劉 剛

（武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育工作部，湖北 武漢 430074）

高職院校體育社團(tuán)在陽(yáng)光體育視閾下的現(xiàn)狀研究
——以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

劉 剛

（武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育工作部，湖北 武漢 430074）

本文以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育社團(tuán)為例，從陽(yáng)光體育體育運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展為背景下，通過(guò)采用文獻(xiàn)資料法、觀察法與邏輯分析法等方法，對(duì)高職院校大學(xué)生體育社團(tuán)的現(xiàn)狀建設(shè)及發(fā)展對(duì)策進(jìn)行分析研究。

高職院校；陽(yáng)光體育；體育社團(tuán)

1 前言

近幾年，高職院校大學(xué)生隨著生活水平的不斷提高，信息化產(chǎn)品侵蝕了大多數(shù)學(xué)生課余時(shí)間，造成他們參與體育活動(dòng)與自主鍛煉時(shí)間越來(lái)越少，導(dǎo)致身體質(zhì)量嚴(yán)重下降。我校近幾年開(kāi)展的全國(guó)大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)也直接反映出，當(dāng)今大學(xué)生視力、肺活量、耐力、爆發(fā)力等幾項(xiàng)重要身體素質(zhì)指標(biāo)呈逐年下降趨勢(shì)，形勢(shì)刻不容緩。我國(guó)早在2007年就已頒布《關(guān)于全面啟動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》，其目的就是在高職院中普及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的健身理念，吸引廣大青少年學(xué)生走出教室，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，走進(jìn)大自然，在陽(yáng)光下參加體育鍛煉，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，培養(yǎng)綜合高素質(zhì)人才。

如何實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在高職院校中開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)意義，僅僅依靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了大學(xué)生的需求，與“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)不切實(shí)際。為此，學(xué)校體育社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展起著至關(guān)重要的能動(dòng)作用，應(yīng)充分發(fā)揮體育社團(tuán)功效，為進(jìn)一步推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)I造積極向上的大學(xué)校園氛圍。

2 高職院校體育社團(tuán)現(xiàn)狀分析

2.1 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育社團(tuán)統(tǒng)計(jì)表

社團(tuán)名稱籃球社團(tuán)排球社團(tuán)足球社團(tuán)羽毛球社團(tuán)乒乓球社團(tuán)網(wǎng)球社團(tuán)健美操社團(tuán)體育舞蹈社團(tuán)..............組建時(shí)間1995年2009年1998年2008年2004年2011年2009年2010年社團(tuán)人數(shù)380 87 126 150 95 55 48 36活動(dòng)時(shí)間每周四每周四、六每周三、五每周一、四每周二、四每周一、四每周四每周二、五

目前，我校體育社團(tuán)多達(dá)十幾個(gè)。隨著硬件設(shè)施的不斷完善，從最早的籃球、足球社團(tuán)，到現(xiàn)在健美操、網(wǎng)球、舞蹈社團(tuán)的興起，滿足了體育教學(xué)之外當(dāng)代大學(xué)生對(duì)其他體育項(xiàng)目熱愛(ài)的需求，每周都定期開(kāi)展各式各樣、豐富多彩的體育活動(dòng)，提高業(yè)余文化生活質(zhì)量，推動(dòng)陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施。

2.2 高職院校體育社團(tuán)的發(fā)展意義

體育社團(tuán)是以從事和發(fā)展體育事業(yè)為目的，自愿結(jié)成的群眾性組織，宣傳和組織群眾參加體育運(yùn)動(dòng)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員社會(huì)力量參加體育運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)體育事業(yè)的發(fā)展。高職院校體育社團(tuán)是由大學(xué)生組成自身喜好運(yùn)動(dòng)團(tuán)體，以開(kāi)展各式各樣運(yùn)動(dòng)活動(dòng)為目的，成為高職院校體育文化建設(shè)重要組成部分。近幾年，我國(guó)高職院校大學(xué)生體質(zhì)健康狀況逐年下降，國(guó)家提出了更高的要求。在發(fā)展大學(xué)生身心健康與綜合素質(zhì)提高實(shí)施的過(guò)程中，體育社團(tuán)的意義與地位日益彰顯。陽(yáng)光體育背景下，體育社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展豐富了高職院校校園文化，促進(jìn)廣大學(xué)生走出寢室，走進(jìn)操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下自主快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)著，培養(yǎng)大學(xué)生良好的體育情操，提高運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展，有利于身心健康養(yǎng)成，有益于終身體育意識(shí)提升，對(duì)高職院校大學(xué)生和諧校園構(gòu)建，以及高職院校體育教育改革具有重要意義。

