王威

有人問我，為什么80多歲高齡還充滿活力，有何奧秘？我回應(yīng)說，沒有什么奧秘，就是“熱愛生活，熱愛馬列”。

——王展飛

被稱為“云南省理論界的一面旗幟”的王展飛教授，現(xiàn)已87歲高齡，雖患上了嚴(yán)重眼疾，但這并沒有讓他停下對馬克思主義理論的研究。放大鏡和助手協(xié)助著他在理論研究的道路依然前行。

黨的十八以后，王展飛教授認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究習(xí)近平總書記系列重要講話，幾乎閱讀了習(xí)總書記發(fā)表的全部論著，完成了省委宣傳部的重大研究課題——《習(xí)近平總書記對馬克思主義哲學(xué)的實踐把握和理論創(chuàng)新》。

從1950年至今，66年如一日，王展飛教授勤勤懇懇，孜孜不倦，用一生的執(zhí)著追求詮釋了一名老共產(chǎn)黨員對黨的忠誠，對馬列主義的無限熱愛?！盁釔凵睿瑹釔垴R列”，王展飛教授常用他洪亮的聲音這樣說。

在革命熔爐中鍛煉成長

1949年，年輕的王展飛參加了中國人民解放軍。在這座革命熔爐里鍛煉成長。在部隊雖然工作單位換了好幾個，但一直在宣傳部門搞理論教育，到軍事院校后上的是馬列主義理論課。在人生最好的年華，王展飛就與馬克思主義理論宣傳和教育緊緊聯(lián)系在了一起。

王展飛從一名大學(xué)生來到部隊進(jìn)行理論宣傳和教育，他自己也經(jīng)歷了一個深刻的轉(zhuǎn)變過程。他坦言，從一個根本不懂馬列主義的人到信仰馬列主義也經(jīng)歷了一個過程。在這個過程中有過懷疑和困惑，有過艱辛的探索和深沉的反思，也并不是一學(xué)就懂，一懂就能踐履篤行。

在工作中，王展飛拼命地學(xué)習(xí)，大量閱讀馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作，大量閱讀毛澤東的哲學(xué)著作和軍事著作，漸漸地他走進(jìn)了哲學(xué)之門。從那以后，他擔(dān)任了幾期哲學(xué)學(xué)習(xí)班的教學(xué)工作，參編了兩本部隊政治課教材，相繼發(fā)表了一系列宣傳馬列主義和毛澤東思想的文章，被聘任為《解放軍報》《八一雜志》等報刊的特約作者，在部隊領(lǐng)導(dǎo)和同行中產(chǎn)生了良好反響。

也就是從那時起，王展飛初步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，潛心于馬克思主義的理論研究。他說：“是部隊為我提供了從事理論宣傳工作的條件，打下了終生從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)?！?/p>

由于工作出色，成績顯著，他曾榮立二等功一次、三等功兩次，參加了總參謀部在北京召開的慶功大會，在會上做了經(jīng)驗交流，受到朱德總司令和肖華等部隊首長的接見。

為馬克思主義理論教育傾情奉獻(xiàn)60余載

1966年轉(zhuǎn)業(yè)地方后，王展飛就一直奮斗在馬克思主義理論宣傳教育的第一線。他先后擔(dān)任過云南工學(xué)院、云南工業(yè)大學(xué)社科部主任，從事馬克思主義哲學(xué)的教學(xué)工作。黨的十一屆三中全會后，他和昆明工學(xué)院的同志一起聯(lián)合西南、西北16所大學(xué)編寫了改革開放以來工科院校的第一本哲學(xué)教材。1983年，他作為馬列課教師的代表參加了中央召開的紀(jì)念馬克思逝世100周年大會和理論研討會，在人民大會堂聆聽了胡耀邦同志的報告。

