劉強軍

[摘要]隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，企業(yè)財務信息管理理念不斷再加強，對于參加企業(yè)財務管理的會計類專業(yè)大學生的計算機應用技術(shù)提出了更高的要求，是否能夠盡快適應企業(yè)的要求。為此，一方面根據(jù)會計類專業(yè)大學生專業(yè)教學規(guī)劃設(shè)計的原因，另一方面根據(jù)學生所處的教學環(huán)境的原因。為此，會計類專業(yè)大學生應該自主學習計算機應用技術(shù)，以便適應會計類專業(yè)在企業(yè)財務信息管理中的需要。本文就會計類大學生如何自主學習計算機應用技術(shù)進行研究和實現(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]計算機應用技術(shù) 自主學習 財務管理

隨著計算機應用軟件的大力發(fā)展，計算機應用軟件已經(jīng)進入各個行業(yè)，給企業(yè)的管理帶來巨大的效能，發(fā)揮其巨大的作用。而對于企業(yè)管理中的財務管理來說，顯得非常重要，這其中包括：企業(yè)人員工資管理、生產(chǎn)資料資金管理等等，這些都是一個企業(yè)是否能夠正常運轉(zhuǎn)，是否產(chǎn)生生產(chǎn)價值的管理要素。而對于企業(yè)財務管理的會計類人才來說，企業(yè)通過專業(yè)財務軟件與國家的稅收部門緊密聯(lián)系，同時，國家稅收部門通過企業(yè)財務軟件去動態(tài)管理一家企業(yè)的財務狀況，了解行業(yè)的動態(tài)發(fā)展，對企業(yè)來說是被稅收部門管理；但對企業(yè)來說，要遵守國家的稅收政策和法規(guī)，從而產(chǎn)生利益和價值。顯而易見，企業(yè)的財務管理是多么重要。

專業(yè)財務管理軟件是計算機應用技術(shù)、計算機軟件技術(shù)和財務信息化管理緊密相結(jié)合的產(chǎn)物，給企業(yè)和國家稅收部門帶來了管理效率。對于高職院校會計類專業(yè)課程來說，最重要就專業(yè)財務管理軟件的理論學習與應用，其具有很強的計算機技術(shù)應用性、操作性、綜合性，兼有信息化、數(shù)據(jù)分析及精密準確性、稅收法規(guī)的教育和職業(yè)教育的特點。時常，會計類專業(yè)的大學生都面臨專業(yè)財務軟件安裝、維護、數(shù)據(jù)分析等困惑。然而，對于高職院校的會計類專業(yè)大學生來說，現(xiàn)實情況下不可能同計算機專業(yè)大學生開設(shè)那么多計算機應用技術(shù)的課程，也沒有計算機老師精心的指導和教導，所以必須利用空閑時間去自主學習計算機應用技術(shù)相關(guān)知識。

所謂“自主學習”，指學生自己作主，通過自身的活動，自主的探索來獲取相關(guān)專業(yè)知識的一種學習行為。自主學習是一種學習模式，根據(jù)自身條件和需要制訂并完成具體學習目標的學習模式。引入自主學習理念，大膽實踐，積極探索高職院校會計類專業(yè)大學生自主學習計算機應用技術(shù)實現(xiàn)。

一、會計類專業(yè)大學生計算機應用技術(shù)的現(xiàn)狀和困惑

現(xiàn)實情況下，會計專業(yè)開設(shè)有《計算機基礎(chǔ)知識》、《辦公自動化》等一些非?；A(chǔ)的計算機知識和會計類專業(yè)所學的《金蝶財務軟件》、《用友財務軟件》等財務應用軟件，已經(jīng)很難滿足日常應用，比如：1、電腦系統(tǒng)是否正常運行，2、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表分析，3、電腦硬件出現(xiàn)小故障，4、財務軟件的安裝，5、基礎(chǔ)信息安全，6、基礎(chǔ)網(wǎng)絡知識，7、辦公設(shè)備的應用，8、基礎(chǔ)輔助小軟件的應用等等?？傊?，都會影響走上崗位畢業(yè)生的日常學習、工作、活動。從而給會計類專業(yè)大學生帶來很多困惑。21世紀是信息時代，更是人機交互智能化時代，在校的大學生如果不利用空閑時間自主學習計算機應用技術(shù)，不給自己定下目標，不提高自身的計算機應用技術(shù)，那以后，等到畢業(yè)，走上社會，就很難很快適應信息化管理的工作環(huán)境。

