王 虹
(江蘇省常州市第一人民醫(yī)院特需病房,江蘇 常州 213003)
腫瘤患者實(shí)施認(rèn)知行為干預(yù)的療效分析
王 虹
(江蘇省常州市第一人民醫(yī)院特需病房,江蘇 常州 213003)
目的 觀察認(rèn)知行為干預(yù)對(duì)腫瘤患者心理狀態(tài)影響。方法 我院選取2012年12月~2014年6月收治的腫瘤患者96例,依據(jù)入院的先后順序進(jìn)行分組為對(duì)照組與觀察組,各48例。對(duì)照組給予患者傳統(tǒng)的護(hù)理。觀察組則在對(duì)照組的護(hù)理基礎(chǔ)上給予認(rèn)知行為干預(yù)護(hù)理,并對(duì)患者受相關(guān)護(hù)理干預(yù)前后的抑郁及焦慮改善情況,疼痛情況及生活質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定。結(jié)果 觀察組腫瘤患者的抑郁、焦慮評(píng)分、疼痛評(píng)分均低于對(duì)照組(P<0.05)。其生活質(zhì)量評(píng)分高于對(duì)照組(P<0.05)。結(jié)論 給予腫瘤患者認(rèn)知行為護(hù)理進(jìn)行干預(yù)的效果顯著。
認(rèn)知行為干預(yù);腫瘤;心理狀態(tài);生活質(zhì)量
對(duì)腫瘤患者來說,其需接受放化療治療,且存在較多不良反應(yīng),給患者帶來極大痛苦[1]。近年來,隨著人們對(duì)生活的需求提高,醫(yī)學(xué)模式的快速發(fā)展,如何改善患者在院接受治療期間的負(fù)性心理,促進(jìn)認(rèn)知行為,提高其生活質(zhì)量已成為醫(yī)療及社會(huì)結(jié)構(gòu)重點(diǎn)討論的話題[2]。故此,我院對(duì)收治的部分腫瘤患者進(jìn)行認(rèn)知行為干預(yù)獲得了較好的效果,具體報(bào)道如下。
1.1 一般資料
我院選取2012年12月~2014年6月收治的腫瘤患者96例,依據(jù)入院的先后順序進(jìn)行分組為對(duì)照組與觀察組,各48例。對(duì)照組男30例,女18例;年齡57~80歲,平均年齡(65.5±1.0)歲。觀察組男28例,女20例;年齡58~78歲,平均年齡(65.0±1.0)歲。對(duì)兩組腫瘤患者的性別、年齡及基線資料進(jìn)行比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
1.2 方法
對(duì)照組給予患者傳統(tǒng)的護(hù)理,包括協(xié)助患者進(jìn)行各項(xiàng)檢測(cè)及治療。給患者安排舒適住院和治療環(huán)境,保持環(huán)境安靜、整潔[3]。由于患者身體非常虛弱導(dǎo)致無力起床,極易發(fā)生壓瘡等并發(fā)癥。因此為了避免壓瘡發(fā)生,須對(duì)患者的體位進(jìn)行定時(shí)的變更,1次/h為宜,還可采用枕頭或毛巾輔助患者變更體位。為腫瘤患者建立舒適的治療環(huán)境,控制室溫范圍在22~24°,濕度范圍為50%~60%[4]。不僅如此,醫(yī)護(hù)人員須依據(jù)患者的文化程度對(duì)其實(shí)施針對(duì)性的健康教育,以此提高腫瘤患者的疾病認(rèn)知率,消除患者內(nèi)心的疑惑及恐懼,建立患者戰(zhàn)勝疾病的信心,從而積極的配合醫(yī)護(hù)人員展開治療,可延緩病情的惡化。醫(yī)護(hù)人員須對(duì)腫瘤患者的飲食進(jìn)行指導(dǎo),依據(jù)少食多餐,定量就餐的原則,做到飲食上的多樣化,針對(duì)化,依據(jù)患者身體情況對(duì)其補(bǔ)充相應(yīng)的營養(yǎng)素,建議患者多攝入新鮮果蔬,保持胃腸道通暢[5]。
觀察組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上實(shí)施認(rèn)知行為對(duì)其進(jìn)行干預(yù),主要如下:在為患者進(jìn)行治療期間,醫(yī)護(hù)人員須積極的、友善的與腫瘤患者進(jìn)行交流,并將治療室的相關(guān)情況告知患者,從而消除患者對(duì)醫(yī)院及醫(yī)護(hù)人員的陌生感,因此緩解患者的抑郁及焦慮的不良情緒。醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者的個(gè)人資料進(jìn)行收集,包括患者的性別、年齡、家庭、疾病史、病情等,依據(jù)患者的心理特征及文化程度,對(duì)患者所提出的問題進(jìn)行耐心的解答,不得敷衍患者,當(dāng)患者出現(xiàn)情緒及生理的應(yīng)激反應(yīng)時(shí),醫(yī)護(hù)人員須安慰患者并穩(wěn)定其情緒[6]。在治療期間,醫(yī)護(hù)人員須鼓勵(lì)患者向其吐露心聲,并將其難處向上級(jí)反應(yīng),從而給予患者必要的支持與幫助,以此建立醫(yī)患間信任度。對(duì)于治療依從性高的患者須給予鼓勵(lì)及表揚(yáng),以此提高患者接受治療及護(hù)理的積極性[7]。醫(yī)護(hù)人員在為患者實(shí)施治療及護(hù)理期間,須尊重患者隱私,亦不能在治療室中大聲談笑,以此建立安靜、舒適的治療環(huán)境[8]。
1.3 觀察指標(biāo)
