彭艷芬 王紫璇

摘 要：作為京津冀畿點城市，保定提升文化軟實力策略的研究討論，得到了地方政府及社科各界的普遍重視。從區(qū)域具體文化資源的開發(fā)利用入手，以傳統(tǒng)文化資源個案的保護傳承為例，建議做好保定城市文化品牌，使文化產(chǎn)業(yè)化、系統(tǒng)化集群發(fā)展，走人才培養(yǎng)和資源開發(fā)創(chuàng)新一體化發(fā)展道路，旨在為區(qū)域文化軟實力與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的良性互動提供思路。

關(guān)鍵詞：軟實力；路徑；京津冀；保定

中圖分類號：F127 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）04-0018-02

早在2014年初習(xí)近平總書記主持召開專題座談會，聽取京津冀協(xié)同發(fā)展工作匯報時強調(diào)：“實現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展，是面向未來打造新的首都經(jīng)濟圈、推進區(qū)域發(fā)展體制機制創(chuàng)新的需要，是探索完善城市群布局和形態(tài)、為優(yōu)化開發(fā)區(qū)域發(fā)展提供示范和樣板的需要，是探索生態(tài)文明建設(shè)有效路徑、促進人口經(jīng)濟資源環(huán)境相協(xié)調(diào)的需要，是實踐京津冀優(yōu)勢互補、促進環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)發(fā)展、帶動北方腹地發(fā)展的需要，是一個重大國家戰(zhàn)略，要堅持優(yōu)勢互補、互利共贏、扎實推進，加快走出一條科學(xué)持續(xù)的協(xié)同發(fā)展路子來。”[1]講話明晰了“優(yōu)勢互補、互利共贏、扎實推進”與“科學(xué)持續(xù)的協(xié)同發(fā)展”的具體策略，畿點城市保定因此面臨著前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。

一、文化軟實力及相關(guān)京津冀的研究

“軟實力”是相對于國家生產(chǎn)總值、城市基礎(chǔ)建設(shè)等“硬實力”而言，最早由國外學(xué)者就國家均衡發(fā)展的思考提出的，它是社會經(jīng)濟和物質(zhì)文明發(fā)展到一定程度后價值觀、道德觀和意識形態(tài)等精神文化建設(shè)的必然追求。國家文化軟實力是綜合國力和國際競爭力的重要組成部分，因此起初是指一國的文化、價值觀念、社會制度、發(fā)展模式的國際影響力與感召力，并以文化、意識形態(tài)吸引力的形式體現(xiàn)出來。一個國家的軟實力是其不同城市和區(qū)域軟實力的綜合，提升保定文化軟實力的具體舉措，正是在京津冀協(xié)同發(fā)展背景下提出的。

文化軟實力以其對社會持久而深刻的滲透力，成為城市發(fā)展?jié)摿Φ闹匾u價指標之一，得到了政府及部門的普遍重視，并成為社科研究領(lǐng)域的重點和熱點問題，研究成果豐碩。在中國知網(wǎng)文獻總類中檢索，分別以截至2014年底與至2015年8月新增各類論文、報道等進行對比，以“文化軟實力”為主題詞，分別為22 000余篇和12 000余篇，這些文章多站在國家的高度研討提高文化軟實力對策，研究領(lǐng)域涉及國內(nèi)外不同國家；主題詞同時含有“保定”的文章分別為24篇和10篇[2]；以“京津冀一體化”“京津冀協(xié)同發(fā)展”為主題的研究分別為10 000余篇和4 000余篇，但以此為背景的文化軟實力研究論文各9篇[3～4]?？梢?，有關(guān)文化軟實力對策研究成果豐富且迅速增長，但相關(guān)“保定”文化軟實力的對策研究成果不多；有關(guān)“在京津冀背景下”進行的研究成果量雖然很少，但同比增長速度最快，不過結(jié)合區(qū)域具體文化資源進行的相關(guān)研究，尚不全面。而早在2009年10月，京津冀區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會在京召開時即集中體現(xiàn)了為地方發(fā)展建言獻策的辦會理念，極具針對性地研討了產(chǎn)業(yè)集群與產(chǎn)業(yè)競爭力、旅游業(yè)發(fā)展與城市群建設(shè)、區(qū)域規(guī)劃與生態(tài)補償機制等問題。京津冀協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略不僅為河北帶來了經(jīng)濟增長點，而且為文化建設(shè)和軟實力的整體提升帶來契機，作為極具現(xiàn)實意義的社科論題，區(qū)域文化軟實力研究勢必成為新的學(xué)術(shù)增長點。