二、會計類專業(yè)大學生自主學習計算機應用技術(shù)的研究

計算機應用技術(shù)是一門大類學科，知識眾多，內(nèi)容繁雜，操作性和實踐很強的學科。而對會計類專業(yè)的大學生自主學習那方面的計算機應用技術(shù)，不可能什么都學，這樣就會事半功倍；會計類的專業(yè)課程有其自身的特點，除了本身學課的理論相關(guān)知識以外，還有與其緊密相關(guān)的計算機應用技術(shù)專業(yè)知識，而財務管理軟件就是其中之一，也是會計類專業(yè)的重中之重?，F(xiàn)在企業(yè)所用的財務管理軟件有金蝶財務軟件、用友ERP-U8軟件、速達財務軟件等。這個財務管理軟件如何安裝和應用是會計類專業(yè)大學生所應掌握的知識，而現(xiàn)實情況，用友ERP-U8軟件的安裝相對比較復雜，對會計類專業(yè)大學生都非常頭痛用友ERP-U8軟件的安裝，它要求計算機硬件和軟件系統(tǒng)環(huán)境高、安裝過程復雜、時間長，給在校師生教與學帶來了巨大的困惑。再加上對于高職院校會計類專業(yè)大學生參加一年一度的財會類國家職業(yè)比賽來說，又必須選擇ERP-U8做為比賽指定平臺。相對而言，金蝶財務軟件對中小企業(yè)來說，使用面非常廣泛，會計類專業(yè)大學生安裝此軟件非常容易，操作面直觀，使用簡潔，是中小企業(yè)財務管理軟件的著選。而對于會計類大學生所處的環(huán)境和時代，不可能只會應用財務管理軟件就可以了，而還有數(shù)據(jù)進入財務管理軟件的前期工作——數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析，WORD、EXECL軟件就成為了首選，這個軟件來源Office軟件和WPSoffice軟件兩大軟件，非常實用。會計類人才在辦公室工作，每天要面對著收據(jù)、發(fā)票、及打印材料等，信息網(wǎng)絡環(huán)境下，信息安全及計算機外設(shè)設(shè)備的驅(qū)動安裝、應用等等這些辦公自動化設(shè)備和軟件無時無刻都在與我們會計類工作人員打交道，還有很相關(guān)的計算機知識都要讓我們?nèi)プ灾鲗W習，從而不斷提高我們的計算機應用技術(shù)。

三、會計類專業(yè)大學生自主學習計算機應用技術(shù)的實現(xiàn)

如何培養(yǎng)會計類專業(yè)學生的自主學習動力和意識，促進學生終生學習理念。學生已經(jīng)知道計算機應用技術(shù)對他們會計類專業(yè)學生的重要性，但不知道如何去學習和提高，對于會計類專業(yè)的大學生，可以采用一些方法和技巧：1、加強計算機應用技術(shù)實際實踐過程，多動手，多記錄，多操作，不要怕安裝軟件出問題，不要怕計算機系統(tǒng)出問題。通過不斷積累操作實踐過程，達到計算機應用技術(shù)操作水平的熟練程度，從而不斷提升自身的計算機應用技術(shù)實踐能力。2、常常在面對計算機應該技術(shù)學習新的知識點時，常常容易因困難而退縮，也可能因此而失去嘗試自主學習計算機應用技術(shù)的自信心，無法深入去學習，易造成半途而廢。這是普通存在的現(xiàn)象。要有心里準備面臨學習計算機應用技術(shù)的困難，不要輕主放棄，知識是慢慢積蓄起來的，不是短時期就能見效果，不可能馬上就成為計算機應用技術(shù)的高手，要有打持久戰(zhàn)、功堅戰(zhàn)的心里準備。這樣才能充分調(diào)動起身身自主學習的興趣和主動性。激發(fā)自身自主學習的能力的長期發(fā)展和進步。3、對于高職院校會計類專業(yè)的大學生在計算機應用技術(shù)技能自主學習過程中，學生往往不清楚自己的學習方法、學習結(jié)果是否正確，從而影響了自主學習的質(zhì)量。遇到知識困難可以不斷向別人請教。同時通過計算機書籍和網(wǎng)絡平臺不斷自主學習，及時修正錯誤，從而提高自主學習的效率。總之每個人的自身情況不同，自主學習的方法和技巧也不同！只要通過自己努力和不斷自主學習計算機應用技術(shù)，計算機應用技術(shù)會不斷提高，給自己帶來無限的學習快樂和生活方式的改變。

總之，對于會計類專業(yè)大學生也必須學會樹立終身學習的理念，掌握自主學習的能力，才能適應計算機、信息時代的變化。同時，自主學習能力對于自身專業(yè)文化知識的學習和職業(yè)技術(shù)能力的學習也有積極地推動作用，也為適應職業(yè)變化能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。