白姣潔
(陜西省自強中等專業(yè)學校 陜西 寶雞 721300)
論影響合唱作品音準的因素
白姣潔
(陜西省自強中等專業(yè)學校陜西 寶雞 721300)
合唱作為一種集體的藝術(shù)形式,是演唱多聲部聲樂作品的音樂形式,它通過和諧的音色,來抒發(fā)一致的思想感情,從而展示一致的意志。而音準作為聲樂藝術(shù)表演中最基礎(chǔ)的方面,直接決定了合唱的演出效果,因此,對影響合唱音準因素的標準進行了具體分析,對于它的發(fā)展和進步有非常積極的作用。
合唱;音準;作品演唱技巧
在基礎(chǔ)的音樂理論當中,音準一般指的是音的準確高度,音準是學習音樂的基礎(chǔ),也是最基礎(chǔ)的音樂基本素養(yǎng)。音準沒有辦法通過體驗來感受到,正是因為這種模糊性,就要求平時通過聽覺來進行反復的訓練最終準確把握音準。
合唱的音準分為兩大類:旋律音準—屬于聲部;和聲音準—屬于整體。
(一)旋律音準。旋律音準的含義是在旋律進行中,音的相對準確性。是從實踐中根據(jù)其內(nèi)容而產(chǎn)生的概念。對于通用的三種音律(純律、五度相生律、十二平均律)應從合唱藝術(shù)效果出發(fā)區(qū)別情況作混合處理。
1.旋律音程的音準處理。處理目的:經(jīng)過音準上的調(diào)整、使之適合音樂與聽覺上的需要。純音程音響極和諧,最易唱,要求平穩(wěn);大音程有向外擴張的感覺相對而言比較明亮;小音程向內(nèi)收縮的感覺比較明顯感覺比較柔和暗淡;增音程為體現(xiàn)它的緊張度和更加擴張的特征,應做雙向擴大;減音程為體現(xiàn)它的緊張度和更加緊縮的特征,應做雙向縮小。
2.調(diào)式中各級音的傾向關(guān)系及音準處理:自然調(diào)式當中一、三、五級是穩(wěn)定音,影響調(diào)式的性質(zhì)是三音,所以是比較穩(wěn)固的,不穩(wěn)定音就是二、四、六、七級,處理調(diào)式旋律音準的依據(jù)就是這個。
3.變音的傾向及音準處理:(1)等音轉(zhuǎn)調(diào)和修飾性的變化音以平均律等分半音處理;(2)功能性的變音應強調(diào)對自然音的傾向。
4.變化音音準處理:(1)自然半音(小二度)單項收縮距離變小,稱為異名半音。(2)變化半音(增一度)雙向兩擴展距離要大,稱為同名半音。
(二)和聲音準。和聲音準是指各和旋音在和聲進行中音準的相對準確性。
1.協(xié)和和旋音的音準。協(xié)和音程中有大三、小三和旋,根音和五音的關(guān)系要沒有傾向性,比較平穩(wěn),決定三和旋特征的音級是三音,在大三和旋中對三音要做向上處理,相反在小三和旋中略作向下處理。
2.不協(xié)和和旋音的音準。不協(xié)和和旋以不協(xié)和音為主要構(gòu)成,其音響不穩(wěn)定。
增三和旋會產(chǎn)生“外擴傾向”減三和旋會產(chǎn)生“內(nèi)縮傾向”,七和旋的音準解決處理方法同理,可以看做是兩個三和旋的結(jié)合。
從演唱技巧看,如果呼吸方式不科學,氣息不受控制難以把握,歌唱位置不到位,換聲區(qū)無準備、咬字方式不規(guī)范、濫用聲帶波動等都會影響歌曲的演唱音準。另外,合唱隊的情緒,客觀環(huán)境條件的影響也是不容忽視的因素,因此必須具體分析特別對待。
(一)音準與速度。在演唱歌曲速快時,音準就相對會走高;歌曲的節(jié)奏稍慢時,音準相對會走低。歌曲速度過快時一般容易產(chǎn)生情緒激動,如不及時控制,則會造成氣息較淺,發(fā)聲體相對緊張,造成音得走高現(xiàn)象。所以要調(diào)整好呼吸,中速練習,在確保音符時值和音準的前提下逐漸加快速度,這樣就可以避免演唱時所引發(fā)的音準偏高情況。反之,則會出現(xiàn)音準偏低的現(xiàn)象。慢速作品中盡可能抓住其活躍性因素,而在快速作品中盡可能的抓住其穩(wěn)定性因素。
(二)音準與歌唱狀態(tài)。為何學生在歌唱時大都為音偏低?通過排練不難發(fā)現(xiàn),主要是由于學生歌唱時身體狀態(tài)過度松弛所致。所以,在平時的訓練中注意培養(yǎng)學生積極的歌唱狀態(tài),做到雙腳踩地,身體挺立,保持重心稍微往前靠。
(三)音準與歌唱音量及力度。過響的音量會造成旁人聽不到自己的歌聲,這使兩邊的人對中間人的聲音產(chǎn)生依附感,久而久之就會形成一種惡性的循環(huán)。當然在演唱時聲音也不能太小,過小的音量也會導致音準的偏離。
(四)一字多音。一字多音的情況會影響合唱的音準,很多中國民歌由于音比較多,容易出現(xiàn)音與音之間交代不清楚而產(chǎn)生漏音的現(xiàn)象。所以在排練中,1.通過慢速熟練地演唱譜子來分清每一個音及音與音之間的連貫性。2.有了上一個步驟的鋪墊再填詞,等字與音相互結(jié)合且能夠在慢速中完成演唱音準到位,再通過反復練習達到最終的演唱目的。
在合唱中音準至關(guān)重要,所以在排練時可以從歌唱速度、歌曲節(jié)奏、歌唱狀態(tài)、歌唱音量與歌唱力度以及一字多音等方面去處理并解決音準問題。音準是合唱中最基礎(chǔ)最重要的一部分,所以解決好合唱當中的音準問題相當重要,解決好最基礎(chǔ)的音準問題才是保證合唱順利開展的方法。
[1]宣利華.歌唱音準律動學研究及應用(一)[J].濱州教育學院學報,1995.01.
[2]季曉林.歌唱氣息運用初探[J].星海音樂學院學報,1994.Z1.
[3]劉大巍.歌唱音準問題研究[J].交響-西安音樂學院學報,2001.04.
[4]胡東冶.我國民族聲樂的傳承與發(fā)展[D].東北師范大學,2005.
J642.63
A
1007-0125(2016)10-0094-01