蔣潔云

摘 要 中學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)在全國大多數(shù)地區(qū)全面實(shí)施，體育教材內(nèi)容的選擇面也在不斷地增大以及教學(xué)方法亦隨之不斷創(chuàng)新，多種教學(xué)手段逐漸進(jìn)入體育教學(xué)課堂，課堂教學(xué)也被課改引入一個(gè)全新的境界。故筆者嘗試著在體育教學(xué)中合理地運(yùn)用郵票滲透教學(xué)，這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)有事半功倍之效。

關(guān)鍵詞 中學(xué)體育 郵票

中圖分類號(hào)：G804 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

中學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)在全國大多數(shù)地區(qū)全面實(shí)施，體育教材內(nèi)容的選擇面也在不斷地增大以及教學(xué)方法亦隨之不斷創(chuàng)新，多種教學(xué)手段逐漸進(jìn)入體育教學(xué)課堂，課堂教學(xué)也被課改引入一個(gè)全新的境界。鑒于我校的校本特色——將郵票與各學(xué)科教學(xué)緊密滲透，故筆者嘗試著在體育教學(xué)中合理地運(yùn)用郵票滲透教學(xué)這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)有事半功倍之效。在體育教學(xué)中，郵票猶如一座架設(shè)在學(xué)生和體育知識(shí)技能之間的橋梁，具有不可或缺的作用。下面從三個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)于運(yùn)用郵票優(yōu)化體育教學(xué)的看法。

1充分利用郵票資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

我國教育家陶行知先生認(rèn)為“學(xué)生有了興趣，就肯全副精神去做事，學(xué)與樂不可分?！睂W(xué)生對(duì)老師所教授的內(nèi)容感興趣，才能有興趣將所學(xué)內(nèi)容消化進(jìn)入自己的腦袋里。體育教師可以利用郵票進(jìn)入課堂，豐富體育教學(xué)手段，課前充分做好準(zhǔn)備，了解和分析學(xué)生們的興趣愛好，結(jié)合實(shí)際，有的放矢。通過選取針對(duì)性的郵票把教材的知識(shí)性、趣味性、思想性融為一體，使學(xué)生從不同角度輕松愉快的接受信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍身心，培養(yǎng)興趣，調(diào)節(jié)情感，陶冶學(xué)生美的情操和個(gè)性的發(fā)展，提高練習(xí)效果，活躍課堂氣氛，增加教與學(xué)的互動(dòng)，對(duì)完成體育教學(xué)任務(wù)和促進(jìn)美育的發(fā)展起到良好的效果，避免呆板的講解和空洞的說教。

例如，上關(guān)于奧運(yùn)知識(shí)的時(shí)候，可以通過展示郵票引入內(nèi)容，第一屆奧運(yùn)會(huì)就是通過郵票的發(fā)行才解決了資金的問題，順利的舉行，再展示歷屆奧運(yùn)會(huì)的郵票，讓學(xué)生了解歷屆奧運(yùn)會(huì)背后的故事和比賽項(xiàng)目的發(fā)展，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，達(dá)到事半功倍的效果。

2正確利用郵票，能成功突破教學(xué)中的難點(diǎn)，突出重點(diǎn)

在體育教學(xué)中，由于學(xué)生身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平的限制，許多教學(xué)內(nèi)容所涉及到的技術(shù)動(dòng)作難以掌握和完成。如果利用郵票可以充分突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)，縮短學(xué)生從形象思維到抽象思維的時(shí)間，達(dá)到“啟其所感，導(dǎo)其所難”的目的，也為開發(fā)學(xué)生的智能、培養(yǎng)學(xué)生能力，提高單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)效果提供了技術(shù)保障。

例如，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)體育武術(shù)一節(jié)時(shí)，僅靠體育教師課堂上瞬間的幾次示范，學(xué)生很難觀察和模仿這一動(dòng)作，如果使用掛圖進(jìn)行教學(xué)會(huì)少了美感，而郵票就不一樣了，郵票在設(shè)計(jì)過程中就凸顯了武術(shù)中美得精髓，可以讓學(xué)生在視覺上產(chǎn)生沖擊，激發(fā)學(xué)生模仿的熱情，從而利用充足的時(shí)間去觀察和模仿動(dòng)作，然后把動(dòng)作連貫起來。同時(shí)教師結(jié)合畫面，恰到好處的分析講述，從而突出了教學(xué)中動(dòng)作的重點(diǎn)，突破了動(dòng)作連貫的難點(diǎn)，存在的問題也迎刃而解。

3利用郵票資源，提高學(xué)生的審美情趣，陶冶情操

從美學(xué)角度講，體育本身就是審美意識(shí)的物態(tài)化。它有著強(qiáng)烈的美感和價(jià)值。像韻律體操、各種運(yùn)動(dòng)技能技巧、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等的學(xué)習(xí)都需要教師自身示范動(dòng)作，作為媒介來塑造美的形象。然而體育教學(xué)內(nèi)容之多，而且技能之大，又是大多數(shù)體育教師難以樣樣精良做到的。如果使用郵票，就可以真實(shí)的反映出體育教學(xué)中的各種技能技巧，可較好的幫助引導(dǎo)學(xué)生去感知、體驗(yàn)、欣賞及評(píng)價(jià)。如擲鐵餅的教學(xué)中，讓學(xué)生觀察擲鐵餅者的郵票進(jìn)行引導(dǎo)，領(lǐng)悟其中的美，學(xué)生就會(huì)感興趣，不會(huì)只是機(jī)械的模仿學(xué)習(xí)了，同時(shí)加上體育教師的技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生們就逐漸領(lǐng)悟了其中美的內(nèi)蘊(yùn)，陶冶了情操，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)他們的動(dòng)作也顯得舒展、大方并初具欣賞韻味了。

4總結(jié)

綜上所述，筆者認(rèn)為在中學(xué)體育教學(xué)中，體育教師要正確把握教材內(nèi)容，合理使用郵票資源，選用郵票要恰當(dāng)，應(yīng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容、中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，采用相應(yīng)的郵票，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率，改善教學(xué)環(huán)境，切忌沒有選擇的濫用。對(duì)每位從事體育教學(xué)的教師來說，都要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，從而使學(xué)生能更好地掌握知識(shí)技能。