段亞鵬

（成都體育學院，四川 成都 610041）

西安市兒童游泳培訓現(xiàn)狀分析

段亞鵬

（成都體育學院，四川 成都 610041）

運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和訪談法等社會學研究方法，對西安市具有代表性的游泳培訓機構、教練員和學員家長發(fā)放調(diào)查問卷進行調(diào)查分析。結果表明：西安市兒童游泳培訓場館不足、部分游泳場館水質(zhì)及衛(wèi)生不達標、游泳培訓機構的經(jīng)營管理方式比較簡單、教練員經(jīng)驗不足、家長對培訓機構的重視及滿意度不成正比等是西安市兒童游泳培訓存在的問題,針對問題對西安市兒童游泳培訓場館建設、管理體制、教練員、學員家長、影響兒童游泳培訓的因素以及兒童游泳培訓現(xiàn)狀的革新等提出建議,希望可以為西安市兒童游泳培訓的發(fā)展提供有價值的參考。

西安市；兒童游泳；培訓；現(xiàn)狀

游泳對勻稱地發(fā)展肌肉、增強耐寒能力、提高內(nèi)臟特別是心肺功能、促進新陳代謝以及培養(yǎng)勇敢頑強的意志等方面都有積極作用。兒童時期正是孩子長身體的重要時期，為了讓孩子發(fā)育得更好、更健康，越來越多的家長選擇讓孩子進行游泳鍛煉。

《2015年陜西省中考體育考試工作方案》的出臺，將游泳納入中考，成為體育考試項目。學習并掌握游泳不再單單是一項鍛煉身體的運動，而是用標準來衡量的一項必須達到的指標。兒童游泳培訓越來越受到社會的關注，特別是青少年，家長更加迫切的希望孩子能夠掌握這一項技能。

社會上涌現(xiàn)出了一批專門從事游泳培訓的體育經(jīng)營實體。這些游泳俱樂部充分利用社會上的資源和資金來進行游泳事業(yè)的投入，由于他們的結構和組成都各不相同，因此在管理和經(jīng)營上存在著各種各樣的問題。越來越多的家長對游泳場館水質(zhì)、安全、教練員等都提出了更高的要求。兒童游泳培訓是競技游泳得到持續(xù)發(fā)展的后盾，要想使西安市游泳競技水平取得實質(zhì)性的進步和整體實力的穩(wěn)步提高，就必須重視兒童游泳培訓。因此研究西安市兒童游泳培訓現(xiàn)狀不僅對規(guī)范西安市兒童游泳培訓市場有很大的幫助，而且對西安市乃至陜西省的后備人才發(fā)展有著重要意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

西安市兒童游泳培訓現(xiàn)狀。選取西安市游泳運動中心、普華游泳培訓中心、沃德健身俱樂部、西安泳尚游泳俱樂部、黃河溫泉游泳館為研究對象，對這些游泳場館業(yè)余兒童游泳培訓機構的管理者、游泳教練和游泳培訓學員的家長進行調(diào)查研究。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過圖書、網(wǎng)絡、雜志等查閱近5年有關兒童游泳培訓等方面的文獻資料，并進行整理、提煉，從而形成新的觀點為本文的研究、設計和構思提供參考依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

遵循體育科研方法和社會學調(diào)查方法的有關問卷設計的原則與要求，在導師指導下，向游泳館經(jīng)營者、教練員等征詢意見，并分別制定針對場館負責、教練員和家長以及學生的調(diào)查問卷。

2015年兩個月間通過現(xiàn)場發(fā)放當場回收的方式，針對場館負責人發(fā)放5份，針對教練員發(fā)放30份，針對學生家長發(fā)放160份調(diào)查問卷。

對西安市5家游泳場所進行問卷調(diào)查。學員家長問卷回收率為87.5%，有效率為100%；教練員問卷回收率和有效率均為100%；場館負責人問卷回收率和有效率均為100%。

1.2.3 訪談法

與西安市游泳負責人、游泳場館負責人、工作人員、教練員、培訓班學員及家長進行有針對性的個別訪談。

1.2.4 邏輯分析法

運用比較、綜合等方法對調(diào)查結果進行歸納總結。

1.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法

運用Excel軟件進行統(tǒng)計處理。

2 結果與分析

2.1 關于游泳培訓兒童年齡的界定

在法律上“六歲以上不滿十四周歲”為兒童；在心理學上“6-12周歲為兒童”；《兒童權利公約》將兒童界定為“18歲以下的任何人”；在游泳比賽中，10歲以下被劃定為少兒組；而社會和人們公認的兒童年齡階段為0-12。本文采取取中的方式將兒童年齡界定為6-12歲。