二、文化資源產(chǎn)業(yè)開發(fā)利用的現(xiàn)實路徑

首先，做好保定城市文化品牌。優(yōu)秀品牌是城市的亮麗名牌，它會在無形中增加城市的競爭力，進而將城市品牌理念以政府職能的形式培育縣域村鎮(zhèn)文化名片意識。例如，“一文一武一衙署”是保定城市的品牌，要做亮做美，不僅要深挖其文化內(nèi)涵，更要發(fā)揮公眾文化作用。京津冀大學(xué)很多，但稱保定為“大學(xué)城”，這個名片并不響亮，根源在于其職能定位上沒有將地方文化資源的研究和開發(fā)利用放在特別突出的地位上。因此，結(jié)合文化遺產(chǎn)保護工程、抗日戰(zhàn)爭七十周年紀念活動、大陸臺灣共一個祖國等民族信念，可搭建保定陸軍軍官學(xué)校（一武）博物館與地方高?？蒲泻献鞴步ㄆ脚_，深入挖掘其在中國近代軍制、軍事教育、軍事理念、軍事思想、軍事應(yīng)用型人才培養(yǎng)，及其在中國近代歷史進程中的地位、價值和作用等問題，進而吸引國內(nèi)外更多學(xué)者，形成近代軍事研究的新基地。同時，與文化惠民工程相適應(yīng)，將現(xiàn)有的軍校廣場打造成軍校主題公園和群眾文化活動廣場，將保定傳統(tǒng)的忠武之風(fēng)引導(dǎo)為齊國愛家的公眾價值觀和道德風(fēng)尚。而蓮池書院（一文）博物館與直隸總督署（一衙署）博物館在這些方面已經(jīng)起步，河北大學(xué)、保定學(xué)院等高校業(yè)已與之簽署實習(xí)實訓(xùn)和保護、研究、開發(fā)協(xié)議，一些非實體研究機構(gòu)相繼建立，在書院、畫院、碑刻、園林、近代教育、文獻整理等方面，在衙署建制、職官、制度、職能、建筑、人物、發(fā)展路徑等方面，均取得了可喜成果，并不斷拓展學(xué)術(shù)道路，拓寬產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺，“正在逐步成為新的學(xué)術(shù)研究的增長點”[5]和公眾文化價值的航向標。

其次，整合區(qū)域文化資源和產(chǎn)業(yè)資本，向產(chǎn)業(yè)化、系統(tǒng)化集群發(fā)展，使非遺文化資源不斷成長和增值。具體則針對一些文化產(chǎn)業(yè)相對落后、文化資源尚未切實轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力等問題，推助其實現(xiàn)文化資本整合。如，以白洋淀區(qū)及周圍非遺傳承發(fā)展路徑為例，進行區(qū)位整體規(guī)劃，走京津冀旅游業(yè)白洋淀區(qū)域多線路一體化道路：在文化軟實力理論下，以政府干預(yù)為先導(dǎo)，促使企業(yè)文化率先與相應(yīng)非遺保護對接，引導(dǎo)多種社會資本與之融合，共建不同形式的俱樂部和民間社團組織，形成企業(yè)品牌宣傳與本土文化活動互動機制，增強企業(yè)文化內(nèi)涵和滲透力；既可以通過充分激發(fā)市場、企業(yè)和民間資本的活力，培育市場主體的自生能力，構(gòu)筑低成本商務(wù)環(huán)境，也可以通過社會資本和民間企業(yè)資金，鼎力構(gòu)建非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化市場環(huán)境，如利用民俗文化節(jié)的良好親和力和群眾基礎(chǔ)，在社會資本或企業(yè)積極參與的情況下，將民俗產(chǎn)品、土特產(chǎn)品展銷會與鄉(xiāng)間文化巡演、旅游、節(jié)慶等活動相結(jié)合，擴大文化產(chǎn)品與企業(yè)品牌的區(qū)位民間集群影響力和輻射力，并配合農(nóng)村宣傳欄、文化墻、大眾書屋、村級廣場文化，來搶占民眾的“眼球”和業(yè)余時間，以發(fā)揮潛移默化的教諭作用。由此，縣域村鎮(zhèn)文化名片意識也會日益增強。

