江蘇省如東中等專業(yè)學(xué)校 陳小兵

江蘇省中職校數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試方案解讀

江蘇省如東中等專業(yè)學(xué)校 陳小兵

江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試歷經(jīng)了2014年的三市試點(diǎn)、2015年的八市推廣、2016年的全省全面推進(jìn)三個(gè)階段，全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生將于2016年11月15、16日參加全省的學(xué)業(yè)水平考試。為了做好2016年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試工作，南通市教育局于8月份中下旬組織全市中職校的教師分學(xué)科、分批次地進(jìn)行了一輪迎考復(fù)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，其中數(shù)學(xué)學(xué)科的迎考復(fù)習(xí)培訓(xùn)會(huì)由江蘇省中職校數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試研究組（數(shù)學(xué)）副組長(zhǎng)、江蘇省南通中等專業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)吳曉進(jìn)主持培訓(xùn)，吳曉進(jìn)校長(zhǎng)從“政策導(dǎo)讀、考綱學(xué)習(xí)、實(shí)例解析、復(fù)習(xí)建議”四個(gè)方面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平方案進(jìn)行了解讀，現(xiàn)將這次參加迎考復(fù)習(xí)培訓(xùn)會(huì)的相關(guān)內(nèi)容及解讀與大家共享。

一、江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的情況介紹

1.學(xué)業(yè)水平考試的對(duì)象、內(nèi)容、形式、時(shí)間

（1）考試對(duì)象：全省中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生（不含五年制高職的學(xué)生）。

（2）考試內(nèi)容：公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程（兩門），計(jì)算機(jī)應(yīng)用，專業(yè)技能。

（3）考試形式：筆試（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）、機(jī)考（德育和專業(yè)課程），計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程和專業(yè)技能采用資格證書、技能等級(jí)證書考核鑒定方式。

（4）考試時(shí)間：11月15、16日，語(yǔ)文：90分鐘；數(shù)學(xué)和英語(yǔ)：75分鐘；德育和專業(yè)課程60分鐘。

2.學(xué)業(yè)水平考試的成績(jī)?cè)u(píng)定

所有測(cè)試均采用A、B、C、D等級(jí)制評(píng)定成績(jī)，學(xué)生達(dá)到C級(jí)以上等級(jí)為合格。原則上按成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)，85分以上定為A級(jí)，70—84.9分定為B級(jí)，60—69.9分定為C級(jí)，59.9分以下定為D級(jí)。在校學(xué)生及畢業(yè)生均可申請(qǐng)多次參加測(cè)試，相同科目多次測(cè)試以最高等級(jí)計(jì)算。學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)5年有效。

二、數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試范圍

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的范圍涉及江蘇省職業(yè)學(xué)校文化課《數(shù)學(xué)》教材第1—4冊(cè)內(nèi)容。為體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和不同專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)要求的差異性，將考試內(nèi)容分成5個(gè)模塊，其中模塊1為必考模塊，模塊2至模塊5為選考模塊。具體的選考方式為“模塊1+模塊2或模塊3+模塊4或模塊5”。

模塊　內(nèi)容　選考要求模塊1　《數(shù)學(xué)》第一、二冊(cè)（第1—10章）　　必考模塊2　《數(shù)學(xué)》第三冊(cè)（第11、12章）　選考其中一個(gè)模塊模塊3　《數(shù)學(xué)》第三冊(cè)（第13、14章）模塊4　《數(shù)學(xué)》第四冊(cè)（第15、16章）　選考其中一個(gè)模塊模塊5　《數(shù)學(xué)》第四冊(cè)（第17、18章）

三、數(shù)學(xué)試卷結(jié)構(gòu)及考試形式

（一）題型及比例

試題由單項(xiàng)選擇題、填空題和解答題組成，占分值比例約6∶1∶3。其中，選擇題為四選一型的單項(xiàng)選擇。

（二）難易題及比例

全卷試題難度分為容易題、中等難度題和較難題三個(gè)等級(jí)，容易題、中等難度題、較難題的占分比例約為7∶2∶1。

（三）內(nèi)容比例

試卷由Ⅰ卷、Ⅱ卷組成。Ⅰ卷包含必考模塊的內(nèi)容，分值占全卷總分值的比例約85%，由單項(xiàng)選擇題、填空題和解答題組成；Ⅱ卷包含選考模塊的內(nèi)容，均為容易題，分值占全卷總分值的比例約15%，由單項(xiàng)選擇題、填空題組成。

