廖永祥

說起“老油條”，大家都知道這是給屢教不改的學(xué)生的特定稱謂。當(dāng)我還是學(xué)生時，我印象中的老油條仿佛是男生的專利；但今天作為一名女教師的我也遇到了“老油條”，居然是一名女生。

2015年秋，我新接了班級，我對這個班充滿了期待。開學(xué)第一天，我走進教室，無意識注意到了墻角的小黑板上歪歪扭扭地寫著“XX琳欠款68元”，一看便知是女生。但看著講臺下面同學(xué)們期待的目光，我也沒多想。

開學(xué)伊始，我便投入到緊張的教學(xué)工作中。了解班級，集體的形成、特點和個別學(xué)生的特點是我的第一項工作。首先從班干部著手：當(dāng)問到班上誰最優(yōu)秀時，孩子們異口同聲地說是：“徐XX”。居然是個男生，令我有些驚訝；當(dāng)問到有沒有不完成作業(yè)的學(xué)生時，他們也異口同聲地說：“XX琳”，并七嘴八舌地說她因隨時不交作業(yè)被罰款，是屢教不改的“老油條”！真是出乎意料??！當(dāng)時，我心里閃過這么一個念頭：我就不相信收拾不了她，女生總比男生容易多了，畢竟臉皮薄。

兩周時間一眨眼就過去了，教學(xué)工作還比較順利。正暗自慶幸時，擔(dān)心的事發(fā)生了：XX琳接二連三沒交或沒完成作業(yè)，找她談了幾次也無濟于事。接下來開家長會，家長沒空；單獨請家長，家長不來；打電話，不知道號碼。軟硬兼施，就是不隨愿。無奈，窩了一肚子火的我就讓她站在陽臺上補家庭作業(yè)。哪怕凜冽的寒風(fēng)和老師的責(zé)備也讓她毫不退卻，即使多掃地也不愿完成作業(yè)，真是“老油條”啊！

每當(dāng)我看到她面帶歉意可憐巴巴的樣子，我又于心不忍。這真的是老油條誒，我教學(xué)以來第一次遇到這么頑固的女生，怎么這么難纏?。坑袝r吃飯睡覺也在想該怎么辦。有時想干脆睜只眼閉只眼算了，省的操心死了。但隨即我的心底又有個聲音告訴我：“你可別這樣誤人子弟喲，教師的職業(yè)道德何在？不然破罐子破摔就更糟糕了，到那時后悔的人是自己誒?！庇谑俏艺{(diào)整心態(tài)，堅定信心，想個長久之計轉(zhuǎn)化改變她，要想轉(zhuǎn)化就得先感化，于是我決定從以下幾方面入手。

一、徹底談話，找出病癥。

通過兩小時以心交心的談話，我了解到了實際具體情況，得出不完成家庭作業(yè)的主要原因：

1、家庭教育不當(dāng)：爸爸常年在外打工，媽媽放任不管，專制粗暴，造成撒謊成性；

2、家庭氣氛不良：媽媽和奶奶的關(guān)系不和，媽媽好賭成天不在家；

3、家庭條件和學(xué)習(xí)環(huán)境差，寫作業(yè)只能在凳子上，還要帶小弟，小弟弟常打擾她學(xué)習(xí)；

4、缺乏家庭溫暖，重男輕女的媽媽只愛弟弟，不愛她。

我想對于一個十來歲的孩子要在這樣的環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，真的很難，自然經(jīng)常不完成作業(yè)是順理成章、天經(jīng)地義的了。找到原因，我不禁同情他，也為自己對她的懲罰感到愧疚。同時在談話過程中，我屢次看到晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我意識到她還是有一定的自尊心和悔改之心，她也渴望得到老師和同學(xué)的關(guān)愛，并不真的是無藥可救。于是，我和她約法三章：我愿意幫助她，但必須堅持完成一個星期的作業(yè)。

二、對癥下藥，給予關(guān)愛、溫暖。

首先找班干部談話，改變對XX琳的一貫看法，盡最大努力去理解她，幫助她，關(guān)心她，尤其是在搞活動的時候多給她機會，讓她積極參與。我平時也時不時地投去關(guān)愛的眼神，對她噓寒問暖，讓她充分感受到集體的溫暖，感到更多的信任和愛，漸漸地她產(chǎn)生對集體的依賴，會自覺自愿地去改變自己了。

每天我都會抽時間找她談話，哪怕是兩分鐘也行。就這樣，在集體情感猛攻下，她不但堅持了一周把作業(yè)完成了，話也比以前多了，會主動給我講她家里的事，而且各方面也有進步。我心里有了一絲安慰，更有一份大大的驚喜。

三、善抓時機，因勢利導(dǎo)。

當(dāng)XX琳有進步時，我不失時機的加以表揚和鼓勵，當(dāng)同學(xué)們向她投去羨慕的眼光時，她也會沾沾自喜。這時她嘗到當(dāng)好學(xué)生的甜頭，會為此更加地努力。此時我趁熱打鐵，送給她布娃娃，給她帶點點心，帶她到我家里玩。如此下來，她的表現(xiàn)大家是有目共睹的，真的是一次比一次有進步。漸漸地，微笑在她臉上顯現(xiàn)，喜悅在她眼里閃動，“老油條”在師生的眼中消失不再有了。

四、抓好反復(fù)，堅持不懈。

俗話說得好“打江山容易，保江山難”。要想保住XX琳的轉(zhuǎn)化成果，就得常抓不懈，不得有半點松懈。當(dāng)然一個人要徹底改變是需要時間和勇氣的，我必須隨時關(guān)注她，感化她，給她勇氣和力量，做她的堅強后盾。雖然到期末時，XX琳也曾反復(fù)過兩三次，但我認為我的教育方法是有效的。因為有學(xué)生曾一本正經(jīng)地對我說：“老師，要是你知道XX琳以前的表現(xiàn)和現(xiàn)在的表現(xiàn)，你肯定睡著了都會笑醒的！”學(xué)生的話也許是對我付出的肯定，也許是為同學(xué)的改變由衷的高興。居然我對學(xué)生的話不容置疑，哈哈，此時的我也許是被驕傲沖昏了頭腦吧！

通過我對XX琳的轉(zhuǎn)化的過程，我堅信：精誠所至金石為開。有了老師的關(guān)心、愛護、動之以情，曉之以理；耐心細致，不怕反復(fù)；實事求是，慎用處罰，最終會使“老油條”變成“香餑餑”的！