張旺

摘 要：眾所周知，目前我國中職學校學生眾多且人員復雜，學生的素質也有明顯不同，這就給他們的思想政治教育工作帶來了極大的問題。本文針對中職學生的思想政治教育工作現狀進行了具體分析，并給出實際解決方法，期望為中職學生更好更全面的發(fā)展貢獻一份自己的力量。

關鍵詞：中職學生 思政教育 原則 解決方法

一、當前形勢下中職學生思想政治素質現狀

據筆者查閱資料與調研得知，當前形勢下中職學生的思想政治素質可以用一句話來形容，就是“大多數積極健康，小部分存在問題?！?/p>

根據義務教育法規(guī)定的入學年齡可以得知，當前中職學生大多數都是2000年以后出生的學生，而這些學生大多數還未真正成年，他們對于這個世界的一系列看法還未完全形成，都有著一顆真善美的心。 同時也有著他們那個年齡段的獨立倔強、獨特個性與強烈的自尊心，他們大多數都是積極健康的。[1]

但是也應該理性的看到，小部分中職學校的學生在思想健康方面存在著不少問題。比如對人生沒有理想和追求，政治意識也極其淡漠。對于一些正確的政治價值觀的引導都缺乏耐心，毫無人生目標。對于人生價值也只是簡單的認為人生在世要及時行樂，不思進取，同時對于社會責任也沒有絲毫熱情。道德敗壞，缺乏必要的文化修養(yǎng)，對于愛國主義更是嗤之以鼻。這些都是當前一部分中職學校學生的真實反映。[2]

二、當前我國中職思想教育工作的不利因素

1.家庭因素

父母與子女是家庭中的基本成員，他們的關系可以用血濃于水來形容，也可以用亦師亦友來概括，父母也是子女的人生啟蒙者。它對于孩子品行等的形成都具有榜樣作用。[3]

如果一個家庭的父母是溫柔和善、積極向上，往往其孩子也具有很健康向上的心理人格。同樣的，如果一個家庭的父母脾氣暴躁、反復無常，其孩子也會深受影響。據筆者調查，這些家長只對子女的學習成績感興趣，而其他的諸如思想政治教育等漠不關心，這也是造成孩子思想政治教育工作落后的一個非常重要的原因。更有甚者，許多家庭的父母本身思想水平就存在著很大問題，其對孩子的影響可想而知，對于怎么提高家長對于孩子的思想政治教育工作是當前不能回避必須面對的問題。

2.學校因素

學校是幫助在校學生們塑造獨立完整的精神物質人格，為以后更好更遠發(fā)展奠定基礎的教育機構。同時，中職學校的思想政治教育方法存在著很大問題，比如教育技巧簡單且沒有必要的互動環(huán)節(jié)，仍然是以前耳提面命式的教育方法。此種教育方法根本不值得提倡，它不太可能考慮到學生的主體感受，主要還是教師主講為主，忽視了學生在思想政治教育過程中的主體地位，同時也不可避免的影響到了教師對于學生思想政治教育工作的需求理解，導致學生厭煩反感現象的發(fā)生。

3.社會因素

伴隨著社會主義經濟社會的全面深入發(fā)展，越來越多的社會問題逐漸暴露出來，“這些不良因素對于中職學生的思想政治教育工作的消極影響越來越大，比如社會不良風氣的影響，消極思想的影響，錯誤思想的傳播，我國法律政策等的漏洞影響，公職人員中部分人的工作作風和生活作風不正的影響等，這些都是社會不良因素對于中職學生的思想政治教育工作的阻礙，尤其值得重視?！盵4]

三、加強中職學生思想政治教育工作的措施

1.轉變觀念，提高認識

前文說過，父母的思想觀念對于孩子的影響具有十分重大的作用，所以父母們應當轉變原有觀念，提高思想政治認識，使得自我思想政治教育符合新形勢下的需求。而在此階段，父母應當充分主動的學習相關思想政治教育工作經驗，不斷的將家庭教育融入到孩子的日常生活中去，讓孩子在潛移默化中提高思想政治認識。

同時父母也要拋棄原來的錯誤理念，對孩子溫柔相待，用情、理、心幫助孩子不斷學習思想政治教育工作，讓他們認識到思想政治工作的重要性，用自己的一言一行不斷影響孩子，給他們樹立榜樣，進一步提升他們的思想政治教育工作。

2.理論與實踐相結，狠抓教學重點

思想政治教育工作不是簡簡單單的教師對學生的理論灌輸，同時其也具有眾多具體實踐要求。作為中職學校的思想政治教育工作老師，在具體教育過程中，一定要把理論與實踐進行充分結合，讓學生更好的接受思想內容。

在這一過程中，作為教師一定要具有宏遠理想，透過現象挖掘本質，避免在解決實際問題時找不到理論支撐。教師要高屋建瓴的向學生講明思想政治教育工作對他們以后人生發(fā)展的重要性，同時也要讓他們明白個人利益與集體利益之間的服從關系，使學生在面臨關鍵選擇時做出符合大眾規(guī)范的正確決定。學校與教師在對學生的具體教學中，要根據他們的個性特點制定適宜的培養(yǎng)方案。比如可以在國慶節(jié)、建黨節(jié)、勞動節(jié)時對學生們開展紅歌演唱、思想政治教育百科知識競賽等，讓學生在輕松的氛圍中學會知識，達到寓教于樂的目的。

3.要堅持思想、心理教育相輔助

伴隨著不斷向前發(fā)展的市場經濟，其對人才的需求標準也越來越高，在激烈的競爭環(huán)境下，學生們心理接受能力等都是學生心理健康的重要評判標準。優(yōu)秀合格的心理素質是中職學生們踏入社會所必須的。

所以學校應當學校必須堅持思想與心理教育相結合的教育方針，針對中職學生的各個特點，強化對他們的心理輔導，適當條件下也可以專門開辦有關心理健康的課程，舉辦適當的講座教育，開展多種形式各樣的社會實踐教育活動，激發(fā)他們的活動參與積極性，培養(yǎng)他們遇到問題獨立思考敢于解決的向上精神，引導他們積極健康的面對人生，保持樂觀開放的心態(tài)來迎接職場和未來。

結語

概而述之，中職學生的思想政治教育工作十分重要。它不僅有助于中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的繼承發(fā)揮，還有利于學生更好更快的成為社會主義事業(yè)建設所急需的接班人。而作為三方聯(lián)動的社會、學校與教師，應當充分調研，立足實際，找到一條符合中職學生自身狀況的思想政治教育工作方法，密切配合，創(chuàng)新教育教學方式方法，將中職學生培養(yǎng)成為對社會有積極貢獻的有用人才。唯如此，方能符合國家對中職學生的殷切期盼。

參考文獻

[1]郭新瑞，提高思想政治工作的實效性[J]，探索，1996（6）。

[2]孫體楠，新時期增強大學生思想政治教育實效性的對策研究[J]，教育探索.2007（8）。

[3] 《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》 學習輔導讀本[M]，北京中國人民大學出版社2005。

[4] 《如何做好中職學校學生思想教育工作》張守恩 袁媛 -《學習月刊》- 2012