曾燦博 何東樂(lè)

黨的十八大對(duì)黨員的教育管理提出了新的任務(wù)和要求，高校作為新黨員的重要培訓(xùn)發(fā)展基地和集散基地，能否培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生黨員，將直接影響黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力和發(fā)展前途。可如今的“90后”大學(xué)生，由于所處時(shí)代環(huán)境以及父母教育觀念的影響，在選擇上更加強(qiáng)調(diào)自主獨(dú)立、追求個(gè)性且更愿意嘗試新鮮事物，對(duì)于傳統(tǒng)的共產(chǎn)黨信仰及理念，有不少大學(xué)生理解不夠透徹，因而往往導(dǎo)致后面大學(xué)生黨員不合格的比率比以往有所提升。筆者在對(duì)于屢屢出現(xiàn)的大學(xué)生不合格黨員現(xiàn)象，其背后更多地是體現(xiàn)大學(xué)生黨性修養(yǎng)提升與發(fā)展不足、入黨動(dòng)機(jī)不純等方面的問(wèn)題，在此就這些問(wèn)題逐一與大家進(jìn)行探討。

一、大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，存在多元性及復(fù)雜性，黨員考察發(fā)展難度加大

入黨動(dòng)機(jī)是大學(xué)生向黨組織靠攏的落腳點(diǎn)，集中體現(xiàn)了該名大學(xué)生的三觀（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）與黨的理念是否契合。只有該大學(xué)生秉持正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能帶著一股正向驅(qū)動(dòng)力，讓自己的黨性修養(yǎng)與思想得到提升，行為習(xí)慣趨于成熟，逐漸達(dá)到一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，最終向著優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。

基于筆者在校園內(nèi)的調(diào)查，總的看來(lái)大學(xué)生黨員的動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單可以分為以下幾種類型。一、成就引導(dǎo)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在調(diào)動(dòng)人們積極性、創(chuàng)造性，對(duì)提高我國(guó)的綜合國(guó)力和人民的生活水平等方面起到巨大的促進(jìn)作用，然而也產(chǎn)生一定的負(fù)面效應(yīng)，主要表現(xiàn)在部分大學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)存在一定的投機(jī)性、功利性、虛榮性和從眾性，呈現(xiàn)出個(gè)人主義、實(shí)用主義和多元化傾向相結(jié)合的復(fù)雜特點(diǎn)。而真正將實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想信念和全心全意為人民服務(wù)作為入黨動(dòng)力源泉的較少，很多情況下成為了一種口號(hào)和形式。

二、政治理論素養(yǎng)不高，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)模糊不清

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生黨員的馬克思主義政治理論水平普遍不高，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)不多，不了解黨的章程，對(duì)黨的路線、方針、政策了解更少，很多的大學(xué)生黨員主觀上對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不感興趣，對(duì)于平時(shí)的政治學(xué)習(xí)不夠重視，認(rèn)為它枯燥無(wú)味。不能深入認(rèn)識(shí)自己在預(yù)備期內(nèi)或者成為正式黨員后在哪些方面體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的素質(zhì)，大部分情況下都是做了形式上的演講，主題不深刻。對(duì)為什么入黨，怎樣入黨，對(duì)黨的性質(zhì)、理想、宗旨的認(rèn)識(shí)并沒(méi)有完全搞清楚。

三、黨性修養(yǎng)不夠

黨性指一個(gè)政黨的屬性，是階級(jí)利益最集中的表現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)利益最高最集中的表現(xiàn)。是衡量黨員階級(jí)覺(jué)悟高低和立場(chǎng)是否堅(jiān)定的準(zhǔn)繩。有的學(xué)生把入黨僅僅當(dāng)作一件光榮的事情，入黨后又忽視了自己的責(zé)任和使命，缺乏理論修養(yǎng)；在學(xué)習(xí)實(shí)踐中表現(xiàn)出來(lái)的就是：有些大學(xué)生黨員好大喜功，喜歡轟轟烈烈搞活動(dòng)；不愿埋頭做事；不樂(lè)意做瑣碎細(xì)致的工作。這說(shuō)明他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，對(duì)黨的事業(yè)的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性缺乏足夠的思想準(zhǔn)備，還不能很好的處理榮譽(yù)和責(zé)任、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系，在入黨動(dòng)機(jī)上還存在著比較明顯的功利主義色彩，在對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤上，既不敢于也不善于從黨性原則高度去反省和鞭策自己。

四、學(xué)生黨支部在發(fā)展黨員上注重形式，忽略內(nèi)容

由于支部在吸收新黨員時(shí)很難對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行深層次的了解，考察發(fā)展工作在一定程度上缺乏規(guī)范化和系統(tǒng)化，缺乏完善的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)了注重形式、忽略內(nèi)容的現(xiàn)象。第一，注重考察學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略政治思想素質(zhì)。第二，注重發(fā)展經(jīng)驗(yàn)忽略政治覺(jué)悟和信仰；注重學(xué)生干部忽略學(xué)生群眾。經(jīng)驗(yàn)中的入黨標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)成績(jī)好的；二是學(xué)生干部。學(xué)生干部是老師和普通學(xué)生的橋梁，接觸老師的機(jī)會(huì)較多，而且有機(jī)會(huì)通過(guò)工作來(lái)表現(xiàn)自己的能力，自然能得到老師的關(guān)注，成為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象；三是在紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)秀且人際關(guān)系良好的。把以上三點(diǎn)作為發(fā)展黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)是無(wú)可厚非的，但在實(shí)際工作中，我們往往把這些表現(xiàn)作為主要的標(biāo)準(zhǔn)，甚至是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，而忽視了對(duì)學(xué)生政治覺(jué)悟、信仰、面對(duì)大是大非能否經(jīng)受住考驗(yàn)的能力的考察，造成了個(gè)別思想政治覺(jué)悟不高，不能體現(xiàn)黨的先進(jìn)性的同學(xué)加入黨的組織，影響了黨員形象。而且這樣的選擇使一些平時(shí)表現(xiàn)好、積極要求進(jìn)步的普通同學(xué)失去了信心。

總之，當(dāng)今高校中存在的不合格大學(xué)生黨員的現(xiàn)象，其背后的原因既有社會(huì)歷史原因，也有學(xué)生本身現(xiàn)實(shí)的因素。當(dāng)代大學(xué)生在接受新事物過(guò)程中往往較容易受到享樂(lè)主義、金錢主義等思想的腐蝕；應(yīng)試教育的普及又讓許多大學(xué)生黨員的功利意識(shí)根深蒂固。這些現(xiàn)象背后的原因給我們學(xué)生黨支部的工作敲響了警鐘，學(xué)生黨建工作應(yīng)吸取相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的教育和管理，才能讓大學(xué)生黨員的先鋒模范作用落到實(shí)處。

2014年度“黨建與思想政治教育研究”專項(xiàng)課題資助（課題編號(hào)：GUTDJ030）