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        淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新策略

        2016-11-19 08:41:24李永莉
        理科考試研究·初中 2016年4期
        關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)教師多媒體教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

        李永莉

        在我國教育體制改革不斷深化的新形勢下,創(chuàng)新教學(xué)模式越來越成為初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要戰(zhàn)略性舉措,特別是廣大初中數(shù)學(xué)教師都高度重視教學(xué)創(chuàng)新,而且也不斷取得新的更大的成效,為提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了一定的有利條件.盡管從總體上來看,我國初中數(shù)學(xué)教學(xué)在“新課程”改革的大背景下日益完善,但仍然存在很多不足之處,特別是很多教師對如何更好的推動初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新還存在一些模糊認(rèn)識,因而在具體的教學(xué)過程中也現(xiàn)出了一些不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的問題和矛盾,必須引起初中數(shù)學(xué)教師的高度重視.這就需要牢固樹立“問題導(dǎo)向”原則,針對解決當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的一系列問題,積極探索符合初中數(shù)學(xué)教學(xué)實際的教學(xué)方法,最大限度地提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量.

        一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的突出問題

        1.存在著教學(xué)理念落后的問題

        教學(xué)理念是教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)以及教學(xué)評價的基本準(zhǔn)則,只有具有超前和創(chuàng)新的教學(xué)理念,才能使教學(xué)創(chuàng)新得到有效的落實.盡管從總體上來看,我國廣大初中教學(xué)都高度重視教學(xué)創(chuàng)新工作,但在具體教學(xué)過程中,仍然存在很多不足之處,最為突出的就是教學(xué)理念無法跟上時代發(fā)展的步伐,很多時候?qū)虒W(xué)內(nèi)容的安排不夠科學(xué),難、舊、偏、繁的問題仍然比較突破,這就直接導(dǎo)致一些學(xué)生無法更好地接受數(shù)學(xué)教學(xué),甚至一些學(xué)生對數(shù)學(xué)存在著“懼怕”心理.比如目前一些數(shù)學(xué)教學(xué)在開展教學(xué)的過程中,更多傾向于讓學(xué)生死記硬背那些定理定義和公式,并通過“題海戰(zhàn)術(shù)”進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固,不利于學(xué)生的消化、吸收和理解.

        2.存在著教學(xué)方法簡單的問題

        由于初中數(shù)學(xué)教學(xué)具有一定的枯燥性,因而必須高度重視教學(xué)方法創(chuàng)新,采取學(xué)生更樂于接受的方式,通過深入淺出的方式,使初中數(shù)學(xué)教學(xué)取得良好的成效.盡管從總體上來看,在教學(xué)方法創(chuàng)新方面,我國初中數(shù)學(xué)已經(jīng)取得了一定的成效,但仍然有個別數(shù)學(xué)教師在開展教學(xué)活動中,存在教學(xué)方法簡單的問題,導(dǎo)致初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量無法取得成效.比如目前有個別初中數(shù)學(xué)教師在開展教學(xué)的過程中,還沒有將學(xué)生的“主體”作用得到充分的發(fā)揮,老師在上面講,學(xué)生在下面聽,因而其教學(xué)效果必然受到影響.再比如目前個別初中數(shù)學(xué)教師在開展教學(xué)方面方法簡單,“題海戰(zhàn)術(shù)”仍然是應(yīng)用較多的教學(xué)方法,盡管能夠取得一定的成效,但學(xué)生的思考能力并沒有得到有效的鍛煉.

        3.存在著教學(xué)載體匱乏的問題

        對于數(shù)學(xué)教學(xué)來說,只有更好地應(yīng)用教學(xué)載體,才能使數(shù)學(xué)教學(xué)取得良好的成效,特別是在科技信息化快速發(fā)展的今天,應(yīng)用科技信息化能夠有效的推動教學(xué)創(chuàng)新.盡管目前我國一些初中在信息化建設(shè)方面取得了一定的成效,教學(xué)工具也更加智能化和科技化,有效地促進(jìn)了數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新.但從目前我國一些初中數(shù)學(xué)教學(xué)情況來看,盡管一些初中購置了很多具有現(xiàn)代化特色的教學(xué)工具,但數(shù)學(xué)教學(xué)的“信息化”水平不高,而這方面對于欠發(fā)達(dá)地區(qū)來說則更為顯著,“粉筆+黑板”仍然是其主要的教學(xué)模式,還沒有將多媒體廣泛地應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué),制約了教學(xué)質(zhì)量.