2.2 西安市兒童游泳培訓的實施現(xiàn)狀調(diào)查

2.2.1 西安市兒童游泳培訓的組織形式

西安市兒童游泳培訓的組織形式有四種，它們分別是一對一（占12%）、一對二（占9%）、一對三（占3%）教學和集體授課（占76%）。前三種組織形式為“對教”，也叫做“VIP”教學。集體授課人數(shù)多一般就稱之為“大班”或短期速成班。集體授課是其中最普遍的授課方式，而針對一些有運動技能習得較差的學員，游泳俱樂部一般會推薦VIP教學?，F(xiàn)在孩子時間少，學習壓力大，家長迫切的希望孩子能夠快速的掌握游泳，加之很多對教都承諾包教會。不同的情況家長會選擇不同的方式方法進行授課。相對而言，一對一、一對二或者一對三教學針對性強教學效果比較明顯，而集體授課學員多，教練少因此教學影響的因素也較多，例如，安全、教學設施等?？傊蛉硕?，家長不可盲目求學。

2.2.2 西安市兒童游泳教學的時間、課時數(shù)與收費情況

西安市對教的上課時間均為90分鐘，但實際上教練員也會根據(jù)學員的接受能力適當延長或提前結束。大班的上課時間，90分鐘占40%，120分鐘占60%。

由于消費水平和游泳場館制度的不同，課時數(shù)也不同。對教一般是14～20課時之間，也就是7～10節(jié)課，也有根據(jù)家長的意愿一直上課，直到孩子學會為止。大班課時數(shù)一般在20～24課時之間，大概10～12節(jié)課。大班人比較多，規(guī)定的時間規(guī)定的課時，一般不會因人的意愿而改變。

西安市游泳培訓班的時間集中于暑假7月和8月，游泳池的環(huán)境不同，收費標準也不一樣。普通的游泳俱樂部一般收費都在700元左右，如西安市游泳運動中心、普華游泳培訓中心、沃德健身俱樂部等。還有一些和酒店合作的游泳培訓中心，由于酒店環(huán)境優(yōu)越，收費會相對較高。對教的收費在1000～1500元之間，大班相比之下便宜很多。

2.2.3 西安市兒童游泳培訓的培訓目標、教學計劃設定

西安市兒童游泳培訓60%都有培訓目標，對于對教培訓機構承諾包學會。而大班培訓目標為班上孩子百分之八十“學會”。這個學會不是標準的一次蹬腿、一次換氣。學員能做到兩次蹬腿、一次換氣，游15米以上即可。40%沒有設定教學目標，以孩子不換氣能游走，培養(yǎng)孩子的興趣，安全第一為原則。

西安市兒童游泳培訓的教學計劃多是由教練員自己設計，教練員根據(jù)兒童第一第二節(jié)課學習的情況，因人而異，針對不同的學員的學習能力調(diào)整教學進度。協(xié)調(diào)性不好、懼怕水、性格等原因會讓教練培訓的方式方法變化較大。制定教學計劃沒必要按部就班的進行，但是能讓家長對孩子整個游泳教學的情況有一個大致的了解。

2.2.4 西安市兒童游泳培訓的教學內(nèi)容

游泳的基本教學內(nèi)容是熟悉水性和各種泳姿的學習。學習初期都以蛙泳為教學的主要內(nèi)容，而提高班則以規(guī)范蛙泳技術動作和學習自由泳為主要內(nèi)容。同時，安全問題是所有培訓班最關注的問題，教練在教學過程中會適當?shù)牟迦胍恍┌踩R的學習。

2.3 西安市游泳館的基本概況

2.3.1 游泳館的基本現(xiàn)狀

據(jù)不完全統(tǒng)計，西安市現(xiàn)有不同類型的游泳場所100多家，這對于一個擁有860萬人口的城市顯然太少。平均每8.6萬才能共同擁有一個游泳池。西安市城區(qū)對外開放的游泳館一共有87家，在所調(diào)查的5所游泳場館中,西安市游泳運動中心有50M標池1個，25M短池1個，兒童池2個；西安泳尚游泳俱樂部有25M短池1個，兒童池1個；普華游泳培訓中心有50M標池一個，兒童池1個；沃德健身俱樂部25M短池一個；黃河溫泉游泳館有25M短池1個，兒童池一個。5所游泳場館都能提供室內(nèi)游泳。

