程浩

【摘要】大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心中夢(mèng)寐以求的自由圣地，同學(xué)們經(jīng)過了殘酷的高考，走進(jìn)了理想的殿堂。初出茅廬的學(xué)生們不一定能夠及時(shí)的適應(yīng)大學(xué)的新生活，這就需要學(xué)校及老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)，研究學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的思想及經(jīng)濟(jì)來源就顯得極其重要了。

【關(guān)鍵詞】新生 聯(lián)系調(diào)查

1 前言

國家的教育水平在穩(wěn)固提升，全國各地許多專科類院校升為大學(xué)，為同學(xué)們上大學(xué)提供了更多了選擇。但由于教育觀念沒有及時(shí)的跟上其他發(fā)達(dá)國家，造成當(dāng)今我們的大學(xué)新生在入學(xué)時(shí)暴露出了許多問題。

2 調(diào)查研究

2.1學(xué)生在校與家長通話的情況

調(diào)查結(jié)果顯示，有76%的同學(xué)經(jīng)常給家長打電話，或許是因?yàn)閯側(cè)氪髮W(xué)還不太適應(yīng)大學(xué)里的新生活，比較的想家。在經(jīng)常給家長通電話的學(xué)生里，次數(shù)所占比例最大的是一周通話一次，這表明學(xué)生每周都至少要同家人進(jìn)行交流，或許是遇到了一些難解決的問題，要么就是遇到了一些煩心事。

2.2大學(xué)新生開支的來源

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)新生主要經(jīng)濟(jì)來源是來自父母，其也反應(yīng)了現(xiàn)在中國的普遍現(xiàn)象，父母供兒女讀書并為其提供經(jīng)濟(jì)來源一直到其參加工作。而在國外，學(xué)生上了大學(xué)以后生活費(fèi)全靠自己的努力。

3 造成這種狀況的原因

3.1內(nèi)部因素

造成學(xué)生想家及生活資金自給自足能力差的內(nèi)部原因就其自身而言是缺乏刻苦精神與不動(dòng)腦。經(jīng)歷過從小學(xué)一直到高中的長時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想造成了一個(gè)誤區(qū)，那就是認(rèn)為到了大學(xué)就可以放松了，吃喝有父母，學(xué)習(xí)不再緊張。同時(shí)，現(xiàn)在學(xué)生只知道死記答案，不會(huì)靈活運(yùn)用與變通，造成了大腦的愚鈍，遇到問題時(shí)不能及時(shí)的想出切實(shí)可行的解決辦法。

3.2外部因素

由于現(xiàn)在生活條件的提高及獨(dú)生子女政策，每一個(gè)家庭都把自己的一切都奉獻(xiàn)給了孩子，孩子從小就是在家長的蜜罐里長大的，一直都過著衣來伸手飯來張口的日子。進(jìn)入大學(xué)離開了父母，自己獨(dú)立生活能力差就充分的暴露了出來，想家只是一方面，同時(shí)生活開支不能靠自己解決。

4 解決辦法

4.1組織豐富的迎新活動(dòng)

學(xué)校應(yīng)通過組織豐富多彩的迎新活動(dòng)來消除學(xué)生們想家的心里，讓他們?cè)趯W(xué)校也能感受到像在家一樣的溫暖。在學(xué)校沒有了家長的嚴(yán)厲卻有學(xué)長學(xué)姐們的關(guān)心和愛護(hù)，在學(xué)校也能找到屬于自己的一片新天地。

4.2開展兼職宣傳教育

通過對(duì)學(xué)生開展班會(huì)或講座的形式鼓勵(lì)學(xué)生去打兼職，自給自足，教會(huì)學(xué)生如何正確找到一份適合自己又比較靠譜的兼職。同時(shí)學(xué)校也可以與其他單位合作，由單位來提供兼職崗位，學(xué)校來提供生源，既保證了崗位來源可靠，也可以同時(shí)滿足企業(yè)及學(xué)生的要求。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]劉思妍.中國大學(xué)生生存理由的量化與質(zhì)性的研究[D].南方醫(yī)科大學(xué).2014.