崔美花

教師，被人們譽(yù)為“太陽底下最神圣的職業(yè)?！边@不僅僅是指教師傳道、授業(yè)、解惑，更說明教師擁有一顆博大的愛心。教師的愛是陽光，幫助學(xué)生樹立自信；教師的愛是雨露，滋潤學(xué)生幼小的心靈；教師的愛是精神食糧，教學(xué)生識善惡、辨美丑；教師的愛是導(dǎo)航燈，給予學(xué)生力量，讓他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，并朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

我有幸踏上了三尺講臺，從那一刻起，就不斷地告誡自己：教學(xué)不僅僅是一份工作，更是一份神圣的責(zé)任，一份愛的付出。從教十幾年，身心疲憊時，圍繞在我身邊的孩子們用純真的笑臉，質(zhì)樸的言行消除了我的疲勞，讓我心里充盈著滿滿的幸?！鳛榻處煹奈以跄懿豢鄬W(xué)不倦，勤耕不輟，用無悔的信念、辛勤的汗水和滿腔的愛去培育他們快樂成長呢？

一、用慈母般的愛去關(guān)心特殊生

一位教育專家講座時曾說過這樣的一句話：什么東西越分越多？那就是愛。的確，愛越分越多，愛的力量是無窮無盡。作為一名教師，愛學(xué)習(xí)好的孩子很容易，愛那些學(xué)困生卻不容易。我們班有一名父母離異的學(xué)生，隨父親和大自己一歲的哥哥生活。父親經(jīng)常酗酒，靠收廢品維持生活。這個孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，愛撒謊，學(xué)習(xí)成績很差，個人衛(wèi)生也差。找他爸爸談孩子的情況，換來的是孩子第二天的遍體鱗傷。我決定不找家長了，用自己的方法來教育他。我發(fā)現(xiàn)他特別愛勞動，樂于助人。就經(jīng)常在全班學(xué)生面前表揚他，發(fā)動學(xué)生拿出學(xué)習(xí)用品給他用，用我自己的錢給他買學(xué)習(xí)材料。拿來自己孩子正在穿的衣服給他穿，還教他怎樣洗衣服，自己能做的事自己做。經(jīng)常教育他要講究衛(wèi)生，并號召全班學(xué)生不要鄙視他，幫助他共同進(jìn)步。漸漸的，他能按時完成作業(yè)了，成績也有了很大的進(jìn)步，臉上有了笑容，個人衛(wèi)生也有了改善。我為了教育他，不單是苦口婆心，有時極為嚴(yán)厲。一次，我問他：“老師批評你，你不生老師的氣嗎？”他的回答讓我很吃驚。他說：“我不生氣，您心好，對我好！”聽了孩子的話，我的眼眶濕潤了……你對他的愛，他是記在心里的！所以，我們教師沒有理由去嫌棄“他”，也沒有理由放棄“他”。相信終有一天，他會綻開笑容，站在優(yōu)秀學(xué)生的行列！

二、師生之間親密無間的感情紐帶是愛的根本

尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，師生關(guān)系是傳遞教師愛心的根本，與學(xué)生拉近距離，與全班學(xué)生建立起亦師亦友的師生關(guān)系，需要教師讓自己的教學(xué)生活更接近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，甚至融入學(xué)生的思想生活中去，這才是一名教師應(yīng)該做的。

當(dāng)然作為教師在課堂上傳播知識的時候需要保持一定的威嚴(yán)，但是在課間和課下都可以嘗試性地去關(guān)心體貼一下學(xué)生，談?wù)撍麄兿矚g的話題，和他們打成一片，做出足夠的努力，學(xué)生自然會逐步接納教師，從而打破師生之間的感情隔閡。對學(xué)生而言，教師成為學(xué)生無話不說的朋友，那么對學(xué)生關(guān)愛教育的開展就能順利地進(jìn)行。學(xué)生聽從班主任老師的安排，傳統(tǒng)意義上來看是對教師的尊重和害怕，如果與學(xué)生已然建立了有效的師生交流機(jī)制，那么教師的愛心便會自然而然地傳遞到學(xué)生心中，而不是在學(xué)生疑惑和抗拒中進(jìn)行。

三、用愛的眼神去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點

每一名學(xué)生都渴望被老師表揚。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚。其實學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班徐××、李××學(xué)習(xí)不好，可勞動非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、擦門窗、排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我不失時機(jī)地對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學(xué)習(xí)上再下點功夫，就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時，同學(xué)們都會對你們刮目相看。老師和父母也就更加開心了?！彼麄兟犃宋业脑捄芨吲d。有時，用我課余時間輔導(dǎo)他們；有時，讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)輔導(dǎo)他們的作業(yè)。漸漸地，他們有了改變，作業(yè)寫得認(rèn)真，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了很多，同學(xué)們?yōu)樗麄児恼啤，F(xiàn)在，他們的表現(xiàn)和以前相比就像換了個人似的……

孩子們的心靈是一張潔白無瑕的紙，作為教師的我們就是畫家，看你畫上去的是灰色的污點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，孩子們一定會健康快樂地成長！

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編輯 王團(tuán)蘭