最后，從公眾服務(wù)和基礎(chǔ)教育入手，注重區(qū)域文化資源的“生態(tài)”環(huán)境建設(shè)，走人才培養(yǎng)和資源開發(fā)創(chuàng)新一體化道路?？梢袁F(xiàn)存各類檔案和文物資料為基礎(chǔ)，創(chuàng)建地方專題性分類非遺博物館；也可在保定市博物館，以及縣區(qū)如白洋淀區(qū)，以至村鎮(zhèn)紀念館、博物館、重點文物保護單位內(nèi)，開辟非遺展廳，依據(jù)不同特色的公眾文化資源；還可以同時與關(guān)漢卿大劇院、地方戲劇院、劇社等聯(lián)動，面對廣大學(xué)生建成德育基地、教育基地、見習(xí)實習(xí)實訓(xùn)基地，開展公益性質(zhì)的定期的群眾參觀和教育活動，使每一位中小學(xué)生都成為區(qū)域地方文化資源生態(tài)建設(shè)的參與者，每一位大學(xué)生都成為區(qū)域地方文化的“宣傳員”，每一位公民都成為區(qū)域文化資源的享用者和環(huán)境的營造者。同期，最好與基礎(chǔ)教育中的校本課程接軌，推動非遺文化教育的進一步深入和系統(tǒng)化。再充分調(diào)動京津冀高校云集的“知識庫”“人才庫”資源優(yōu)勢，從傳承人的教育培養(yǎng)培訓(xùn)入手，以政府政策規(guī)范和切實支持為推手，建立遺產(chǎn)傳承人教育培訓(xùn)和評價約束機制，使傳承人下可以走進基礎(chǔ)教育校本課堂，上可以與高校人文社科研究及文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新過招。進而，敏銳感觸時代需求，抓住地方高校轉(zhuǎn)型契機，注重地方性高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，形成政府、社會、企業(yè)與高校多邊雙贏的產(chǎn)學(xué)研一體化模式。

三、小結(jié)

文化軟實力的提升，需要地方政府的政策引導(dǎo)與定位、制度建設(shè)與監(jiān)督、有效干預(yù)和對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟文化的大力支持，這需要職能部門充分了解企業(yè)對待提升文化軟實力和突出區(qū)域文化特色價值的態(tài)度，掌握企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)在要求，明確政府、教育、企業(yè)、社會、公眾的不同職能特點，形成提升文化軟實力的合力，也需要區(qū)域文化的自我認知與反思，主動尋求創(chuàng)新和發(fā)展之路；文化資源的開發(fā)利用，需要企業(yè)和社會資本的積極有效參與，從根本上形成和聚集企業(yè)與社會，以至城市與國家的長久發(fā)展機制和內(nèi)在動力；根本上注重發(fā)揮基礎(chǔ)教育和大眾宣傳的作用和影射力，培育和鋪墊文化資源生態(tài)環(huán)境的博大根基；發(fā)掘京津冀文化資源富礦，建立企業(yè)與高校產(chǎn)學(xué)研一體化機制，提升保定文化吸引力和吸附力。

文化資源生態(tài)環(huán)境、生長機制與提升文化軟實力之間是互動關(guān)系，京津冀發(fā)展與保定文化軟實力提升之間協(xié)同關(guān)系，區(qū)域文化資源平衡互補和優(yōu)性影響產(chǎn)生的是整體效應(yīng)，形成的是京津冀文化聯(lián)動運行的系統(tǒng)化集群發(fā)展模式，因此提升保定文化軟實力，也即京津冀綜合實力的增長。

參考文獻：

[1] 習(xí)近平.在京主持召開座談會 專題聽取京津冀協(xié)同發(fā)展工作匯報[EB/OL].新華網(wǎng)，2014-02-27.

[2] 邢洪儒.提高河北文化軟實力對策研究[J].河北學(xué)刊，2009，（3）：228-230.

[3] 陳旭霞.京津冀都市圈文化軟實力建設(shè)思考[J].濟南大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2012，（1）：25-28.

[4] 李艷慶，李艷靜，李正琪.京津冀協(xié)同發(fā)展背景下保定市文化軟實力提升路徑創(chuàng)新研究[J].保定學(xué)院學(xué)報，2014，（6）：124-127.

[5] 彭艷芬.“全國衙署文化與燕文化學(xué)術(shù)研討會”綜述[J].中國史研究動態(tài)，2012，（3）：79-82.

[責(zé)任編輯 吳高君]