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        高校圖書館延伸服務(wù)的開展對資源利用的影響

        2016-11-21 18:34:30徐蓉
        文學(xué)教育下半月 2016年11期
        關(guān)鍵詞:延伸服務(wù)高校圖書館

        徐蓉

        內(nèi)容摘要:隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展,圖書館已經(jīng)成為當(dāng)前階段社會信息資源的集中地。為了更加全面的滿足廣大讀者的信息需求,高校圖書館作為全校公共文化系統(tǒng)中一個關(guān)鍵的部分,不僅需要充分建立在館藏資源基礎(chǔ)上,需要提高自身對其的重視意識,同時還需要不斷進行拓寬服務(wù)路徑,為讀者提供更為詳細、更加優(yōu)質(zhì)、更加多樣化的信息服務(wù),使其服務(wù)范圍擴展至全校乃至整個社會,這一教學(xué)目標(biāo)同時也是高校圖書館延伸服務(wù)發(fā)展的首要目標(biāo)。

        關(guān)鍵詞:高校圖書館 延伸服務(wù) 資源構(gòu)建與使用

        當(dāng)前階段,高校圖書館,不僅是校園內(nèi)部學(xué)生學(xué)習(xí)查閱信息的集中中心及主要場所,同時也是社會教學(xué)機制中主要組成部分。我國教育部門于2013年2月21日進行二次修訂《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》,其中側(cè)重提出了“部分有經(jīng)濟條件的高等教育院校內(nèi)的圖書館,需要盡最大限度的向校園內(nèi)的學(xué)生與社會中的讀者進行信息透明化開放化?!边@一要求的頒布進一步的推動了我國高校圖書館信息延伸服務(wù)的發(fā)展。為此,筆者在文中主要對高校圖書館延伸服務(wù)的開展對資源構(gòu)建的影響進行分析。

        一、高校圖書館延伸服務(wù)

        隨著學(xué)生與社會生活中讀者的對于信息需求的不斷變化,高校圖書館必須要及時的轉(zhuǎn)變當(dāng)前的信息服務(wù)模式與自身的健康發(fā)展規(guī)劃理念。高校圖書館的信息延伸服務(wù),及時基于這一現(xiàn)實背景進行提出的。圖書館延伸服務(wù),主要是指高校內(nèi)的圖書館需要及時有效的突破過去傳統(tǒng)的信息服務(wù)觀念、落實好信息的傳播服務(wù)的前提條件下,充分發(fā)揮出當(dāng)前現(xiàn)有技術(shù)的信息優(yōu)勢,不斷進行擴寬信息服務(wù)的寬度與深度,進而全面提升圖書館管理員的個人素質(zhì),為信息需求者創(chuàng)設(shè)出一個全新的、多元化、深層次的信息服務(wù)體系,進而全面實現(xiàn)信息資源、服務(wù)傳播功能的發(fā)揮。當(dāng)前階段的高校圖書館延伸服務(wù),不僅涉及到了服務(wù)方式的延伸,還深入的涉及到了信息服務(wù)內(nèi)容的深入延伸。為此,高校內(nèi)現(xiàn)有的圖書館服務(wù),需要最大限度的進行擴展范圍與對象,使其可以服務(wù)于整個社會,而并不僅僅只是局限于校園內(nèi)的教師和學(xué)生,進而實現(xiàn)高校圖書館功能與信息服務(wù)功能發(fā)揮到最大化。

        二、高校圖書館延伸服務(wù)的開展對資源使用的影響

        (一)有利于全面提升高校圖書館館藏資源的有效利用率

        當(dāng)前階段,高校內(nèi)的圖書館的館藏信息資源十分的豐富,各種類型的各圖書品種比較齊全。但是筆者經(jīng)過十分細致的調(diào)查后發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的大部分的高校圖書館自身的館藏信息資源的有效利用率十分低,通常情況下載25—35%左右,尤其是部分紙質(zhì)文獻資源的利用率,更是低。引發(fā)這一問題的因素很多,但是當(dāng)前圖書館館藏資源可以被使用的范圍小是其中最為重要的一個因素。隨著圖書館信息的延伸服務(wù)的順利開展,高校內(nèi)的圖書館需要將服務(wù)主體對象,由原本的校內(nèi)學(xué)生擴大到校園外社會生活中的信息需求者。由于校外人員自身從事工作性質(zhì)的不同,對于信息的需求類型也存在諸多的區(qū)別,這就使高校內(nèi)的圖書館一部分無法被學(xué)生所利用的館藏資源得到了有效的利用,進而全面的提高了信息資源的利用率。

