杜文玲

摘 要：學(xué)生公寓不僅是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主要場所，也是高校開展思想政治教育工作的重要陣地，實(shí)現(xiàn)黨建工作進(jìn)公寓是推進(jìn)學(xué)生思想政治教育進(jìn)公寓的重要途徑，建立學(xué)生公寓黨員工作站是高校探索基層黨組織建設(shè)的重要舉措。文章探析了淮南師范學(xué)院教育學(xué)院從學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新黨建工作方式，結(jié)合當(dāng)前黨建面臨的新形勢，建設(shè)學(xué)生公寓黨員工作站微信等新媒體平臺，以求全面提升學(xué)生公寓黨員工作站黨建工作的時(shí)效性和實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：黨建;學(xué)生公寓黨員工作站;新媒體

中圖分類號： G17 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A ? ? ? ? ? ?文章編號： 1673-1069（2016）33-150-2

1 ?學(xué)生公寓黨員工作站新媒體平臺建設(shè)的實(shí)踐

淮南師范學(xué)院學(xué)生公寓黨員工作站一直以來堅(jiān)持以“立足公寓，服務(wù)同學(xué)”為宗旨積極開展各項(xiàng)工作。為了更好地推進(jìn)黨建工作，擴(kuò)大黨員工作站的號召力與影響力，淮南師范學(xué)院二級學(xué)院教育學(xué)院致力于尋找創(chuàng)新方式完善工作機(jī)制，建設(shè)起了學(xué)生熟知的新媒體平臺，其中包括微博、QQ群，尤其是命名為“學(xué)生公寓黨員工作站”的微信平臺運(yùn)行后成效顯著。運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的鮮活生動(dòng)的新媒體平臺有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生的黨性修養(yǎng)，構(gòu)建和諧的校園文化氛圍。同時(shí)這樣的方式可以為黨員工作站與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，加強(qiáng)彼此之間的交流，從而幫助站務(wù)委員會的成員更好地了解學(xué)生的切實(shí)需求，從而提供更為周到有效的服務(wù)，真正將黨員工作站的宗旨落到實(shí)處。

1.1 學(xué)生公寓黨員工作站微信平臺建設(shè)

目前，淮南師范學(xué)院教育學(xué)院已經(jīng)建立起了黨員工作站微信平臺。為了更好地建設(shè)好這個(gè)平臺，站務(wù)委員會宣傳部的編輯負(fù)責(zé)微信平臺的建設(shè)與管理。自該微信公眾訂閱號運(yùn)行以來，相關(guān)負(fù)責(zé)人員與指導(dǎo)老師共同摸索，相互合作，從無到有，從粗到精，取得了長足的進(jìn)步。教育學(xué)院“學(xué)生公寓黨員工作站”微信公眾號正逐漸成長為廣大學(xué)生的思想陣地，成為學(xué)生黨員及入黨積極分子為學(xué)生服務(wù)的溝通紐帶?！皩W(xué)生公寓黨員工作站”學(xué)生可以通過該微信平臺了解入黨流程、時(shí)政快訊、養(yǎng)成教育、“兩學(xué)一做”等各種信息與知識，在日積月累與潛移默化中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)，培養(yǎng)合格的黨員及入黨積極分子。微信平臺成為了宣傳黨員工作站的重要平臺，讓更多的同學(xué)了解到學(xué)生公寓黨員工作站的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)，從群眾中來，到群眾中去，使得更多的同學(xué)遇到相關(guān)問題，求助有門，解決有法。

1.2 學(xué)生公寓黨員工作站微博平臺建設(shè)

為了加強(qiáng)黨員工作站與學(xué)生之間溝通與交流，給予他們充分發(fā)表自己意見與建議的平臺，教育學(xué)院學(xué)生公寓黨員工作站還開通了微博平臺。該微博旨在為學(xué)生提供一個(gè)更加人性、輕松的交流平臺。站務(wù)委員會成員可以通過該平臺向?qū)W生傳播學(xué)校里的重大事件與充滿正能量的事情，使學(xué)生能隨時(shí)掌握學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)。時(shí)常在微博平臺上發(fā)起的有趣、健康、時(shí)下熱門的話題，經(jīng)常能引起學(xué)生的熱烈討論，這樣做，便于把握學(xué)生最新的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生的思想教育指明方向，充分占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地。

