黃令鋒

愛(ài)，能溫暖人的心靈；愛(ài)，能鼓勵(lì)人一直朝前邁進(jìn)。有人說(shuō)：“有愛(ài)才有追求，有對(duì)愛(ài)的追求，才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。”世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。作為一名教師，我每天面對(duì)的是一群天真無(wú)邪、渴求知識(shí)、有著五彩斑斕般夢(mèng)想的學(xué)生。對(duì)他們，我給予了無(wú)私的愛(ài)。

“黃老師，我愿意，而且有信心做好！”從辦公室門(mén)口傳來(lái)一陣悅耳的聲音。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是她，我連忙點(diǎn)頭示好?？蓛赡昵暗乃?，卻困擾著我和她的家人……

兩年前的她，正滿(mǎn)六歲，剛踏入小學(xué)一年級(jí)。六歲是一個(gè)誘人的年齡，本應(yīng)天真爛漫、活潑可愛(ài)。可我接觸她時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)不善言表、愁眉苦臉的女孩。她就是我的學(xué)生小華。她的特別引起了我的關(guān)注，本應(yīng)熱情待人的年齡為何變得如此孤僻呢？有一次，我邀請(qǐng)她到辦公室來(lái)，我對(duì)她說(shuō)：“小華，我們交個(gè)朋友吧！”她沒(méi)吭聲，眼淚卻流了下來(lái)，這讓我們的談話(huà)無(wú)法繼續(xù)。我想，她肯定有心事。于是，我決定對(duì)她進(jìn)行家訪，以便進(jìn)一步了解她的情況。我先聯(lián)系了她的爸爸，她爸爸卻多次說(shuō)：“我在工地，比較忙，有什么事下次再說(shuō)吧！”我還沒(méi)開(kāi)口，電話(huà)就掛了，這讓我極度失望。接著，我撥通她家里的座機(jī)，傳來(lái)的是語(yǔ)速遲緩的聲音，這是小華年邁的奶奶，我和小華的奶奶約好了家訪的時(shí)間。在家訪中，我了解到，小華是一位嚴(yán)重缺乏，缺乏母愛(ài)和父愛(ài)的孩子。于是，作為班主任的我決定為她營(yíng)造一個(gè)完整、有良好氛圍的“家”。我把班級(jí)一（9）班改名為“一（9）之家”，并要求學(xué)生用自己的照片布置教室。所有照片擺成一個(gè)大大的愛(ài)心，構(gòu)成了一張全家福，每張照片上還注明了每位學(xué)生的生日及夢(mèng)想。

我知道，小華在家是位特別能干、能吃苦的孩子，于是我決定由她擔(dān)任勞動(dòng)班長(zhǎng)?！靶∪A，我覺(jué)得你特別能干，比較適合當(dāng)勞動(dòng)班長(zhǎng)，你愿意嗎？”小華連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“我愿意，而且我有信心做好！”這句話(huà)是她在我面前說(shuō)的第一句完完整整的話(huà)。

自從她當(dāng)勞動(dòng)班長(zhǎng)之后，班上的衛(wèi)生得到了極大改善。原本班上有部分學(xué)生不僅不打掃衛(wèi)生，還有極強(qiáng)的破壞力。身為勞動(dòng)班長(zhǎng)的小華，主動(dòng)挑起了這個(gè)重?fù)?dān)，不僅安排其他同學(xué)打掃教室衛(wèi)生，而且每次自己也參與其中。特別是輪到那些“調(diào)皮鬼”時(shí)，整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生幾乎就是她一個(gè)人包攬。漸漸地，她的行為感染了這些“調(diào)皮鬼”。有了小華，班上人人都是“衛(wèi)生小貼士”，班級(jí)也多次評(píng)上了“文明班級(jí)”。

小華，雖然在不斷進(jìn)步，我仍堅(jiān)持不懈地為她做好后續(xù)工作。如堅(jiān)持跟她爸爸聯(lián)系，不斷提醒他；堅(jiān)持跟小華談心，不斷鼓舞她；在班上多次開(kāi)展以“愛(ài)心”為主題的班會(huì)，讓她明白愛(ài)就在身邊。

一年后，她的身影和聲音已經(jīng)遍布教室的每個(gè)角落，但我想讓她的聲音更甜、身影更亮，于是決定由她擔(dān)任文藝班長(zhǎng)，做個(gè)“快活鳥(niǎo)”?！靶∪A，你做勞動(dòng)班長(zhǎng)很出色，想再次挑戰(zhàn)文藝班長(zhǎng)嗎？”她搶著說(shuō)：“我愿意，而且我有信心做好！”

兩年后的她更主動(dòng)、更自信，而且在班級(jí)任務(wù)中，小華總是第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“黃老師，我愿意，而且有信心做好！”

在我今后的從教生涯中，小華的點(diǎn)滴進(jìn)步也在不斷感化我，讓我深刻地明白：學(xué)生是需要愛(ài)的！給學(xué)生愛(ài)，就是給學(xué)生信心！給學(xué)生信心，就是給學(xué)生人生！給學(xué)生的人生，就是給自己人生！她的第一句話(huà)，也時(shí)刻在我的腦海里響起，指引著我的人生方向！

師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，熱愛(ài)學(xué)生是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，做好教育工作的原動(dòng)力。對(duì)學(xué)生多一份愛(ài)吧，因?yàn)樵诮o予的同時(shí)，你會(huì)多一分收獲；對(duì)學(xué)生多一份責(zé)任感吧，因?yàn)橹挥羞@樣，你才不愧對(duì)教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)，不愧對(duì)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

小華的一句話(huà)“我愿意，而且有信心做好”，平凡而樸實(shí)，卻成了她的人生格言，也成了我教導(dǎo)學(xué)生的格言。

（作者單位：南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)紅谷灘校區(qū)一部）endprint