        二、推動初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的對策

        1.要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情方面取得突破

        要想更好地推動初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新,最為重要的就是要在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情方面狠下功夫,只有這樣才能使初中數(shù)學(xué)教學(xué)更具效果.這就需要初中數(shù)學(xué)教師積極探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的有效形式,特別是要著眼于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,積極探索新的教學(xué)模式.比如在開展教學(xué)活動過程中,初中數(shù)學(xué)教師要從不同學(xué)生的不同情況出發(fā),大力開展“指導(dǎo)教學(xué)”,教會學(xué)生如何做好學(xué)習(xí)計劃,特別是在學(xué)生學(xué)習(xí)方面遇到困難和問題的時候,要加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和服務(wù),最大限度地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,進(jìn)而能夠取得良好的成效.興趣是最好的老師,只有想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能使初中數(shù)學(xué)教師有了良好的基礎(chǔ),進(jìn)而通過各種教學(xué)方法創(chuàng)新實現(xiàn)提升教學(xué)質(zhì)量的目的.

        2.要在創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)方法方面取得突破

        教學(xué)有法,教無定法,貴在得法,充分說明教學(xué)方法的重要性.初中數(shù)學(xué)教師在開展數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中,必須高度重視教學(xué)方法創(chuàng)新,特別是要改變傳統(tǒng)的、枯燥的、落后的教學(xué)方法,積極探索更加有效的教學(xué)方法.對于初中學(xué)校來說,應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師開展教學(xué)方法創(chuàng)新,既要鼓勵創(chuàng)新、又要寬容失敗,這樣才能在初中數(shù)學(xué)教學(xué)方面形成創(chuàng)新的氛圍.對于初中數(shù)學(xué)教師來說,更要積極探索教學(xué)方法創(chuàng)新,特別是要高度重視教學(xué)方法的融合,比如應(yīng)當(dāng)將反思教學(xué)、互動教學(xué)、合作教學(xué)、探究教學(xué)、游戲教學(xué)等諸多教學(xué)方法進(jìn)行有效的融合,根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法,能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量.比如可以根據(jù)不同學(xué)生的不同情況,將“統(tǒng)籌教學(xué)、分類推進(jìn)”作為重要的教學(xué)方法,這樣能夠使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能夠得到更有效的教育,進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量.

        3.要在運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備方面取得突破

        在初中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,能夠起到事半功倍的效果,特別是多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用,能夠使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)更具直觀性、趣味性,因而必須高度重視多媒體教學(xué)創(chuàng)新.這就需要初中學(xué)校要加大這方面的投入力度,同時還要加大對初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的教育和培訓(xùn),使廣大初中數(shù)學(xué)教師能夠掌握更多的多媒體教學(xué)知識.初中數(shù)學(xué)教師還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),在制約多媒體教學(xué)課件方面要取向突破,這樣能夠使多媒體教學(xué)取得良好的成效,使多媒體教學(xué)成為初中數(shù)學(xué)“拓展教學(xué)”的重要內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果.

        綜上所述,隨著我國“新課程”改革的不斷深化,對初中數(shù)學(xué)教學(xué)提出了一些新的要求,這也要求初中數(shù)學(xué)教師在開展教學(xué)的過程中,必須高度重視教學(xué)創(chuàng)新,盡管廣大初中數(shù)學(xué)教師對教學(xué)創(chuàng)新給予了一定的重視,但仍然存在很多不足之處,特別是存在著教學(xué)理念落后、教學(xué)方法簡單、教學(xué)載體匱乏的問題,在很大程度上制約了初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量.這就需要積極探索符合要求的教學(xué)模式,特別是要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)方法、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等方面取得突破,使初中數(shù)學(xué)教學(xué)步入更加良性發(fā)展的數(shù)量,最大限度地提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果.

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