周曉輝

（華東師范大學(xué) 地理科學(xué)學(xué)院,上海 200241）

《地理試題編制原理與技術(shù)》評介——一本理論與實(shí)踐并重的地理試題編制參考用書

周曉輝

（華東師范大學(xué) 地理科學(xué)學(xué)院,上海 200241）

在中學(xué)地理教學(xué)過程中，廣大的地理教師常常需要承擔(dān)各類試題命制或試題選擇工作，如何快速準(zhǔn)確地把握各類考試的性質(zhì)、特點(diǎn)、考查目標(biāo)和考查范圍，明晰試題編制中存在的各類問題，了解地理教育測量的質(zhì)量指標(biāo)，從而科學(xué)有效地鑒定試題的優(yōu)劣，掌握各類試題命制的方法和技術(shù)，對地理教師的專業(yè)發(fā)展和成長十分重要，尤其是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較淺的年輕地理教師和高等師范院校學(xué)生。

《地理試題編制原理與技術(shù)》一書詳細(xì)介紹了地理學(xué)科各類考試的基本理論和編制試題的基本要求與技術(shù)。本書為廣東教育出版社出版的《學(xué)科試題編制原理與技術(shù)叢書》中的地理分冊，由曾瑋等編撰，出版于2015年9月，是一本理論性、應(yīng)用性和時(shí)代性皆較強(qiáng)的著作。曾瑋老師是華南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，中國教育學(xué)會地理教學(xué)專業(yè)委員會理事，廣東教育學(xué)會科技教育專業(yè)委員會副理事長。主要從事中學(xué)地理課程與教學(xué)方面的教學(xué)與研究工作，曾出版《新課程地理學(xué)科高考試題命制研究》專著，在試題研究領(lǐng)域十分有經(jīng)驗(yàn)。

全書共八章，二十六小節(jié)，主要包括三方面的內(nèi)容：

第一二章為背景導(dǎo)入和基本理論介紹部分，從考試與命題和中學(xué)地理學(xué)科考試的沿革和試題特點(diǎn)的角度，概要介紹了考試的基本理念和知識，梳理了中國近現(xiàn)代不同時(shí)期中學(xué)地理學(xué)科考試的沿革、命題的基本原則和試題特點(diǎn)，并將中學(xué)地理學(xué)科的考試劃分為形成性評價(jià)、終結(jié)性評價(jià)和大規(guī)模公開考試三大類。

第三章至第六章為主體部分，基于上述分類，分別從形成性評價(jià)、終結(jié)性評價(jià)和大規(guī)模公開考試三類考試具體展開，詳細(xì)分析和論述各類考試的特點(diǎn)、適用范圍、考核目標(biāo)、評價(jià)方法、命題理念、命題的基本技巧和技術(shù)、命題步驟等內(nèi)容，且在每一點(diǎn)理論或要點(diǎn)的介紹之后，緊跟與之對應(yīng)的正反兩方面、圖文結(jié)合、類別多樣的例題，生動(dòng)直觀地呈現(xiàn)如何區(qū)分和把握試題的優(yōu)劣。第六章，總結(jié)三類考試的共同特點(diǎn)，在說明了中學(xué)地理學(xué)科命題質(zhì)量鑒定的質(zhì)量指標(biāo)的基礎(chǔ)上，指出中學(xué)地理學(xué)科試題編制中存在的問題，并通過大量例證引導(dǎo)中學(xué)地理教師有效地選擇試題。此部分理論性和操作性都較強(qiáng)。

第七章和第八章為第三部分，第七章介紹了地理學(xué)科試題命制作圖技術(shù)，圖文結(jié)合地展示了使用Microsoft Office Word繪圖工具和圖表工具繪制地理圖形和圖表的具體方法和步驟，操作性極強(qiáng)。第八章為中學(xué)地理學(xué)科國內(nèi)外各類考試名題鑒賞，為綜合應(yīng)用和試驗(yàn)前文的各種方法和技術(shù)提供了舞臺，也可為廣大地理教師命制和選擇試題提供參考和借鑒。

綜上所述，《地理試題編制原理與技術(shù)》一書結(jié)構(gòu)完善，邏輯嚴(yán)密，表述規(guī)范且通俗易懂，從理論和應(yīng)用兩個(gè)層次皆可為地理試題命制和評價(jià)提供有益借鑒和參考，時(shí)代性和科學(xué)性較強(qiáng)，故向廣大讀者推介。