莊秀麗

摘 要 在新時期基礎(chǔ)教育課程改革不斷推進的形勢下，如何實現(xiàn)課堂教學的有效性，是每一位教師必須考慮的問題。而魅力教學應該是每一位教師的最高教育理想追求，也是實現(xiàn)有效課堂的至關(guān)重要的因素，所以教師課堂魅力的培養(yǎng)是十分必要的，本人作為英語教師，憑借多年的教學經(jīng)驗，將從以下幾個方面探討如何成為一名有魅力的教師。

關(guān)鍵詞 教師 魅力 教學

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A

“學高為師，身正為范”、“教書育人，為人師表”，這應該是對每一位教師的職業(yè)準則?！耙匀烁衽囵B(yǎng)人格是最簡單、最明了、最有效的教育方法。”所以，每一位教師都應力爭成為一名優(yōu)秀的具有個人魅力的合格教師。對學生來說，初中階段英語學習至關(guān)重要，而興趣的培養(yǎng)又是學習英語的關(guān)鍵。而要培養(yǎng)學生學習英語的興趣，英語教師個人的魅力是吸引學生一個關(guān)鍵因素，教師的人格魅力能夠激活課堂，形成課堂的同心力與凝聚力，達到理想的教書育人效果。而要成為一名具有個人魅力的英語教師應做到以下幾點。

1加強個人修養(yǎng)，打造得體的儀容儀表

一個有魅力的英語教師一定是注重儀容儀表的教師，因為教師的儀表是其個人修養(yǎng)與審美情趣的外在體現(xiàn)。我們說“為人師表”，其中儀表就是一個重要的方面，會給學生起到示范作用，給學生以美感。因此，得體的儀容儀表作為塑造教師人格魅力的先決條件就顯得十分必要。學生會十分喜愛氣質(zhì)優(yōu)雅的教師，這樣的教師也會給學生留下十分美好的印象，從而教師很容易總進學生心里，學生也心甘情愿接受他的培養(yǎng)教育。

2塑造高尚人格，以高尚的靈魂感染學生

具有健康正確的教育思想，具備積極向上的工作與生活態(tài)度，舉止優(yōu)雅、語言文明、態(tài)度和藹的教師，是學生十分崇拜與敬仰的教師，學生自然而然的會向他靠攏。“只有人格，能影響人格的發(fā)展和形成?！边@是俄國教育家烏申斯基的教育感言，也深刻說明了教師的人格對學生潛移默化的影響。英語教師既要注重自己的儀表，又要注重自身的修養(yǎng)，以自己高尚的人格和得體言行影響與感染學生，用積極健康的的思想去教育培養(yǎng)學生，一個有魅力的教師應該如此。

另外，在教育新思想下，英語教師也要與時俱進，改變以往死板的教育思想，避免高高在上的說教，要走進學生心靈，尊重學生，發(fā)現(xiàn)不同孩子身上不同的閃光點，并給予肯定，懂得“因材施教”，在英語課堂上善用鼓勵性的評價語言，對學生進行賞識教育，以坦誠的胸懷去理解孩子，對學生有一顆真誠友愛的心，平等對待每一位學生，只有這樣，學生才會對英語課堂感興趣，并心甘情愿的接受教師的教育。

3勤練基本功，做有學識魅力的英語教師

英語教師除了要注重儀表具備人格魅力和親和力外，扎實的基本功與淵博的學識更是一為合格的有魅力的教師的先決條件。徒有其表，再怎么具有親和力的英語教師，沒有扎實的基本功做基礎(chǔ)，也不會得到學生的尊重。所以，英語教師要勤練基本功。首先一口流利的口語是必須具備的，英語作為一門語言，首先就在于表達，英語教師如果具備純正流暢的英語口語，張弛有度的語音語調(diào)，會讓人悅耳動心。其次，漂亮的板書也是英語教師必備條件。雖然信息化時代，課堂多以多媒體教學為主，但教師板書作為一名合格教師的必備條件，還是應該練好的，這也是考驗教師基本功扎實與否的條件之一。設計合理，流暢漂亮的的板書不但會提高教學效果，讓學生對重難點準確把握，還會讓人賞心悅目，增進學生的美感，得到學生的敬仰與尊重。再次，英語教師還要具備淵博的學識。所謂"學高為范"，學識應是教師綜合素質(zhì)的核心所在。作為一名合格的具有魅力的英語教師，淵博的知識應該是其必備的條件，因此，教師要加強學習，掌握更多更前沿的文化資源，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，只有這樣，學生才會被教師的學識所折服，從而發(fā)自內(nèi)心的尊重老師。

4創(chuàng)新教學模式，培養(yǎng)學生對英語的學習興趣

英語作為一門外來語，對于很多學生來說要想學好不是十分容易的事情，死板的教學方式會讓學生心生厭倦，缺乏學習興趣，而興趣又將直接的影響學習效果，所以英語教師要不斷創(chuàng)新教學模式，創(chuàng)設教學情境，充分利用各種資源，運用情感，培養(yǎng)學生對英語的學習興趣。而師生關(guān)系在這一方面將發(fā)揮重要的作用。學生尊敬教師，喜歡教師，進而就會喜歡這一門學科，反之就會起到相反的效果。所以這就是教師魅力的重要性。

英語作為一門語言，在教學過程中英語教師要學會與學生交流和溝通，而不是死板的將知識灌輸給學生，教師要與學生做朋友，融入到學生的各種學習與活動生活中，建立和諧平等的師生關(guān)系，學生一旦對英語產(chǎn)生了學習興趣，就會主動的參與到學習當中，表現(xiàn)出很強的求知欲。教師可利用多媒體等教學資源，運用多種教學方法，創(chuàng)設輕松愉快的課堂氛圍，讓課堂充滿活力。學生陶醉在英語語言的大環(huán)境當中，在教師的感召下輕松地去感受英語、自然地去運用英語，對英語的學習也在這種潛移默化中水到渠成。在靈活多變的課堂上，教師的魅力發(fā)揮得淋漓盡致，學生被教師的魅力所吸引，會不斷向教師靠攏，為得到教師的肯定，去自覺的加強自己的學習，從而達到了理想的教學效果。

總之，英語教師要想成為一名合格的優(yōu)秀的且具有魅力的教師，總進學生心里，深受學生愛戴，就要不斷加強個人修養(yǎng)，不斷提高個人綜合素質(zhì)，注重儀表，塑造高尚人格，苦練基本功，不斷加強自身學習，不斷提高自身業(yè)務水平，發(fā)揮英語教師的學識魅力。教師也會憑借自身魅力，影響與教育學生，讓學生在知識的海洋上不斷揚帆前進，達到成功的彼岸，學生也會把教師永遠銘記心底。