王佳睿

這幾天，小熊丁丁一直面無(wú)表情。好朋友小兔當(dāng)當(dāng)覺得很奇怪，問(wèn)他：“丁丁，你怎么一直面無(wú)表情呀？是不是有什么心事呀？”丁丁說(shuō)：“我也不知道，我自己還納悶?zāi)??！?/p>

丁丁很苦惱，他決定去找貓咪老師，想問(wèn)個(gè)究竟。“貓咪老師，這幾天我怎么和其他同學(xué)不一樣，他們都說(shuō)我面無(wú)表情？”貓瞇老師笑瞇瞇地開導(dǎo)他：“丁丁，你只要努力，就會(huì)找到表情的?！倍《÷犃撕?，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他做了一個(gè)加油的手勢(shì)，“貓咪老師，我一定會(huì)找到表情的！”

于是，丁丁回到家后，先開始找“開心”。他對(duì)著鏡子練習(xí)微笑。每天放學(xué)后，一回到家，丁丁就對(duì)著鏡子練習(xí)笑。一個(gè)星期后，丁丁笑得越來(lái)越自然，他以為自己找到“開心”了。于是，他就開始練習(xí)“生氣”。

丁丁如法炮制，不過(guò)他在找“生氣”的時(shí)候嚇了很多人——丁丁在走路的時(shí)候，一會(huì)兒作出生氣的表情，一會(huì)兒作出開心的表情，害得大家都以為他瘋了！

丁丁生氣的表情越來(lái)越自然，他就開始找最后一個(gè)表情：“傷心”。

他在房間里哭，時(shí)不時(shí)弄出鬼哭狼嚎的聲音，他媽媽差點(diǎn)想把他帶到醫(yī)院去查查腦子，看看有沒(méi)有毛病。

終于，丁丁覺得自己找到表情了，很開心。但就在他高興的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己又不會(huì)笑了。丁丁哇哇大哭起來(lái)，淚水流成了兩條小河。這時(shí)，小兔當(dāng)當(dāng)走過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地指著他的“淚河”說(shuō)：“丁丁，你好羞羞，這么大了還哭，你看你這不是找到傷心了嗎？”說(shuō)完，她就走了。丁丁這才發(fā)現(xiàn)，自己的傷心又回來(lái)了，但又想到剛才當(dāng)當(dāng)笑自己羞羞，他對(duì)著當(dāng)當(dāng)?shù)谋秤白隽艘粋€(gè)鬼臉。

上課了，老師因?yàn)槠鹜砹?，走得急，衣服都穿反了，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。下課了，丁丁恍然大悟地對(duì)自己說(shuō)：“原來(lái)表情是要發(fā)自內(nèi)心的?。　?/p>

（指導(dǎo)老師：劉壽華）