2.3.2 游泳館的經(jīng)營管理方式

西安市兒童游泳培訓場館的經(jīng)營方式有雇傭式和合作式兩種。雇傭式的經(jīng)營模式是游泳館先招生然后聘請有資格的游泳教練員進行教學，運營商（機構）根據(jù)課時、學員人數(shù)等付給教練員一定的報酬。合作式的經(jīng)營模式是以個人名義或者公司名義與游泳場館簽訂合同，自主招生，互不影響，然后達成雙方利益共識。目前西安市大多以合作式經(jīng)營為主，一些體育文化傳播公司和游泳館、酒店等簽訂合作合同，然后就近招生并指派教練員去各個場所進行教學。

2.4 西安市兒童游泳培訓教練員的現(xiàn)狀調(diào)查

2.4.1 兒童游泳培訓班教練員年齡結構與性別調(diào)查

教練作為培訓工作的直接實施者，其個體因素對兒童技能的培養(yǎng)有直接關系，教練的年齡和性別是影響兒童游泳培訓的重要因素之一，從一定程度上反映教練員群體的工作活力和創(chuàng)造力。

教練員年齡在25歲以下的人數(shù)為15人，占50%。25歲以下的有90%為在校的大學生，他們大多來自不同高校的體育系，其中多數(shù)就讀于西安體育學院游泳專業(yè)，還有10%年齡在23歲以下的教練員是曾經(jīng)從小訓練的專業(yè)的游泳運動員，這些人從6歲開始從事長期專業(yè)游泳訓練，進入市隊或省隊，參加各種少兒游泳比賽，到了一定年齡后退出隊伍從事游泳教練一職。26～30歲的教練占33.3%，他們經(jīng)驗比較豐富，是兒童游泳培訓的中堅力量；36歲以上的教練占16.7%，他們具有豐富的培訓實踐經(jīng)驗，肩負著傳授游泳教學技巧的重任，同時也是年輕教練的指導老師。目前90后的新青年們的正在崛起，再加上經(jīng)驗豐富的中老年人的指導，這不僅有益于西安市的游泳事業(yè)在未來的發(fā)展，還能激發(fā)年輕一代人的創(chuàng)新工作能力，保持游泳教練員隊伍的連續(xù)性和穩(wěn)定性發(fā)展。

西安市兒童游泳培訓教練員男性居多，占70%，女性只占30%。從生理角度講，男性比女性更適合從事游泳教練一職，但女性更具有親和力，兒童更加喜歡女性作為他們的教練。

2.4.2 兒童游泳培訓教練員專業(yè)技術水平概況

表1 西安市兒童游泳培訓教練員職業(yè)技術水平（n=30）

表1結果顯示，持有高級教練員職業(yè)資格證書的無；持有中級職業(yè)資格證書的有2人，占6.7%；持有初級職業(yè)資格證書的有10人，占33.3%；無職業(yè)資格等級證書的教練員有18人，占60%。可見西安市游泳培訓教練員大部分還不具備專業(yè)的教學水平。教練員的專業(yè)程度是影響兒童游泳培訓質(zhì)量的重要因素。

2.4.3 兒童游泳培訓教練員的教學經(jīng)驗調(diào)查

游泳指導員中教學經(jīng)驗在1～5年的有16人，占53.3%，6～10年的有8人，占26.7%，10年以上的有6人，占20%。

從運動年限可以看出教練員的專項水平和執(zhí)教能力，西安市的教練員運動經(jīng)驗不足。其中大部分是大學生兼職，他們利用暑假時間做一到兩個月的游泳教練，所以教學經(jīng)驗有限。大學生做兼職游泳教練的比例占現(xiàn)有游泳教練的比例很大，游泳場館沒有有效的方法吸引高素質(zhì)的游泳教練員的加入，因此現(xiàn)有游泳教練員的專業(yè)技術水平遠遠無法滿足西安市兒童游泳培訓市場的需求。西安市游泳培訓開展比較晚晚，游泳培訓市場從業(yè)人員管理不規(guī)范，缺乏相關的人力資源規(guī)章制度，也是導致西安市游泳培訓市場發(fā)展較慢的主要原因。

2.4.4 兒童游泳培訓教練員持有資格證書情況

《全民健身條例》第二十三條規(guī)定，所有的游泳場館必須達到規(guī)定數(shù)量的取得國家職業(yè)資格證書的社會指導員和救生員。

西安市持有游泳指導員資格證書的人僅占40%。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因有兩方面。一方面，陜西省被授權舉辦“游泳社會指導員”“游泳救生員”國家職業(yè)資格證書培訓班至今僅3年。另一方面，長期從事游泳培訓工作的游泳指導員不多，主要是在夏季，大部分教練員都是夏季培訓場館臨時招聘的，根本沒有游泳指導員證或教練員證。