1992年，他被評為“云南省有突出貢獻(xiàn)的科技人員”，享受國務(wù)院特殊津貼。鄧小平視察南方的講話發(fā)表后，他努力學(xué)習(xí)和研究鄧小平理論，推進(jìn)鄧小平理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實性，提高了教師的教學(xué)水平。1997年，他被評為全國高?！皟烧n”百名優(yōu)秀教師。1998年，他代表云南省理論界參加了中央召開的紀(jì)念黨的十一屆三中全會20周年大會和理論研討會，聆聽了江澤民同志的重要講話。他主編的《馬克思主義哲學(xué)原理》被教育部評為全國高校優(yōu)秀教材。2004年，他作為論文作者參加了中央召開的紀(jì)念鄧小平誕辰100周年大會和理論研討會，聆聽了胡錦濤同志的重要講話。

王展飛教授積極參加云南省干部培訓(xùn)和理論宣講，曾被省委宣傳部聘為教學(xué)組組長、云南省委宣講團(tuán)成員、云南省高?！皟烧n”建設(shè)指導(dǎo)委員會副主任。

60多年來，王展飛為云南省高校馬克思主義理論教育的課程建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教師隊伍建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。作為一名高校馬列課教師，他的學(xué)生不計其數(shù)，可謂桃李滿天下；作為宣講團(tuán)的一員，他自改革開放以來累計宣講鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨的十六大、十七大精神達(dá)300余場，為全省干部群眾近10萬人進(jìn)行了理論宣講，受到廣大干部群眾的好評。

黨的十八以后，王展飛教授認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究習(xí)近平總書記系列重要講話，幾乎閱讀了習(xí)總書記發(fā)表的全部論著。2013年，他患嚴(yán)重眼疾，左眼失明、右眼只有0.15的視力，看書寫字都很困難。但他仍堅持工作，學(xué)校對他十分關(guān)心，學(xué)院選派了年輕教師幫助他工作。從2014年到2015年，王展飛教授協(xié)助云南省委常委、省委宣傳部部長趙金同志完成了重大研究課題“習(xí)近平總書記對馬克思主義哲學(xué)的實踐把握和理論創(chuàng)新”。近期，教育部社科司請王展飛教授提交學(xué)術(shù)專著一部，并納入社科司組編的《高校馬克思主義理論教學(xué)與研究文庫》。目前，該書稿已經(jīng)撰寫完畢，全書30萬字，由中國人民大學(xué)出版社出版。未來，他仍將不遺余力為黨的理論工作奮斗不息。

只爭朝夕培養(yǎng)優(yōu)秀人才

1986年，王展飛被選為云南省社會科學(xué)界聯(lián)合會兼職副主席、省高校馬克思主義理論課教學(xué)研究會會長，并擔(dān)任云南省高校系統(tǒng)、黨校系統(tǒng)、社科研究系統(tǒng)高級職務(wù)評審委員會委員。此時，他已年近花甲，深感年華似水、時不我待，應(yīng)當(dāng)只爭朝夕、多做工作。他首先想到的是教師隊伍建設(shè)。當(dāng)時，全省高校200多名馬列課教師中只有2名教授，他是其中之一，培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師是當(dāng)務(wù)之急。王展飛教授通過教學(xué)、科研活動鍛煉年輕教師，在職稱評審方面支持中青年教師和理論工作者，通過擔(dān)任主編的刊物關(guān)心支持年輕有為的同志，通過教學(xué)研究會協(xié)助教育廳舉辦教師研究生班以及其他形式的培訓(xùn)教師活動，使一大批中青年同志脫穎而出。

1987年云南省全面開始職稱評審時，全省30歲左右的副教授還沒有。在王展飛教授的支持下，這一年破格晉升了2名馬列課副教授。有一次，一位年輕教師在職稱評審材料中附了一份個人自傳。王展飛教授讀后被這位青年教師的進(jìn)取精神所感動，就支持并推薦他破格晉升了副教授，后來又繼續(xù)支持他破格晉升教授。到了20世紀(jì)90年代初，全省高校馬列課教師中已有近20名教授。