新編道德與法治教材不僅是名稱的變化，更是觀念的沖擊，教學(xué)智慧的挑戰(zhàn)。《今日教育》約請(qǐng)了三位老師，請(qǐng)他們分享試教的認(rèn)識(shí)。

問：您認(rèn)為部編道德與法治教材最大的亮點(diǎn)是什么？

劉佳（重慶市江北區(qū)洋河花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)）：《道德與法治》是《品德與生活》的延續(xù)，它仍然是一門以兒童生活為基礎(chǔ)的活動(dòng)性綜合課程，但又注入了新的內(nèi)涵，最明顯的特點(diǎn)就是將“法治教育”融入課程，體現(xiàn)了德法并育的教育新思路。全套教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活空間，均融入了相關(guān)的 “法治”元素，除此之外，還將六年級(jí)上冊(cè)作為了法治教育專冊(cè)，有利于較系統(tǒng)地加強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、憲法意識(shí)、法治意識(shí)，以及幫助學(xué)生樹立權(quán)利觀念、程序公正等現(xiàn)代法治價(jià)值理念。

朱長(zhǎng)剛（重慶市江北區(qū)玉帶山小學(xué)）：我認(rèn)為新教材主要有三個(gè)亮點(diǎn)。亮點(diǎn)一，同樣都強(qiáng)調(diào)回歸生活，新教材更加注重主題的聚焦。亮點(diǎn)二，同樣都強(qiáng)調(diào)道德養(yǎng)成，新教材更加強(qiáng)化法治教育。亮點(diǎn)三，同樣都強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，新教材更加注重綜合實(shí)踐。新編教材非常注重跨學(xué)科的綜合，內(nèi)容涉及學(xué)生社會(huì)生活中方方面面的問題。要求教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容盡可能設(shè)計(jì)安排有具體方法技能的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生在生成性的活動(dòng)中思考、踐行。

廖思思（重慶市南開中學(xué)）：《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)教材非常適合新生對(duì)于初中生活的入格。如第一課講到小學(xué)到中學(xué)的過渡，引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)和夢(mèng)想；再由目標(biāo)和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開現(xiàn)階段的努力——學(xué)習(xí)，進(jìn)而引出第二課的學(xué)習(xí)主題。進(jìn)入青春期的學(xué)生，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，而第三課《發(fā)現(xiàn)自己》就正好符合這一年齡階段孩子的需要。

問：面對(duì)新的道德與法治教材，您覺得對(duì)教師而言最大的挑戰(zhàn)是什么，如何應(yīng)對(duì)？

劉佳：面對(duì)充滿“法治”元素的新教材，作為一線的教師，最大的挑戰(zhàn)就是自身法治知識(shí)的匱乏，法治意識(shí)的淡薄和法治思維的缺乏。首先教師自己得主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，閱讀法律書籍，參加法律培訓(xùn)，傾聽法律講座，讓自己懂法；其次要轉(zhuǎn)變觀念，崇尚法律，守法并會(huì)用法；最重要的是在教學(xué)中要將法律與學(xué)生生活結(jié)合起來，讓它變得親切而熟悉，要把干巴巴的法律條文與生動(dòng)的案例結(jié)合起來，讓它變得豐滿而生動(dòng)，在學(xué)生稚嫩的心靈中播下法治創(chuàng)造美好生活的種子。

朱長(zhǎng)剛：對(duì)老師而言，最大的挑戰(zhàn)是自我的學(xué)習(xí)。一是對(duì)新教材全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，熟悉每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，搞清楚其內(nèi)部的邏輯順序，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)更加科學(xué)全面。二是對(duì)法治內(nèi)容的全面學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的法治素養(yǎng)，教學(xué)過程中要基于教材又高于教材。三是對(duì)新的教學(xué)方式的學(xué)習(xí)，要熟悉主題式研究或者綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生“知行合一”。

廖思思：初中階段是學(xué)生重要的青春期。為了引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，新教材安排了專門的內(nèi)容，如第二單元《友誼的天空》講述同伴之間如何交往；第三單元《師長(zhǎng)情誼》講述學(xué)生如何與老師、家長(zhǎng)相處。這需要教師更關(guān)注學(xué)生的生活和心理體驗(yàn)。另外，如何將新教材內(nèi)容與中考結(jié)合，這也是對(duì)老師們的考驗(yàn)。