文/本刊記者莫爾佳通訊員鄒久安

峨眉山市自編《學(xué)法用法讀本》進(jìn)課堂一套法治書掀起學(xué)法熱潮

文/本刊記者莫爾佳通訊員鄒久安

《學(xué)法用法讀本》專題座談審定會現(xiàn)場

新學(xué)期伊始，峨眉山市中小學(xué)《學(xué)法用法讀本》自編鄉(xiāng)土教材經(jīng)該市關(guān)工委、老科協(xié)、依法治市辦、綜合治理辦以及人民法院、檢察院、公安局、教育局、團市委等部門進(jìn)行專題座談后審定。這是四川省首套由縣級機構(gòu)牽頭，專門針對中小學(xué)生編寫的法制教育讀本。從2016年秋季開始，峨眉山市共5萬多中小學(xué)生將免費使用這套自編中小學(xué)《學(xué)法用法讀本》。

據(jù)了解，這套《學(xué)法用法讀本》的編寫初衷，是為了改變峨眉山市過去在中小學(xué)進(jìn)行法制教育時無教材只上大課的教育方法。峨眉二中法制副校長、仙山律師事務(wù)所主任彭健說：“以往，法制副校長每年會定期為自己所負(fù)責(zé)的學(xué)校學(xué)生講法制課。但經(jīng)過一段時間的實踐，我們發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方式并不夠好?！彼忉尩?，一方面，不高的開課頻率，使學(xué)生對法制知識的學(xué)習(xí)吸收無法達(dá)到預(yù)期效果；另一方面，法制副校長們的教學(xué)內(nèi)容多，較為理論化和“高大上”，“不是那么易于中小學(xué)生理解。”“我們希望能讓我市法制教育做到常態(tài)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，實現(xiàn)法制教育有教材、有教師、有教時。”彭健說。要達(dá)到這一目標(biāo)，首先需要擁有一套法制教材。

由于沒有找到合適的教材，最終，峨眉山市關(guān)工委、依法治市辦等部門決定自己來編寫一套適合本市中小學(xué)生學(xué)習(xí)的法制教育教材。去年6月，峨眉山市關(guān)工委和依法治市辦牽頭落實了教材編寫小組。編寫小組多次到四川省委宣傳部、省教育廳、省司法廳和南昌市為教材編寫“取經(jīng)”。彭健介紹說，收集資料、提供案例、整理文字和編寫課程的工作，前后有十?dāng)?shù)人參與，均為義務(wù)勞動?！按蠹叶际浅鲇趯ξ沂蟹ㄖ平逃ぷ魍七M(jìn)的責(zé)任感參加這份工作的?！?/p>

經(jīng)過編寫組一年多的努力，這套中小學(xué)生《學(xué)法用法讀本》成功出爐。全套讀本共6萬多字，并配有插圖410多幅，引用法律案例、條文120多條。文字精煉，通俗易懂。峨眉山市關(guān)工委法制組組長范榮華介紹說，這套教材根據(jù)中小學(xué)生不同年齡階段的接受、理解能力，分為小學(xué)低年級、小學(xué)高年級、中學(xué)生三個版本，他表示，教材“不千人一面，很有針對性?！迸斫t認(rèn)為，該套教材最大的亮點在于“通俗、接地氣”。“我們從孩子們身邊的一些案例著手，比如學(xué)生之間玩鬧出現(xiàn)傷害，這樣的情況該怎么處理，而這些案例對孩子而言是很好溝通的?！?/p>

據(jù)悉，為了讓教材在投入使用后，不流于形式，而是能讓學(xué)生真正在法制教育方面有所收獲，峨眉山市相關(guān)部門擬要求各中小學(xué)由校級領(lǐng)導(dǎo)牽頭，將法制教育的教學(xué)和考核做到常態(tài)化、制度化。此外，為了保證教學(xué)質(zhì)量，法制課教師將由各個學(xué)校考取了司法資格證書的老師擔(dān)任。為此，編寫組還專門為《學(xué)法用法讀本》配備了教案，方便這些老師教學(xué)，更好地推進(jìn)教學(xué)效果。