        (二)有利于全面提升高校圖書館的信息服務(wù)能力

        基于現(xiàn)代科技不斷發(fā)展的現(xiàn)實背景,由于大量的信息存儲以及互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的服務(wù)功能的出現(xiàn),信息的共享與傳播變得更為便捷,高校圖書館自我壟斷信息的問題已不再存在。過去傳統(tǒng)的圖書館信息服務(wù)理念,早已無法適應(yīng)經(jīng)濟文化的發(fā)展需求,高校必須要及時的轉(zhuǎn)變自我的信息服務(wù)類型,同時這也是當(dāng)前圖書館發(fā)展活動中最迫切需要解決的問題。高校圖書館只有將高層次的文化信息服務(wù)作為核心發(fā)展目標(biāo),并通過信息的有效延伸服務(wù),從根本上改變傳統(tǒng)的圖書館館藏內(nèi)容過于簡單,信息共享不及時等現(xiàn)狀,以此來不斷擴大信息的服務(wù)群體,使信息需求者可以完全不受時間、空間的限制,超進而有效的增強圖書館在信息共享市場中的核心競爭力。

        三、高校圖書館延伸服務(wù)的具體策略

        (一)科學(xué)合理的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),進行有效圖書館延伸服務(wù)

        網(wǎng)絡(luò)作為當(dāng)前適宜信息存儲與傳播的一種平臺,信息的需求者通常都是通過網(wǎng)絡(luò)進行選取自身所需的信息,而網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也為高校圖書館的信息發(fā)展帶來了諸多的影響。高校圖書館需要將原本的文獻查閱的地點轉(zhuǎn)變成為信息需求者服務(wù)中心。由于網(wǎng)絡(luò)的特殊性質(zhì),進一步的使得高校圖書館實現(xiàn)了不分時間空間的資源共享活動。信息的需求者可以通過網(wǎng)絡(luò),進而獲取大量的高校圖書館內(nèi)的文獻資源,進而全面提升了文獻資源的運用率。高校圖書館需要自主進行設(shè)立利用虛擬的圖書館館員,對館內(nèi)的所有文學(xué)資源進行歸納總結(jié),進一步使得高校圖書館的文獻資源的利用率可以實現(xiàn)最大化。于此同時,高校圖書館還需要及時結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行館內(nèi)的文獻收集活動,以此來不斷優(yōu)化館內(nèi)的資源構(gòu)建活動。

        (二)全面進行組建校園內(nèi)信息文化的建設(shè)場所

        高校圖書館不僅需要為校園內(nèi)的師生提供大量豐富的文學(xué)資料,同時還需要及時進行組建校園內(nèi)信息文化場所。一所大學(xué)的文明程度是高是低,在某種程度上取決于高校圖書館的建設(shè)程度。在人們進行參觀一所大學(xué)時,圖書館是必然要去的一個地方。為此,高校圖書館需要擔(dān)負起校園文化的宣傳任務(wù)。最大限度的進行宣傳高校內(nèi)的文明、校園歷史、教學(xué)精神。運用校園內(nèi)濃郁的人文文化來進行感染學(xué)生,進而全面激勵學(xué)生進行傳承校園內(nèi)特有的文化精神。

        (三)積極進行開展專業(yè)培訓(xùn)活動

        高校內(nèi)的圖書館不僅可以為師生帶來諸多的文獻資源,同時還可以更是教會學(xué)生與老師如何運用各種手段查閱文獻的場所。隨之網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,當(dāng)前的高校圖書館需要及時提高自身的信息服務(wù)意識,進而全面進行引進豐富的信息數(shù)據(jù)。全新的科技型產(chǎn)品對于高校內(nèi)的學(xué)生與教師而言,屬于全新的一種產(chǎn)品。通過科學(xué)有效的指導(dǎo)學(xué)生如何有效的應(yīng)用這一部分數(shù)據(jù),進行優(yōu)化自我的文化服務(wù)任務(wù)。高校內(nèi)的圖書館需要適當(dāng)?shù)倪M行開展文化數(shù)據(jù)庫,全面進行應(yīng)用并闡述此方面內(nèi)容的知識講座,最大限度的幫助學(xué)生短時間內(nèi)進行使用信息。高校需要積極的進行開設(shè)專家講座、積極進行開展文化信息數(shù)據(jù)庫的功能,方便學(xué)生查閱文獻。

        綜上所述,高校圖書館延伸服務(wù)要想健康有序的開展還需要十分漫長的時間。高校必須要切實有效的履行好自身的義務(wù),最大限度的進行開發(fā)信息的服務(wù)空問,優(yōu)化自身的信息服務(wù)途徑和形式。只有這樣,才可以從根本上保證高校圖書館延伸服務(wù)中信息資源的有效構(gòu)建。

        參考文獻

        [1]楊慧. 試論高校圖書館拓展延伸服務(wù)功能、促進區(qū)域發(fā)展[J]. 山東青年政治學(xué)院學(xué)報,2014,06:147-149.

        [2]李愛玲. 美國高校圖書館延伸服務(wù)及其對我國的借鑒意義[J]. 情報探索,2015,05:103-107.

        [3]肖紅. 淺談高校圖書館延伸服務(wù)的意義和方法[J]. 新世紀(jì)圖書館,2013,04:37-40.

        (作者單位:華中師范大學(xué)圖書館)

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