劉丹

孩子是未來的公民，是國家未來的主人，他們的環(huán)保意識、行為習慣決定著可持續(xù)發(fā)展的未來。一個公民，從小形成“善待地球、萬物共生”的理念，養(yǎng)成“低碳、環(huán)?！钡男袨榱晳T，對他們的綜合素養(yǎng)、終身發(fā)展影響深遠。青少年“環(huán)保領袖”夏令營，是東莞市多年來在堅持開展環(huán)境教育課程與活動的基礎上，將形式和內容更好地結合，讓青少年更樂于接受、效果更好的一次嘗試。

2014～2015年，東莞市環(huán)保局已舉辦了兩屆共5期環(huán)保公益夏令營，效果良好，引起媒體和社會的廣泛關注。2016年暑假還沒開始，就不斷有家長打電話來咨詢今年環(huán)保夏令營什么時候舉辦？都有些什么安排？所有這些，體現(xiàn)出了社會對環(huán)境的關切，也給予主辦方開展環(huán)?；顒雍艽蟮墓奈琛Ｋ?，東莞市環(huán)保局決定今年繼續(xù)策劃組織好環(huán)保夏令營。并且確定：一是堅持公益性，不收費，全部資金由環(huán)保局撥付和熱心企業(yè)贊助解決，以區(qū)別于種種以贏利為目的的收費夏令營；二是堅持報名不設門檻，入營精挑細選。

小朋友要想獲得免費“入營券”，還是要花點“工夫”的，要通過環(huán)保主題演講、環(huán)保才藝展示向評委們證實自己確實具備少年“環(huán)保領袖”的潛質才行——因為我們組織了“海選”。夏令營專題活動網站開通報名后，反響非常熱烈，短短兩個星期就有近四百名的同學報名。我們共舉行了4場海選，讓每個小朋友都有上臺展示才藝和公平競爭的機會，從300多名報名選手中，選出100人分兩批參加夏令營。

此次夏令營為全封閉式環(huán)保公益課堂，主辦方精心設計了自然觀察（夜觀昆蟲植物、觀鳥、繪制綠地圖）、環(huán)保酵素制作、垃圾分類、魚菜共生小型生態(tài)養(yǎng)殖、國際皮劃艇運動、田園種菜、感恩教學等別開生面的環(huán)保教育課程，讓學生們在歡樂的游戲中學習環(huán)保、融入自然。東莞市環(huán)保局相關工作人員表示：此次夏令營希望能夠通過豐富的課程設計打開青少年學生熱愛自然、保護生態(tài)的情感之門，孩子們夏令營結營之后能夠自發(fā)自覺地在家庭、學校、社區(qū)發(fā)揮“環(huán)保領袖”的作用，帶動身邊的人共同參與環(huán)保。

雅斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣理解教育：“教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！睘榱说厍虻目沙掷m(xù)發(fā)展，主辦方也將不斷加大環(huán)境教育的課程開發(fā)、科學研究、形式創(chuàng)新，將公益環(huán)保夏令營一年一年堅持辦下去，辦出品牌和影響力，培育越來越多具有影響力的青少年“環(huán)保領袖”。