2.4.5 兒童游泳培訓教練員學歷和受培訓情況

游泳教練員中，研究生學歷2人，占6.7%，本科學歷19人，占63.3%，大專學歷7人，占23.3%，高中及以下學歷2人，占6.7%。本科學歷占的比重最大，是當下西安市游泳培訓的骨干力量。

教練員隊伍的素質(zhì)直接關系到運動水平的提高和群眾體育的開展，關系到對體育后備人才的培養(yǎng)。50%的教練員只參加過一次培訓，表明游泳指導員游泳培訓技能水平相對較低。

2.5 西安市兒童游泳培訓兒童家長的相關調(diào)查

2.5.1 家長對孩子學習游泳動機的調(diào)查

表2 家長讓孩子學習游泳的動機

續(xù)表：

從表2可以看出，家長讓孩子參加游泳培訓的主要動機是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，占32.9%?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，從小就生活富裕。父母更是當寶貝供著，孩子們不懂得吃苦耐勞，艱苦樸素的精神，從而形成了不勞而獲、相互攀比、意志品質(zhì)薄弱等一系列的問題。所以家長就想通過游泳這一體育運動來培養(yǎng)孩子的意志，為今后更好的在社會上生活打下堅實的基礎。再者，現(xiàn)在父母都提倡孩子全面發(fā)展，各項技能必須都得會一點。因此，有25%的家長為了讓孩子多學會一項求生技能而給孩子報培訓班。特別是2015年《陜西省中考體育考試工作方案》的出臺，將游泳納入中考，對兒童報游泳班有一定的促進作用。游泳運動具備的這些特點,不僅能促使孩子們的發(fā)育良好、身心健康，還能愉悅身心，最終達到強身健體的目的。

2.5.2 家長對游泳培訓的重視度及培訓結果滿意度情況的調(diào)查

家長對孩子參加游泳培訓的重視度很高，非常重視占85%，一般重視和不重視孩子學習游泳的為零。

對培訓結果12.1%的家長很滿意，40%的家長滿意，一般滿意和不滿意分別占30.7%和17.1%，接近一半的家長對培訓結果不太滿意，說明西安市兒童游泳培訓還存在一些問題和不足，游泳場館的軟件和硬件質(zhì)量都有待提高。

2.6 西安市兒童游泳業(yè)余比賽的情況調(diào)查

由西安市體育局和西安市教育局共同主辦、西安市游泳運動管理中心承辦的西安市少兒游泳系列賽每年舉行四次，俗稱“雙月賽”。該比賽在西安市游泳運動中心室內(nèi)或室外游泳館舉行。各區(qū)縣游泳隊，市級體育傳統(tǒng)學校和有訓練條件的游泳館、俱樂部及個人均可報名參加。比賽項目有：50米、100米、200米自由泳，50米、100米仰泳，50米、100米蛙泳，50米、100米蝶泳，50米蛙泳腿，50米自由泳腿，50米仰泳腿，50米蝶泳腿和200米個人混合泳。比賽嚴格按照體育總局審定的最新游泳競賽規(guī)則，及有關修改規(guī)則部分進行。

2.7 西安市兒童游泳培訓存在的主要問題

2.7.1 游泳場館過少，基礎設施一般，培訓場地有限

西安市現(xiàn)有不同類型的游泳場所大約100多家，平均每8.6萬人才能擁有一個游泳池。消費一次在200元左右，一般人群的經(jīng)濟實力尚未支撐得起這樣的消費。游泳場館暑期人滿為患的格局，也給西安市兒童游泳培訓工作帶來嚴重阻礙。

2.7.2 教練員大多數(shù)是青年人，培訓次數(shù)少，經(jīng)驗不足，教學內(nèi)容與教法單一

年輕的教練員雖然具有足夠的創(chuàng)新意識，但是參加兒童游泳培訓工作的時間畢竟很短，學習次數(shù)少，經(jīng)驗不足。部分教練員在教學中采取強硬手段，強迫學員練習。這對于兒童來說，給他們心理造成了一定的危害。單一的教學內(nèi)容只能淡化兒童對游泳的興趣，不能滿足孩子的需要。

