余瑩

摘 要：本文主要以英語元音字母的口腔形狀作為出發(fā)點(diǎn)，分析了口腔在單簧管演奏中的重要性，并探討了英語元音字母的口形在單簧管中的運(yùn)用，以期為初學(xué)者提供一些參考和意見。

關(guān)鍵詞：元音字母；單簧管；口形技巧

中圖分類號：J621.4-4；G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）20-0260-01

單簧管作為舶來品，在我國的發(fā)展速度非常快。相較于其他樂器而言，單簧管具有優(yōu)美宛轉(zhuǎn)的音色和高亢悲傷的音質(zhì)，給聽眾帶來一份獨(dú)特的音樂視聽“盛宴”。許多擅長爵士樂和輕音樂的譜曲家都會把單簧管加入音樂作品中，為作品注入活力，增添氣氛。

一、英語元音字母的口腔形狀

英語中元音字母共有五個(gè)，分別為“a，e，i，o，u”。這五個(gè)元音是構(gòu)成完整英語體系的重要組成部分，在英語發(fā)音訓(xùn)練、單詞構(gòu)成方面占據(jù)重要地位。眾所周知，英語元音對于學(xué)習(xí)英語的重要性，但是不知道英語元音還具有一個(gè)重要作用，即對于學(xué)習(xí)單簧管演奏的重要性。

元音作為英語發(fā)音體系的關(guān)鍵要素，根據(jù)其結(jié)構(gòu)要素可以將其分為音頭、音腹、音尾三個(gè)部分。就音頭而言，是元音的首打字母，其特點(diǎn)是“輕”、“短”，它在元音體系中的作用是作為人們學(xué)習(xí)單簧管演奏、研究聲韻的起點(diǎn)。就音腹而言，是元音的中間部分，也是構(gòu)成要素的核心部分。音腹的特點(diǎn)是“長”、“短”，它在元音體系中的作用是決定發(fā)音時(shí)間的長短。就音尾而言，是音腹后面的音素，又稱之為“尾音”。根據(jù)單簧管演奏規(guī)律得知，一個(gè)元音可以沒有最前面的部分和最后面的部分，但是不能沒有中間部分——音腹。

根據(jù)觀察，元音字母“a，e，i”三個(gè)字母嘴唇形狀基本上一致，其嘴巴讀出的形狀呈現(xiàn)“橢圓形”。其區(qū)別在于嘴巴讀出的時(shí)候，嘴唇張開的大小有細(xì)微的變化。舌尖的位置都是頂住下牙齒，舌頭中部隆起的高度也有細(xì)微變化，氣息在隆起的部分會慢慢流過牙齒。而元音字母“0”和“u”唇部的形狀都是收攏形狀，其區(qū)別在于舌頭在嘴巴中的動作幅度較小。

二、口腔在單簧管演奏中的重要性

（一）口腔與音色之間的關(guān)系

口腔展開的尺度、口腔大小都是影響音色好壞的重要因素。上額骨是頭骨的一部分，一般情況下，上頜骨不會隨著口腔的運(yùn)動而隨意閉合。在具體的演奏中，口腔內(nèi)元音位置應(yīng)該做相應(yīng)的調(diào)整，從而利于音色的正常發(fā)出，都應(yīng)該遵循“音色純正”的吹奏方針，合理利用、控制演奏技巧。單簧管的位置可以放在口輪匝肌外面，保證口輪匝肌在演奏過程中收縮自如。除此之外，單簧管與口腔的接觸水平應(yīng)該保持在24度作用，高于24度或者低于24度都會給吹奏者造成困難。

（二）嘴巴與音色之間的關(guān)系

眾所周知，吹奏單簧管是主要是依靠唇部的振動促使單簧管笛頭和哨片部位正常發(fā)音。因此，嘴唇在單簧管演奏過程中充當(dāng)著不可替代的作用。嘴唇的功能主要由以下兩部分組成：一是單簧管演奏者的嘴唇相當(dāng)于木管樂器的“簧片”，而“唇簧”作為單簧管演奏簧片的主要組成部分之一，在整個(gè)單簧管演奏過程中擔(dān)當(dāng)“音源”的角色?？諝庵菦Q定唇部振動狀態(tài)的主要原理，空氣柱中的氣流會影響唇部振動音色的發(fā)揮，雙唇的振動會對小號形成一定的摩擦力，摩擦力會直接影響元音發(fā)音的音色。二是演奏人員要做好基礎(chǔ)性工作，雙唇肌肉面要與單簧管接觸面之間做好密封工作，利用嘴唇的“墊圈”管形成聲音振動源，保證單簧管笛頭的聲音得以正常發(fā)出。

三、元音口形在單簧管中的具體應(yīng)用

對于初學(xué)者而言，教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的元音字母練習(xí)以及演奏口形問題。其原因是單簧管吹奏過程中演奏者的壓力過大就會導(dǎo)致笛頭和哨片發(fā)不出聲音或者發(fā)出奇怪的音色。聲音無法發(fā)出就會給吹奏者造成壓力，使吹奏者的耐力消失，導(dǎo)致整個(gè)唇部的元音吐音不流暢等現(xiàn)象。因此，要減少號嘴對嘴部的壓力作為元音口形訓(xùn)練的主要內(nèi)容。可以從以下兩個(gè)方面減少哨片嘴對嘴部的壓力：一方面吹奏者可以單簧管將平置在平面上，然后用嘴對著號嘴使勁地吹，但是在對號嘴用力的過程中要確保單簧管保持在平面位置上，不能出現(xiàn)向前移動的情況，將單簧管的音吹到“a，e，i，o，u”這幾個(gè)音調(diào)上，并試著“踢”即“ti”的口型進(jìn)行練習(xí)，減小舌頭動作和不必要的其他動作，為演奏節(jié)約時(shí)間。另一方面吹奏者除了利用雙唇對單簧管的振動之外，還可以在練習(xí)“i”的口型方面時(shí)，張大唇部動作，但是這個(gè)字母在單簧管演奏中很少用。字母“u”的練習(xí)可以和字母“o”進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。但是根據(jù)實(shí)踐表明，字母“u，o”在具體的單簧管演奏中很少用，沒有“e”舒服。

四、結(jié)語

將元音加入單簧管演奏中是音樂領(lǐng)域中相對較難的一種技術(shù)，口形的正確與否在單簧管演奏中起一個(gè)承上啟下的作用。作為音樂技術(shù)中的基礎(chǔ)性問題之一的元音口形，不僅需要演奏者了解元音的發(fā)音訓(xùn)練方法，還需要對元音發(fā)音口形結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面、深入的認(rèn)識，加強(qiáng)單簧管元音口形的訓(xùn)練，理解元音口形訓(xùn)練原則和規(guī)則，使單簧管演奏者可以靈活自如地演奏單簧。元音發(fā)音原理是否能夠得到合理運(yùn)用還需要依據(jù)實(shí)踐證明，才能夠促使元音在單簧管中的合理運(yùn)用以及深入發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]汪爽.淺談單簧管各時(shí)期吐音演奏的異同[D].上海：上海音樂學(xué)院，2014.