2.3 高職院校體育社團(tuán)的實(shí)效作用

高職院校體育社團(tuán)對(duì)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)作用，體育社團(tuán)的開(kāi)發(fā)為大學(xué)生提供了一片健身、交流、娛樂(lè)的平臺(tái)，符合大學(xué)生求新求異，敢于拼搏，敢于探索，敢于追求的特性，實(shí)現(xiàn)體育課堂教學(xué)與課外自主鍛煉有機(jī)結(jié)合，彌補(bǔ)了體育教學(xué)中每周一次體育課鍛煉的不足，體育社團(tuán)的作用體現(xiàn)出來(lái)。大學(xué)生可以自由選擇自己的需求與興趣，在自由平等的群體中感受體育所帶來(lái)的樂(lè)趣，增強(qiáng)體育鍛煉的熱情，參加各種活動(dòng)學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取、永不放棄、頑強(qiáng)拼搏的精神，體育社團(tuán)為學(xué)生全面參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)提供了廣闊的空間，也給學(xué)生提高技能知識(shí)和社會(huì)交往創(chuàng)造了條件。

2.4 高職院校體育社團(tuán)存在的問(wèn)題

通過(guò)多年觀察與分析，我校體育社團(tuán)開(kāi)展的有聲有色，豐富多彩，但同時(shí)也暴露除了一些急需改進(jìn)的問(wèn)題。

首先，高職院校體育社團(tuán)服務(wù)意識(shí)欠缺，組織管理力度不夠。高職院校不同于本科院校的最大區(qū)別就在于，高職院校大學(xué)生流動(dòng)性大，流動(dòng)性快，三年的學(xué)制導(dǎo)致很多體育社團(tuán)負(fù)責(zé)人素質(zhì)差異大，服務(wù)意識(shí)跟不上，社團(tuán)內(nèi)部自身管理機(jī)制和內(nèi)部規(guī)章制度不健全。社團(tuán)大部分組織活動(dòng)只注重短期時(shí)間內(nèi)的形態(tài)與效益，缺乏可持續(xù)性與連續(xù)性的發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。社團(tuán)成員常常憑一時(shí)熱情激情加入，隨著學(xué)業(yè)加重，面臨找工作的壓力，對(duì)社團(tuán)也漸行漸遠(yuǎn)，往往一個(gè)社團(tuán)大多數(shù)靠大一新生來(lái)支撐，缺少組織紀(jì)律性，無(wú)約束條例，不能持之以恒。

其次，高職院校體育社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容單一，缺乏吸引力。雖然我校近十年開(kāi)設(shè)了十幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的社團(tuán)，但是缺乏新興項(xiàng)目的開(kāi)拓。當(dāng)今大學(xué)生可能更偏愛(ài)一些流行項(xiàng)目、極限運(yùn)動(dòng)，我校社團(tuán)還是主要以傳統(tǒng)體育項(xiàng)目為主，活動(dòng)內(nèi)容比較單一，與體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，缺乏吸引力，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性與參與熱情。調(diào)查顯示，體育社團(tuán)參與人數(shù)明顯低于往年，高年級(jí)學(xué)生明顯少于低年級(jí)學(xué)生。

再次，高職院校場(chǎng)體育社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所受限，硬件設(shè)施缺少。我校近幾年來(lái)教學(xué)有了很大改善，2008年體育館落成，健身館的開(kāi)放等都提高了教學(xué)保障。但隨著我校學(xué)生人數(shù)的增加（近3萬(wàn)人），體育活動(dòng)硬件設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上學(xué)生的需求。例如，現(xiàn)在最熱門(mén)的羽毛球運(yùn)動(dòng)，參與學(xué)生近5000人，而室外羽毛球場(chǎng)地不到20片，并且一旦天氣變化就無(wú)法在課余參與羽毛球活動(dòng)，使得學(xué)生的興趣愛(ài)好大大受挫；又如，時(shí)下流行的幾個(gè)項(xiàng)目社團(tuán)，跆拳道、輪滑、雙節(jié)棍等，都只能在田徑場(chǎng)開(kāi)展一些最簡(jiǎn)單最基本的活動(dòng)。因此，大學(xué)生參與的主動(dòng)性和積極性受到不同程度的影響。

