文/孟 翀　段振楠

新媒體環(huán)境下輿論場建設(shè)路徑分析——評《我國主流媒體社會主義核心價值觀輿論場建設(shè)研究》

文/孟 翀段振楠

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央高度重視新時期主流媒體意識形態(tài)及社會主義核心價值觀輿論建設(shè)工作，并多次重點談及新媒體發(fā)展態(tài)勢和新聞輿論創(chuàng)新工作。當(dāng)前新媒體日益崛起造成輿論場的多元化狀態(tài)，以及草根階層話語權(quán)日益擴(kuò)大，而傳統(tǒng)媒體難以適應(yīng)新媒介環(huán)境。因此，主流輿論場的建設(shè)勢在必行，它涉及到主流媒體在新媒體環(huán)境下的輿論引導(dǎo)能力和國家意識形態(tài)安全。但是，如何構(gòu)建主流輿論場，傳統(tǒng)媒體在新媒體環(huán)境下構(gòu)建主流輿論場的理論和實踐方面有哪些思路和借鑒？這是值得思考的問題。

《我國主流媒體社會主義核心價值觀輿論場建設(shè)研究》是由中共中央黨校馬克思主義學(xué)院博士后、中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)博士、河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教師王慧獨著而成，于2016年4月1日經(jīng)社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版發(fā)行。該書以實地考察、深度調(diào)研、現(xiàn)場訪談和真實案例的方式，獲取我國部分主流媒體傳播社會主義核心價值觀的實踐方法和系統(tǒng)資料，為著作奠定了扎實的材料基礎(chǔ)，以經(jīng)驗和問題為導(dǎo)向，以布迪厄的場域理論等為理論分析工具，增強(qiáng)了該書說服力和可讀性。同時，結(jié)合美國、法國等著名專家學(xué)者的論述及觀點，構(gòu)建研究的基本方向與輪廓，為讀者構(gòu)建起了清晰的主流媒體社會主義核心價值觀輿論場建設(shè)的理論體系。

書名：我國主流媒體社會主義核心價值觀輿論場建設(shè)研究作者：王慧出版社：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版時間：2016年定價：58.00元

該書從宏觀著手，多層次、全方位分析研究背景，從中共中央機(jī)關(guān)報《向?qū)А烽_始，到對抗日時期《中央宣傳部關(guān)于黨的宣傳鼓動工作提綱》的細(xì)致解讀，再到對《解放日報》的事例闡述，由淺入深，逐步延伸到對我國主流媒體與社會主義核心價值觀輿論場的有關(guān)理論上來，思路比較清晰完整。全書可以分為三個部分：第一部分為第一、二、三章，主要從當(dāng)前社會主義核心價值觀輿論場建設(shè)的基本內(nèi)涵、戰(zhàn)略意義和建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，重點考慮了當(dāng)前輿論多元化現(xiàn)狀、新的傳媒技術(shù)以及西方思潮對當(dāng)前輿論場帶來的影響，指出社會主義核心價值觀輿論場建設(shè)是新時期提升黨的輿論引導(dǎo)力，保證國家意識形態(tài)安全的重要戰(zhàn)略。第二部分為第四、五、六章，作者以布迪厄的場域理論為框架，從平臺建設(shè)、內(nèi)容建設(shè)和方式建設(shè)三個方面分析了當(dāng)前我國社會主義核心價值觀主流輿論場建設(shè)的路徑。其中，內(nèi)容建設(shè)主要包括以人為本的價值傳播，講故事的價值傳播和以情動人的價值傳播三個部分。方式建設(shè)上主要論述了從獨白式宣傳到對話式傳播，從高語境傳播到低語境傳播的轉(zhuǎn)型，這充分考慮了當(dāng)前新的傳播媒介對輿論場建設(shè)的影響。第三部分為第七章，作者針對社會主義核心價值觀主流輿論場的有效性傳播個案進(jìn)行了分析。具體的案例分析不僅為該書奠定了扎實的材料基礎(chǔ)，而且對當(dāng)前的新聞傳媒具有啟示意義。

該書不僅具有理論價值，而且具有實踐意義。在理論建構(gòu)的基礎(chǔ)上，該書針對當(dāng)前我國的主流媒體構(gòu)建社會主義核心價值觀主流輿論場的實踐進(jìn)行了分析，將新華社、中央人民廣播電臺“中國之聲”、中宣部《黨建》雜志傳播社會主義核心價值觀的實踐案例進(jìn)行深入分析，以真實的實踐經(jīng)驗引導(dǎo)主流媒體進(jìn)行輿論場構(gòu)建，也給當(dāng)前處于變革中的主流媒體提供了借鑒。此外，書中提出的主流媒體必須承擔(dān)起引領(lǐng)導(dǎo)向、凝心聚力、澄清謬誤、明辨是非的社會責(zé)任，堅持正確的政治方向，牢牢堅持黨性原則，積極尋找變革之路，尊重新聞傳播規(guī)律，豐富媒體傳播形態(tài)，提高輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，對規(guī)范主流媒體的行為，強(qiáng)化媒體責(zé)任，具有積極意義。

作者孟翀系東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)院播音與主持藝術(shù)系副主任

段振楠系東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院廣播電視藝術(shù)學(xué)碩士