聶藝璇

中圖分類號：G841 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）09-000-02

摘 要 比賽成敗的結(jié)果是影響女籃運動員歸因和情感反應(yīng)的重要因素，比賽的主觀期望、歸因方式和情感反應(yīng)，在主力與非主力運動員之間都存在明顯的差異。女子籃球運動員對比賽成敗有不同的原因認知，失敗后的期望明顯地高于成功后的情境，認為失敗的結(jié)果可以改變的。

關(guān)鍵詞 女籃運動員 成敗 歸因 期望 改變

體育競技類運動一直以來都是考驗運動員身體素質(zhì)、技術(shù)水平和心理素質(zhì)的一類運動項目。其中更是以足籃排三項團隊競技為首。如今隨著當(dāng)今籃球運動的發(fā)展，對于籃球運動員的要求也越來越高，籃球運動員不僅需要有良好的身體素質(zhì)、較高的技術(shù)水平，同時對心理素質(zhì)也有較高的要求?，F(xiàn)代競技體育的競爭中，心理上的對抗變得越來越重要，占據(jù)越來越多的地位。我國的運動心理研究工作從上世紀(jì)80年代初開始受到人們的關(guān)注，發(fā)展速度非常快。而針對我國大學(xué)生高水平籃球運動員的研究目前都集中在技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方面，在心理方面的研究相對較少。在近幾年的比賽中，北京印刷學(xué)院女子籃球隊表現(xiàn)有所浮動，很大程度上與其心理因素的不穩(wěn)定有關(guān)。

女子籃球運動員對比賽的成敗有著不同原因的認知，失敗后的期望顯著的高于成功后的情境，且極顯著的認為失敗的結(jié)果可以改變，成功后主要產(chǎn)生感激、自豪、欣慰，失敗后主要產(chǎn)生內(nèi)疚、惋惜等。這正是人們按因果關(guān)系對自己或別人的行為的原因推論，而勝負的歸因則是確認成功或失敗的原因。

所以本次課題通過北京印刷學(xué)院女子籃球運動員的成績目標(biāo)為測試的根本，并結(jié)合其他高校女子籃球運動員的成績目標(biāo)，力求通過對北京印刷學(xué)院女子籃球運動員成績目標(biāo)定向與歸因的研究，了解北京印刷學(xué)院女子籃球運動員成績目標(biāo)定向及歸因的現(xiàn)狀，探討影響北京印刷學(xué)院女子籃球運動員成績目標(biāo)與歸因的因素，并進一步探索二者的相互關(guān)系。

而經(jīng)過研究結(jié)果顯示：

一、北京印刷學(xué)院女子籃球高水平運動員的歸因傾向在成功的情境下為：內(nèi)部的、可控的、不穩(wěn)定的；在失敗的情境下為外部的、不可控的和不穩(wěn)定的原因。

二、北京印刷學(xué)院女子籃球高水平運動員的兩種目標(biāo)定向沒有差異。主力隊員優(yōu)于替補隊員，老隊員優(yōu)于新隊員，訓(xùn)練時間長的運動員優(yōu)于訓(xùn)練時間短的運動員。不同場上位置的運動員的目標(biāo)定向都不存在顯著差異。

三、北京印刷學(xué)院女子籃球高水平運動員任務(wù)定向越高，成功情境下的歸因更加的內(nèi)部、可控和穩(wěn)定，而在失敗時的歸因傾向為更加不可控制的原因。

四、北京印刷學(xué)院女子籃球隊訓(xùn)練時間長的運動員在面對成功的情境下歸因更加的內(nèi)部可控和穩(wěn)定，面對失敗的結(jié)果則更多地歸因為不穩(wěn)定的因素。主力隊員相對于替補隊員無論是在成功還是失敗歸因更加傾向內(nèi)部的和可控。這意味著訓(xùn)練時間長的老隊員心理因素更加穩(wěn)定，受外界影響更少。

五、北京印刷學(xué)院女子籃球高水平運動員的任務(wù)定向水平是影響運動成績的積極因素之一，成績優(yōu)秀的運動員的歸因是相對更加科學(xué)和有利的。

六、北京印刷學(xué)院女子籃球高水平運動員的成績目標(biāo)與歸因傾向存在顯著的關(guān)系。她們共同作用影響隊員們對訓(xùn)練和比賽的態(tài)度，從而對比賽的成績產(chǎn)生影響。

