安徽省泗縣一中 楊崇廣

“交通區(qū)位”類試題命題分析及對策

安徽省泗縣一中 楊崇廣

交通區(qū)位因素或影響交通建設(shè)的條件，是近幾年高考的高頻考點，所占分值較大，既有選擇題，又有綜合題，把握“交通區(qū)位類”試題的命題規(guī)律，進行有針對性的復(fù)習(xí)，能夠增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果?！敖煌▍^(qū)位類”試題的相關(guān)考點有：五種交通方式的特點；交通運輸方式的選擇；交通運輸點、線建設(shè)的區(qū)位因素或影響交通點、線建設(shè)的有利和不利條件；交通運輸點、線分布的特點；交通運輸網(wǎng)的形式、層次和布局；區(qū)位因素的變化對交通點、線、網(wǎng)的影響。尤其是以新的交通運輸方式或工程為載體，考查交通區(qū)位因素的變化對交通線建設(shè)的影響及意義，逐漸成為近幾年高考命題的趨勢。下面列舉三組試題，同學(xué)們可以從試題的解析中，感悟“交通區(qū)位類”命題的特點。

【例題一】

讀“我國某山區(qū)公路規(guī)劃線路設(shè)計圖”，回答下列問題。

圖中公路規(guī)劃方案能反映出山區(qū)公路建設(shè)中應(yīng)遵循的原則是（ ）。

①盡可能連接居民點②在山谷中應(yīng)盡量避開陡坡③在陡坡段增加“之”字形彎曲④盡可能避免跨越河流

A.①④ B.②③ C.①② D.③④

【答案】B

【解析】本題考查的知識點是影響交通線建設(shè)的自然因素和社會經(jīng)濟因素，考查的能力是讀圖獲取信息的能力和調(diào)動、運用地理知識、原理的能力。圖中等高線數(shù)值大于500m的地區(qū)較廣，且等高線較為密集，應(yīng)是以低山丘陵為主的地形。在公路建設(shè)中，應(yīng)該盡量避開陡坡，在陡坡上呈“之”字形彎曲?！氨M可能連接居民點”、“盡可能避免跨越河流”是有道理的，但是從“規(guī)劃圖中”看不出來，不符合題意。故B項正確。

【例題二】

被稱為中國東部沿海越江跨省“黃金通道”的崇啟大橋于2011年12月24日正式通車。下圖為“崇啟大橋位置示意圖”，讀圖完成下列問題。

1.興建崇啟大橋的主導(dǎo)因素是（ ）。

A.政治B.自然C.科技D.經(jīng)濟

2.崇啟大橋的通車將進一步（ ）。

A.改善南通的交通區(qū)位 B.完善南通的商業(yè)網(wǎng)點

C.縮小上海都市圈半徑 D.加快上海人口的外遷

【答案】1.D2.A

【解析】本組試題考查的知識點是交通運輸線建設(shè)的區(qū)位因素及其意義，考查的能力是調(diào)動、運用地理知識、原理的能力。第1題，在現(xiàn)代交通線建設(shè)中，社會經(jīng)濟因素往往起著決定性作用；自然因素仍然是重要的影響因素，如影響線路走向、工程難度、工期、造價等；科技因素是保障；政府政策是重要的影響因素。因而興建崇啟大橋的主導(dǎo)因素是經(jīng)濟因素，D項正確。第2題，崇啟大橋通車后，進一步加強南通與上海地區(qū)的聯(lián)系，改善南通的交通區(qū)位，因而A項正確。

【例題三】

閱讀圖文材料，完成下列要求。

尼日利亞人口超過1億，經(jīng)濟以農(nóng)礦業(yè)為主。2014年11月20日，尼日利亞與我國正式簽署了沿海鐵路項目商務(wù)合同。該項目總投資額達119.7億美元，全線采用中國鐵路技術(shù)標準，是截至當(dāng)時中國對外工程承包史上單體合同投資額最大的項目。下圖示意尼日利亞鐵路的分布。

（1）歸納尼日利亞現(xiàn)有鐵路網(wǎng)的特點及作用。

（2）指出尼日利亞擬建沿海鐵路的布局特點。

（3）簡述尼日利亞沿海地區(qū)的氣候特點，以及針對此氣候特點，我國相關(guān)人員在建設(shè)該鐵路時，為保障身體安康，需要防范的問題。

（4）指出因尼日利亞沿海鐵路項目而可能獲益的我國主要工業(yè)部門。

【答案】（1）路網(wǎng)特點：線路較少（密度較低）；連接內(nèi)陸和沿海港口。

作用：方便農(nóng)礦產(chǎn)品出口和進口商品的運輸。

（2）橫貫沿海地區(qū)（或幾乎與海岸線平行）；連接?xùn)|、西兩條（通向內(nèi)陸地區(qū)的縱向）鐵路，構(gòu)成鐵路網(wǎng)。

（3）氣候特點：（緯度低，屬熱帶雨林氣候）全年高溫多雨。

需要防范的問題：中暑、曬傷、食物中毒、毒蟲叮咬、野生動物侵襲、疫病、瘴氣等。

（4）鋼鐵、機械、機車制造、電子通信、管線、建材等與鐵路建設(shè)和列車制造有關(guān)的部門。

【解析】第（1）題考查的知識點是交通運輸網(wǎng)的特點及鐵路的作用，考查描述地理事物特點、說明地理事物功能的能力。第（2）題，考查描述地理事物和讀圖獲取信息的能力。第（3）題，考查影響交通線建設(shè)的自然因素，考查調(diào)動、運用地理知識、原理的能力。第（4）題，考查的知識點是鐵路建設(shè)的影響及其作用，考查論證、說明地理事物的能力。

通過對以上三道典型例題的分析，我們可以總結(jié)出：“交通區(qū)位類”命題多以圖表為載體，以重大的交通線工程為“平臺”，考查交通點、線、網(wǎng)的分布特征，影響交通建設(shè)的自然、社會經(jīng)濟因素及其變化，交通點、線、網(wǎng)建設(shè)的影響和意義等知識?？疾楂@取地理信息的能力，調(diào)動、運用地理知識及原理的能力，描述地理事物的能力及論證、探究地理事物的能力。其中，涉及“影響因素的變化”的試題難度最大。針對“交通區(qū)位類”試題的命題特點，建議同學(xué)們采取如下對策：①以教材為本，采用繪制“知識樹”的方法，建立完整的知識體系。②參照《高考考試大綱》列出對應(yīng)的考點。③選做“交通區(qū)位類”試題，寫出對應(yīng)的“細化”考點。④選擇難度較大的“交通區(qū)位類”綜合題，“理”清思路，做出“標準”答案。⑤改編“交通區(qū)位類”試題，如將選擇題改為綜合題，將考查自然因素改為考查社會經(jīng)濟因素，將“論證說明題”改為探究題，并做出“標準”答案。同學(xué)們以此法而行，考試中如果遇上“交通區(qū)位類”試題，定能穩(wěn)操勝券。