景對學(xué)生做完形填空，閱讀理解有很大的幫助作用。一般該類題的命題，都會與外語日常生活的新聞，故事等所聯(lián)系。教室平日里授的文化背景自然也能夠在其中所體現(xiàn)出來。

三、文化背景知識在英語教學(xué)中的教學(xué)意義

然而，雖然擁有了扎實的語言基礎(chǔ)，中國學(xué)生在與外國人交流時仍然錯誤頻頻、漏洞百出，其原因歸根究底就在于對英語文化缺乏了解。因此，在英語教學(xué)中，自然不能忽視對學(xué)生語言知識，語言訓(xùn)練能力的提高，更要重視對英語相關(guān)文化背景的傳播和引用。促進(jìn)學(xué)生對中西方文化的交流與理解。