山東省棗莊二中 仲崇輝

政治試題中漫畫(huà)材料信息的獲取和解讀

山東省棗莊二中 仲崇輝

政治漫畫(huà)類(lèi)試題的命題特點(diǎn)一般是：給出一幅或一組漫畫(huà)，有的還采用圖文結(jié)合的形式，漫畫(huà)和背景材料相互補(bǔ)充說(shuō)明，題干以簡(jiǎn)要的文字提出問(wèn)題，要求考生從備選選項(xiàng)中做出正確選擇。設(shè)問(wèn)一般表述為“漫畫(huà)表明（說(shuō)明）什么”“漫畫(huà)體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)生活（政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)）道理是什么”“漫畫(huà)給我們的啟示是什么”等。獲取和解讀信息的方法如下：

1.“漫畫(huà)要看全”：首先要看漫畫(huà)的標(biāo)題，這是漫畫(huà)的生命和靈魂，是對(duì)漫畫(huà)所表達(dá)的主題的高度概括；其次要看漫畫(huà)中的人、物、文字，把握人、物的特征及其相互聯(lián)系，注意漫畫(huà)中的人、物與文字的關(guān)系，從整體上把握漫畫(huà)的寓意。

2.“褒貶弄明白”：我們先要弄清漫畫(huà)是褒還是貶，這對(duì)于選擇正確答案有導(dǎo)向作用。

3.“題旨是什么”：是指在分析漫畫(huà)的基礎(chǔ)上，真正弄清漫畫(huà)的寓意和主旨。要想弄清“題旨”，就要進(jìn)行分析與綜合，實(shí)現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍。

4.“聯(lián)系課本”：同學(xué)們?cè)诰唧w做題時(shí)，應(yīng)將題干、題肢和課本中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不能脫離課本。

例1 下列對(duì)下幅漫畫(huà)《權(quán)限》（作者：朱慧卿）寓意解讀正確的是（ ）。

①推動(dòng)社會(huì)管理，增加公共服務(wù)②促進(jìn)依法行政，規(guī)范政府行為③堅(jiān)持民主決策，提高決策質(zhì)量④防止權(quán)力濫用，提升政府威信

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

解析 漫畫(huà)顯示的是推行權(quán)力清單，明確權(quán)力的范圍，這有助于推動(dòng)政府依法行政，防止權(quán)力的濫用，從而提升政府威信，故②④正確；①錯(cuò)誤，對(duì)權(quán)力進(jìn)行限制的目的是推動(dòng)政府正確履行應(yīng)盡職能，而不是增加政府的服務(wù)；③與漫畫(huà)寓意不符。

答案C

例2 假如經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯密和凱恩斯穿越時(shí)空，在A國(guó)相遇了，此時(shí)A國(guó)正陷入經(jīng)濟(jì)衰退的低谷。兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家針對(duì)該國(guó)的困境展開(kāi)對(duì)話。

下列最有可能出自斯密之口的話是（ ）。

A.政府應(yīng)該通過(guò)傾斜政策鼓勵(lì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力

B.政府應(yīng)重新評(píng)估資源結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)資本向比較優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)流動(dòng)

C.政府應(yīng)該整頓金融業(yè)，引導(dǎo)有序競(jìng)爭(zhēng)，降低經(jīng)濟(jì)整體風(fēng)險(xiǎn)

D.政府應(yīng)退出經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，消除貿(mào)易壁壘，重塑價(jià)格機(jī)制

解析 本題考查《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)》中斯密的政策主張。斯密極力主張限制政府作用，強(qiáng)調(diào)自由放任和“看不見(jiàn)的手”，認(rèn)為充分發(fā)揮市場(chǎng)作用就能實(shí)現(xiàn)國(guó)民財(cái)富的增長(zhǎng)。故D項(xiàng)正確且符合題意；凱恩斯主義主張國(guó)家采用擴(kuò)張性的經(jīng)濟(jì)政策，通過(guò)增加需求促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，即擴(kuò)大政府開(kāi)支，實(shí)行財(cái)政赤字，刺激經(jīng)濟(jì)，維持繁榮。ABC三項(xiàng)都主張國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，屬于凱恩斯主義，與題意不符，均應(yīng)排除。

答案D

例3 漫畫(huà)《塑造》所蘊(yùn)含的哲理是（ ）。

A.認(rèn)識(shí)的對(duì)象具有多重屬性

B.認(rèn)識(shí)受主體自身狀況的影響

C.意識(shí)是移入人腦的客觀存在

D.意識(shí)是對(duì)客觀存在的正確反映

解析 解答本題的關(guān)鍵是把握漫畫(huà)的主旨和中心，漫畫(huà)說(shuō)明同樣

塑造一個(gè)人的形象，不同的人由于立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法、知識(shí)水平、思維能力等的不同，形成了不同的認(rèn)識(shí)。B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)本身正確，但是不符合漫畫(huà)的主旨和中心，故排除；意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的反映，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤；意識(shí)有正確與錯(cuò)誤之分，正確的意識(shí)是對(duì)客觀存在的如實(shí)反映，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

答案B

例4 漫畫(huà)《烏鴉喝水》（作者：薛宏）提醒我們，做工作、辦事情要（ ）。

①兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地地埋頭苦干②避免囿于經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣性思維③注重研究新情況，尋找新思路④果斷抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)的飛躍

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

解析 ②③選項(xiàng)觀點(diǎn)正確且符合題意，漫畫(huà)中烏鴉沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情

況的變化做出及時(shí)的調(diào)整，是習(xí)慣性思維的表現(xiàn)，應(yīng)該避免囿于經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣性思維，同時(shí)應(yīng)該注重研究新情況，尋找新思路。①④選項(xiàng)觀點(diǎn)與題意不符，題中漫畫(huà)揭示烏鴉并沒(méi)有意識(shí)到水瓶的變化，并不是強(qiáng)調(diào)要“兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地地埋頭苦干”；瓶中的水距瓶口還有較大距離，并沒(méi)有涉及“果斷抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)的飛躍”，故排除。

答案C

例5 下列說(shuō)法與漫畫(huà)（作者：謝正軍）蘊(yùn)含的道理一致的是（ ）。

①公平正義比陽(yáng)光還光輝燦爛②謠言止于公開(kāi)，謊言止于智者③法無(wú)授權(quán)不可為，法無(wú)禁止即可為④知屋漏者在宇下，知政失者在草野

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

解析 ①?gòu)?qiáng)調(diào)的是公平正義的重要性，而漫畫(huà)強(qiáng)調(diào)的是公開(kāi)透明的重要性，故排除；③強(qiáng)調(diào)的是政府要依法行政，公民要遵守法律，不符合題意；②強(qiáng)調(diào)了公開(kāi)對(duì)遏制謠言傳播的重要性，符合題意；④強(qiáng)調(diào)了人民群眾監(jiān)督的重要性，漫畫(huà)有公開(kāi)接受人民監(jiān)督才能防止官員腐敗的意思，故④符合題意。

答案D