觀察兩組患者受護(hù)理干預(yù)前后的抑郁評(píng)分及焦慮評(píng)分、疼痛評(píng)分、生活質(zhì)量。我科室以焦慮自評(píng)量表(SAS)及抑郁自評(píng)量表(SDS)對(duì)患者的焦慮及抑郁狀態(tài)進(jìn)行評(píng)定[9],臨界值50分,得分與患者的焦慮/抑郁狀態(tài)呈正比;50~60分為輕度焦慮/抑郁,60~70分為中度焦慮/抑郁,70分以上為重度焦慮/抑郁。以WHO疼痛分型標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其術(shù)中的疼痛情況進(jìn)行評(píng)定,評(píng)分范圍為0~10分,0分:無疼痛;1~3分為輕度疼痛,4~6分為中度疼痛,7~10分重度疼痛。生活質(zhì)量包括患者的睡眠、疲乏、食欲、日常生活狀況及治療副反應(yīng),總分為60分,評(píng)分均患者的生活質(zhì)量呈正比。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
數(shù)據(jù)采用SPSS 18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,計(jì)量資料采用t檢驗(yàn),以“±s”表示,以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 SDS和SAS評(píng)分
觀察組腫瘤患者的抑郁及焦慮評(píng)分分別為(33.21±6.12)分及(34.87±5.82)分,均低于對(duì)照組(P<0.05)。說明認(rèn)知行為干預(yù)可有效緩解患者心理狀態(tài),見表1。
表1 兩組患者護(hù)理干預(yù)前、后心理狀態(tài)情況(±s,分)
表1 兩組患者護(hù)理干預(yù)前、后心理狀態(tài)情況(±s,分)
注:與護(hù)理前比較,aP<0.05,與對(duì)照組比較,bP<0.05
組別 時(shí)間 抑郁 焦慮對(duì)照組 護(hù)理前 57.55±8.35 56.72±8.28護(hù)理后 45.12±6.23a 43.69±7.14a觀察組 護(hù)理前 58.21±8.16 57.30±8.27護(hù)理后 32.78±6.15ab 34.69±5.10ab
2.2 疼痛情況
觀察組腫瘤患者的疼痛評(píng)分為(1.51±0.37)分,低于對(duì)照組(P<0.05)。見表2。
2.3 生活質(zhì)量
觀察組腫瘤患者的生活質(zhì)量評(píng)分為(78.86±5.62)分,高于對(duì)照組(P<0.05)。見表3。
表2 兩組患者疼痛情況比較(±s,分)
表2 兩組患者疼痛情況比較(±s,分)
組別 護(hù)理前 護(hù)理后 t P對(duì)照組 7.71±1.10 3.64±0.47 7.175 ?。?.05觀察組 7.68±1.11 1.51±0.37 10.541 <0.05 t -0.674 4.073 P>0.05 ?。?.05
表3 兩組患者生活質(zhì)量調(diào)查情況(±s,分)
表3 兩組患者生活質(zhì)量調(diào)查情況(±s,分)
組別 護(hù)理前 護(hù)理后 t P對(duì)照組 51.79±3.71 61.28±5.02 -17.701 ?。?.05觀察組 51.81±3.67 78.86±5.62 -12.597 <0.05 t 0.185 -5.961 P>0.05 ?。?.05
對(duì)于腫瘤患者的化療。放療及手術(shù)等治療均具有一定風(fēng)險(xiǎn),于晚期癌癥的患者而言,其發(fā)病更為迅速且嚴(yán)重,因此使得患者難以承受。介于惡性腫瘤疾病的嚴(yán)重性,化療過程的漫長,且會(huì)給家庭帶來極大的困擾,因此導(dǎo)致腫瘤患者對(duì)于疾病的恐怖、焦慮及抑郁等負(fù)面心理發(fā)生,腫瘤為惡劣疾病,其病因復(fù)雜,因此為臨床中的治療增大難度,患者的預(yù)后情況也較差[10]。
本文研究中,通過為患者建立安靜、和諧的住院環(huán)境,保障患者能夠得到充分的休息時(shí)間及睡眠時(shí)間,可減避免患者因睡眠不足而出現(xiàn)抑郁、焦慮的情緒。相關(guān)研究表明,患者的恐懼心理多由在治療期間存在未知所產(chǎn)生,因此對(duì)患者實(shí)施健康教育具有重要的臨床意義[11],此外,醫(yī)護(hù)人員須與腫瘤患者建立友好關(guān)系,可以專業(yè)的技能、嫻熟的技巧取得患者的信任,以此增加安全感。不僅如此,醫(yī)護(hù)人員還須以患者為中心,從患者的角度出發(fā)而思考問題,針對(duì)患者的心理特征實(shí)施必要的心理護(hù)理,因此醫(yī)護(hù)人員須加強(qiáng)自我的修養(yǎng),通過密切的觀察才可滿足患者的心理需求,消除患者的不良情緒,以此提高生活質(zhì)量[12]。本次研究中,觀察組腫瘤患者經(jīng)過認(rèn)知行為干預(yù)后,其抑郁及焦慮評(píng)分分別為(33.21±6.12)分及(34.87±5.82)分,均低于對(duì)照組(P<0.05)。說明認(rèn)知行為干預(yù)可有效緩解患者心理狀態(tài),不僅如此,觀察組腫瘤患者的疼痛評(píng)分亦低于對(duì)照組(P<0.05)。說明了通過心理護(hù)理及健康教育可提高患者對(duì)疼痛的認(rèn)知,從而緩解患者的疼痛,以此提高生活質(zhì)量,本研究中,觀察組腫瘤患者的生活質(zhì)量評(píng)分高于對(duì)照組(P<0.05)。亦驗(yàn)證了上述結(jié)論。
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本文編輯:吳宏艷
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ISSN.2096-2479.2016.02.089.02
實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)雜志(電子版)2016年2期