必考模塊中，代數(shù)（集合、不等式、數(shù)列、函數(shù)、三角函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)），幾何（平面向量、平面解析幾何，立體幾何），統(tǒng)計(jì)與概率所占分值比例依次約為60%、30%、10%；各選考模塊試題的題型、分值相同，考生可根據(jù)自己選考的模塊，選做相應(yīng)的試題。

（四）考試形式

考試采用閉卷、筆試形式。為了減少學(xué)生對(duì)一些較復(fù)雜公式的記憶，試卷將提供考試答題時(shí)需要用到的較復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。為減少數(shù)值計(jì)算的復(fù)雜性，允許考生攜帶并使用計(jì)算器。試卷滿分值：100分。

（五）數(shù)學(xué)試題庫(kù)（試卷庫(kù)）的公布時(shí)間

為了全面推進(jìn)學(xué)業(yè)水平考試，江蘇省教育廳組織成立了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科研究組，由學(xué)科研究組來(lái)研制考試大綱、研制試題庫(kù)（試卷庫(kù)）。2016年江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試《數(shù)學(xué)》課程試卷庫(kù)將會(huì)公布 60%（10套模擬卷，公布6套），學(xué)業(yè)水平考試試卷內(nèi)60%的真題將來(lái)源于公布的6套模擬試卷，時(shí)間為9月下旬。

（六）數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)建議

學(xué)業(yè)水平考試今后將會(huì)成為常態(tài)性工作，這是職業(yè)教育改革和發(fā)展的必然趨勢(shì)，如何做好數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作顯得尤為重要。對(duì)于學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作，2016年南通市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試迎考復(fù)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上明確提出了如下復(fù)習(xí)建議：

1.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)

2.合理制定復(fù)習(xí)迎考策略

研究學(xué)生，研究考綱，發(fā)揮集體的力量、分工合作、編寫講學(xué)稿，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。

3.選擇合適的復(fù)習(xí)流程

知識(shí)梳理，典例剖析，練習(xí)鞏固，點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)，歸納提升。

4.優(yōu)化復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)

概念梳理、講解，例題講解，學(xué)生練習(xí)，教師點(diǎn)評(píng)，布置作業(yè)。

5.重點(diǎn)突破整體提升

復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是要抓好學(xué)困生，用1-6周的時(shí)間進(jìn)行拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，把所有知識(shí)點(diǎn)全覆蓋，9月底省里公布試卷庫(kù)（真題）的60%，對(duì)這60%的內(nèi)容必須反復(fù)操練（融入復(fù)習(xí)課，講練結(jié)合，模擬練習(xí)時(shí)再反復(fù)做），確保人人過(guò)關(guān)。

6.提高模擬試題的效度

省里僅公布考試真題的60%，余下的40%估計(jì)會(huì)是哪些題型也是有規(guī)律可循的，當(dāng)然這需要每個(gè)學(xué)校的學(xué)科組利用集體力量加強(qiáng)研究。我們需要對(duì)公布的6套模擬卷進(jìn)行分析，根據(jù)這些分析各學(xué)校可以再擬4套模擬試卷，做到知識(shí)點(diǎn)全覆蓋。有了知識(shí)點(diǎn)全覆蓋的試題庫(kù)，我們可以進(jìn)一步提高模擬試題的針對(duì)性和有效性。

【參考資料】

［1］《2016年江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試大綱》，蘇教職［2016］16號(hào)文，（2016）.

［2］《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試實(shí)施方案》，蘇教職［2015］ 7號(hào)文，（2015）.

［3］吳曉進(jìn).2016年南通市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試迎考復(fù)習(xí)培訓(xùn)會(huì)講稿，（2016）.