最后，高職院校體育社團(tuán)經(jīng)費(fèi)投入不足，制約社團(tuán)發(fā)展。高職院校學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，近一半學(xué)生來(lái)自農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)，而學(xué)校體育社團(tuán)屬于學(xué)生自發(fā)組織的群體，學(xué)校沒(méi)有經(jīng)費(fèi)投入到社團(tuán)中，每次的活動(dòng)開(kāi)展都需要一定的資金作為保障來(lái)維持社團(tuán)日常工作的正常進(jìn)行。經(jīng)費(fèi)就主要來(lái)自于社團(tuán)的學(xué)生，對(duì)于貧困家庭的學(xué)生就受到很大程度的制約。此外學(xué)校社團(tuán)一般局限于校內(nèi)，社會(huì)影響力較低，觀賞性不強(qiáng)，回報(bào)率幾乎為零，影響了企業(yè)贊助商的資助，成為制約體育社團(tuán)發(fā)展的重要因素。

3 高職院校體育社團(tuán)發(fā)展建議

3.1 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)校體育社團(tuán)互助發(fā)展，針對(duì)高職院校體育社團(tuán)現(xiàn)狀必須要和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合，將課內(nèi)體育教學(xué)與課外體育活動(dòng)、校內(nèi)外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，打造新型學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)模式，充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，構(gòu)建高水平的大學(xué)生體育社團(tuán)，吸引更多大學(xué)生積極主動(dòng)參與到體育鍛煉中去，推動(dòng)陽(yáng)光體運(yùn)動(dòng)開(kāi)展以及高職院校體育社團(tuán)的發(fā)展。

3.2 針對(duì)高職院校體育社團(tuán)管理上的缺陷，要加強(qiáng)體育社團(tuán)制度建設(shè)，制定社團(tuán)管理制度，規(guī)范管理程序，健全管理體系，把體育社團(tuán)人才管理培養(yǎng)放在第一位，完善社團(tuán)成員學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，財(cái)務(wù)資金管理?xiàng)l約，以及獎(jiǎng)懲制度，社團(tuán)活動(dòng)要有組織、有計(jì)劃地定期開(kāi)展，工作細(xì)則落實(shí)到人，社團(tuán)每位成員都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章管理制度，保障社團(tuán)各項(xiàng)工作有條不紊地持續(xù)開(kāi)展。將體育社團(tuán)工作納入到高職院校體育工作體系中，年終可評(píng)選出優(yōu)秀社團(tuán)及先進(jìn)個(gè)人，予以表彰。3.3 結(jié)合高職院校特點(diǎn)，體育社團(tuán)要與大學(xué)生所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域相結(jié)合，使大學(xué)生具備專業(yè)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)和掌握運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)成專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)全面 發(fā)展的社會(huì)高技能人才。同時(shí)，加大特色體育社團(tuán)的建設(shè)，可讓學(xué)生有更豐富的選擇，充分調(diào)動(dòng)積極性，促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)持長(zhǎng)期處于體育活動(dòng)。

3.4 高職院校領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)重視體育社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展，投入一定經(jīng)費(fèi)到體育硬件設(shè)施上，為大學(xué)生打造一個(gè)充分展示自我的平臺(tái)，為體育社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)，豐富大學(xué)生業(yè)余文化生活，促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)而有力的保障。

［1］宋洪濤.論當(dāng)代高校體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)［J］.中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào),2007(5):127.

［2］王月華.開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與思考［J］.上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007,31(6):81-83.

［3］陳華東.論體育社團(tuán)在高校體育中的地位與作用［J］.上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002（1）.

Research on the Current Situation of Sports Associations in Higher Vocational Colleges in the Perspective of Sunshine Sports——A Case Study on Wuhan Institute of Technology

LIU Gang
(PE Department of Wuhan Institute of Technology,Wuhan 430074,Hubei,China)

This paper,taking Wuhan vocational and technical college sports club,for example,from the sun?light sports vigorous development as the background,through the adoption of literature method,observation method and logic analysis and other methods,for the status quo of community construction and development of college students countermeasures are studied.

higher vocational colleges;sunshine sports;sports associations

劉剛（1979-），湖北襄陽(yáng)人，講師，碩士，研究方向：體育教學(xué)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，高職體育。