2.7.3 教練員無證上崗

西安市游泳教練員持有資格證書的比例只有40%，體育運動都具有一定的危險性。無證上崗先不說培訓的專業(yè)程度，其安全問題已經(jīng)是迫在眉睫。培訓班都是教練員同時兼任救生員，負責學生的安全，如果沒有游泳指導員證，這就是對學員的不負責任。

2.7.4 家長盲目的給孩子報培訓班

現(xiàn)在多數(shù)家長對游泳運動一無所知就盲目的給孩子報游泳培訓班，只關心孩子能否學會游泳。還有的家長抱著無所謂的態(tài)度讓孩子參加游泳培訓班，為了讓孩子不迷戀上網(wǎng)、看電視等。因此就出現(xiàn)了強迫孩子學游泳，對于游泳教練采用的強制性教學方法也持贊同態(tài)度。這樣不僅給孩子造成了對水的恐懼心理，而且導致孩子對學習游泳產(chǎn)生厭惡情緒。很多孩子參加一期的培訓班根本學不會，一些家長為了讓孩子學會，不顧孩子的感受繼續(xù)給孩子報游泳培訓班。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1 游泳場館硬件設施和軟件服務發(fā)展較緩慢，游泳場館的數(shù)量和游泳愛好者的數(shù)量極不相稱。

3.1.2 西安市游泳指導員以青年為主，他們精力充沛、充滿創(chuàng)造力，是游泳教練的主要力量。這雖然有利于保持教練員隊伍的連續(xù)性和穩(wěn)定性，但教學經(jīng)驗不足，對教學過程中存在的問題處理欠佳。

3.1.3 西安市游泳指導員持證比例低，無法保證教學的科學性與有效性。西安市游泳指導員的培訓機構只有西安市游泳運動中心和西安體育學院，培訓機構過少。教練員上崗資格不符合條件、培訓教學效果較差。

3.1.4 家長為孩子報游泳培訓班的主要動機是為了培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)和作為一技之長。對游泳培訓班的教學存在質(zhì)疑。

3.1.5 西安市兒童游泳培訓內(nèi)容單一，教學的基礎設施一般，教學目標不明確，教學計劃相對比較靈活。

3.2 建議

3.2.1 加強西安市體育設施建設，合理利用現(xiàn)有場館資源。《2015年陜西省中考體育考試工作方案》中指出游泳加入中考。但由于西安市游泳基礎設施的不足，不得不暫緩兩年實施。相關部門應從中吸取經(jīng)驗教訓，加強體育場館的建設，同時有效的利用現(xiàn)有資源。

3.2.2 加大游泳教練員培訓力度，提倡再培訓，理論與實踐相結合。游泳指導員應定期參加培訓，并通過相關的考核，以達到更高的水平層次。

3.2.3 執(zhí)行“持證上崗”制度，杜絕無證上崗。嚴格的考試制度，公正的評分方法。無證上崗和無照駕駛性質(zhì)相同，應出臺相應的獎懲制度予以約束，減少無證上崗對游泳培訓的影響。

3.2.4 加強衛(wèi)生安全監(jiān)督，明確西安市游泳場館水質(zhì)、衛(wèi)生的評分標準，建立長效機制,實時公示水質(zhì)監(jiān)控狀況，努力營造良好的培訓環(huán)境。相關部門應做好監(jiān)察工作，對水質(zhì)不合格的游泳場館進行嚴肅的處理。

3.2.5 普及游泳知識，因材施教。從小培養(yǎng)兒童游泳方面的興趣，從理論到實踐，讓孩子輕輕松松學游泳。

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An Analysis on the Current Situation of Children's Swimming Training in Xi'an

DUAN Ya-peng
(Chengdu sports university,Chengdu 610041,Sichuan,China)

In this paper,using the method of literature,questionnaire survey method,mathematical statistics method and interview method and other sociological research methods,through the training institutions,representative of Xi'an city swimming coaches and parents questionnaire survey analysis.The results show that：the importance and satisfaction of Xi'an children’s swimming training venues insufficient,some water swimming venues,the health of non-compliance,swimming training institutions management approach is relatively simple,the lack of experience,the parents of the training institutions is not proportional to the existence of Xi'an children's swimming training problems,put forward suggestions on training of Xi'an city children's swimming venue construction,management system,coaches,parents,children and the influence factors of swimming training present situation of children's swimming training innovation,hope to provide valuable reference for the development of children's swimming training can Xi'an city.

Xi'an;child swimming;training;current situation

段亞鵬（1992-），山西臨汾人，研究生，研究方向：體育教學。