內(nèi)設(shè)愛心二手書籍流動(dòng)平臺，黨員工作站的站務(wù)委員會成員每年會去大四的學(xué)生的宿舍收集有關(guān)考證、考研等二手書籍，再整理成書錄，配上圖片發(fā)布在微博平臺上，有需要的大一、大二、大三的學(xué)生可以到黨員工作站來申請借用。微博此項(xiàng)功能提高了書籍的利用率，節(jié)約又環(huán)保，很好地實(shí)現(xiàn)了新老生之間的交流，發(fā)揮了傳幫帶的重要作用。

1.2 學(xué)生公寓黨員工作站QQ群建設(shè)

學(xué)生公寓是一個(gè)集體生活的場所，存在著許多的公共場所，如洗手間、洗浴間、洗漱間、打水間等。由于人流量大會經(jīng)常發(fā)生學(xué)生丟失各種物品的事件。常常會出現(xiàn)這樣的情況：拾到物品的人找不到失主，而失主找不到丟失的物品。為了更好地立足公寓、服務(wù)同學(xué)，經(jīng)過站務(wù)委員會的集思廣益，已經(jīng)設(shè)有專門的尋物招領(lǐng)QQ群。

2 ?學(xué)生公寓黨員工作站新媒體平臺建設(shè)的積極意義

2.1 新媒體平臺與傳統(tǒng)黨建工作方式形成有益互補(bǔ)

高校是人才培養(yǎng)的基地，承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人的使命，確保中國特色社會主義薪火相傳、興旺發(fā)達(dá)的重責(zé)大任。因此高校做好黨建工作尤為重要。傳統(tǒng)的黨建工作多是通過會議、講座等組織生活的形式開展，會議與課堂上多出現(xiàn)“滿堂灌”的現(xiàn)象，學(xué)生缺乏溝通與交流的機(jī)會，呈現(xiàn)出積極性不高，熱情逐漸消退的現(xiàn)象，最終導(dǎo)致黨建工作成效不佳。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校黨建工作，積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，拓寬渠道，轉(zhuǎn)變以往的工作模式，推進(jìn)新媒體平臺建設(shè)時(shí)不我待。充分利用好新媒體平臺傳播速度快、傳播范圍廣、形式生動(dòng)活潑等優(yōu)勢，提高黨建工作的宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)生黨員工作站的影響力，以現(xiàn)代大學(xué)生喜聞樂見的方式讓黨建真正走進(jìn)學(xué)生們的生活，拉近黨與學(xué)生之間的距離。將黨建工作從原本單向一味灌輸向雙向參與、交流轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高了黨建工作的成效。

2.2 新媒體平臺建設(shè)進(jìn)一步提高黨員工作站為學(xué)生服務(wù)的能力

學(xué)生公寓黨員工作站的站務(wù)委員會成員均為黨員或入黨積極分子，應(yīng)該堅(jiān)持貫徹中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在高校中，則集中體現(xiàn)在全心全意為同學(xué)服務(wù)之上。通過構(gòu)建黨員工作站新媒體平臺可以大大加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通與交流，準(zhǔn)確及時(shí)地為學(xué)生提供有效的服務(wù)。如教育學(xué)院黨員工作站創(chuàng)建微信平臺，每天為學(xué)生推送最新的時(shí)事資訊、黨的知識等積極向上的精神養(yǎng)分，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，提高黨性修養(yǎng);創(chuàng)建微博賬號，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)能夠表達(dá)自己觀點(diǎn)和說出自己想法的平臺，愛心二手流動(dòng)書庫更是為學(xué)生提供了貼心的服務(wù)與愛的關(guān)懷，受到了廣大學(xué)生的一致好評;創(chuàng)建失物招領(lǐng)群更是充分發(fā)揮黨員工作站設(shè)立在學(xué)生公寓內(nèi)的優(yōu)勢，切實(shí)幫助學(xué)生解決了在公寓內(nèi)最普遍的需求。教育學(xué)院學(xué)生公寓黨員工作站為學(xué)生提供的貼心服務(wù)也得到了本院學(xué)生的廣泛支持與認(rèn)可。

3 ?新媒體平臺建設(shè)工作的進(jìn)一步探索與研究

淮南師范學(xué)院教育學(xué)院一直以來積極推進(jìn)學(xué)生公寓黨員工作站新媒體平臺的建設(shè)，充分利用當(dāng)代學(xué)生廣泛使用的微信、微博、QQ的新媒體平臺，擴(kuò)大了黨員工作站在學(xué)生群體中的知名度，有效加強(qiáng)了黨員工作站與學(xué)生之間的交流，黨建工作卓有成效，受到了廣大學(xué)生的廣泛認(rèn)可。但學(xué)生公寓黨員工作站的新媒體平臺建設(shè)能夠發(fā)揮的作用并不僅限于此，還有待于更進(jìn)一步地探索與創(chuàng)新，充分發(fā)揮它獨(dú)特的優(yōu)勢，為高校的黨建工作發(fā)揮更大的作用。

3.1 利用新媒體平臺推動(dòng)“形勢與政策”課程改革

“形勢與政策”課程是各地方高校設(shè)置的必修課程，通常多是采取教師教授和觀看視頻資料的教學(xué)方式，而考核的方式則是提交一篇小論文。學(xué)生對于該課程的學(xué)習(xí)態(tài)度多是被動(dòng)消極的，最終提交的小論文也多是從網(wǎng)上抄襲。這樣就會暴露出課堂師生交流少、考核方式單一無法促進(jìn)學(xué)生思考的弊端。如此，并不能起到激發(fā)學(xué)生興趣，養(yǎng)成關(guān)注社會形勢與國家政策的好習(xí)慣。因此，學(xué)生公寓黨員工作站可以與馬克思主義學(xué)院協(xié)調(diào)與合作，通過黨員工作站微信平臺調(diào)動(dòng)學(xué)生們關(guān)注時(shí)政的積極性。

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程期間，可以通過關(guān)注黨員工作站的微信平臺，了解最新的時(shí)事資訊，積極思考，將自己的認(rèn)識與想法撰寫成文，向該平臺投稿。黨員工作站聘請任課教師擔(dān)任該欄目的審稿編輯，一方面可以將學(xué)生的投稿納入考試成績，另一方面也能將教師期末考試大量論文集中的工作量加以分解，與此同時(shí)也有益于提高學(xué)生論文的原創(chuàng)性。

3.2 新媒體平臺促進(jìn)黨支部之間的交流與合作

目前各地高校對黨員管理與發(fā)展都是以黨支部為基本單位開展相關(guān)工作，加強(qiáng)有序管理的同時(shí)，也造成了各黨支部之間缺乏日常的交流與溝通。

以淮南師范學(xué)院教育學(xué)院為例，目前下設(shè)一個(gè)教工黨支部和三個(gè)學(xué)生黨支部，各支部在學(xué)校黨委和院系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下各自開展活動(dòng)，交流互動(dòng)不足。因此，可以進(jìn)一步發(fā)揮黨員工作站新媒體平臺強(qiáng)大的互聯(lián)互通的特點(diǎn)將各黨支部的學(xué)生黨員團(tuán)結(jié)起來，共同做好入黨積極分子和預(yù)備黨員的考察工作，做好黨員之間的監(jiān)督與管理工作，在學(xué)校黨委和院系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下真正做到自我教育、自我管理、自我監(jiān)督。

隨著新媒體的快速發(fā)展，受眾的不斷擴(kuò)大（尤其是學(xué)生群體），它對人們的學(xué)習(xí)、工作與生活的影響也日益加深。這就意味著通過新媒體平臺推進(jìn)高校黨建工作具有重要意義，這也將成為未來高校黨建工作推進(jìn)的必然趨勢。因此，黨建進(jìn)學(xué)生公寓新媒體平臺建設(shè)的研究與實(shí)踐值得進(jìn)一步推進(jìn)與發(fā)展。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 趙昕.微信對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究[D].武漢工程大學(xué)，2013.

[2] 王雪婷.高校微博與大學(xué)生思想政治教育[J].長江大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（11）.