總結(jié)來說，女子籃球運動員在比賽成敗歸因的傾向上，成功結(jié)果與失敗結(jié)果的歸因存在差別，國外心理學(xué)專家認為，人類具有一種趨樂避苦的欲望，它能作為動力而激發(fā)人的潛在行為能力。女子籃球運動員把比賽成功歸因于自己或球隊而激發(fā)了人的行為。女子籃球運動員把比賽成功歸因于自己或球隊的能力和努力，而把失敗的結(jié)果更多的歸因于他人或環(huán)境等客觀因素，這屬于維護自尊心、消除焦慮而建立起來的一種防御機制。對于失敗，多數(shù)運動員的刻苦努力，她們在失敗面前能察覺到自平時刻苦訓(xùn)練的程度不夠，敢于承擔(dān)責(zé)任。在失敗后的努力歸因，對今后奮發(fā)努力具有積極作用。女子籃球運動員這一歸因特點形成的原因可以從多方面進行分析，其中最主要的影響因素是我國籃球運動項目的改革，實行新的賽制，調(diào)動了教練員、運動員的訓(xùn)練熱情和參賽積極性。一些科學(xué)管理球隊的具體措施出臺，使運動員認識到應(yīng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)、敬業(yè)精神，應(yīng)提高自身修養(yǎng)，才能立足于籃球賽場。

在這些影響成敗歸因的因素特征基礎(chǔ)上，運用心理學(xué)的手段與方法制定出一套改善不良歸因的訓(xùn)練方案。研究影響高校大學(xué)生運動員比賽成敗的歸因因素與其他人群的不同，在了解掌握了這些歸因因素特征的基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的心理訓(xùn)練方案來提高比賽的成功率。通過大量研究表明，運動員對成功或失敗結(jié)果歸因因素不同，會影響其在體育運動中的努力程度和堅持性，也影響著他們對所參加的體育運動的動機和情感以及與他人的關(guān)系。她們在比賽成敗情景中的行為歸因其原因維度的差異性，在其情感上會使個體產(chǎn)生不同的反應(yīng)。她們自身的后期期望和行為都會受比賽成敗歸因影響，可見比賽成敗的結(jié)果是影響女籃運動員歸因和情感反應(yīng)的重要因素，比賽的主觀期望、歸因方式和情感反應(yīng)，在主力與非主力運動員之間都存在明顯的差異。女子籃球運動員對比賽成敗有不同的原因認知，失敗后的期望明顯地高于成功后的情境，認為失敗的結(jié)果可以改變的，這一點非常明顯。成功后情感反應(yīng)強烈，女籃運動員傾向于把比賽結(jié)果歸于個人可控制的、不穩(wěn)定的和內(nèi)部原因，歸因能預(yù)測比賽后的情感反應(yīng)，但并不是所有歸因的維度都與比賽后的情感反應(yīng)有明確的相關(guān)關(guān)系。

歸因的結(jié)果之一就是引起人們的情感反應(yīng)，歸因與情感的關(guān)系研究已經(jīng)成為當(dāng)代運動心里學(xué)研究的主流。研究歸因理論及其應(yīng)用，在體育運動訓(xùn)練、比賽中越來越受到人們的重視。籃球比賽成敗的歸因能引起運動員期望和情感方面的心理變化，影響運動員比賽的行為動機，進而影響其成就的行為。研究表明，人們對成功和失敗有不同的歸因傾向，在成功時更多歸因于自己或他人的能力、努力等內(nèi)部因素，在失敗時更多歸因于事務(wù)本身的任務(wù)、難度的外部客觀因素。國內(nèi)外心理學(xué)者對運動訓(xùn)練、比賽背景中的成敗歸因有過一些研究，進行了初步探索。研究表明，運動員在同一場比賽中，歸因傾向上也有差異，這客觀說明了不同的比賽情境也是歸因分析過程中不可忽視的因素。選擇了從這一角度出發(fā)，本次研究設(shè)想我國女子籃球運動員從青年隊步入成年隊或進入更高級籃球隊之后都在籃球?qū)I(yè)范圍內(nèi)進行訓(xùn)練提高，接受本專業(yè)獨特的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、素質(zhì)等方面的訓(xùn)練與比賽，形成與籃球運動特點相關(guān)自我概念、意識、比賽興趣和認知風(fēng)格。

女子籃球運動員對比賽成功原因和自覺的排序為運動能力、平時訓(xùn)練的質(zhì)量、比賽心境、賽前努力、他人幫助、平時訓(xùn)練刻苦努力、思想負擔(dān)、經(jīng)濟條件、裁判因素以及比賽的天氣、運氣等等。其中，運動技術(shù)個人能力，團隊配合、訓(xùn)練的質(zhì)量、比賽心境、賽前努力是成功的主要原因，他人幫助、思想負擔(dān)、運氣等因素是成功的非主要原因。女子籃球運動員對比賽失敗原因歸為平時努力、賽前努力、裁判員的傾向性及水平、比賽時心境、訓(xùn)練質(zhì)量、思想負擔(dān)、他人幫助、運氣、運動能力。其中，平時努力、比賽心境、賽前努力、裁判因素是失敗的主要原因，運動能力、運氣條件等等是導(dǎo)致失敗的非主要原因。大部分運動員認為一場勢均力敵的籃球比賽，心理狀態(tài)與比賽勝負之間有直接的關(guān)系；少部分運動員認為，裁判員因素不可忽視，裁判員水平或傾向心理可能導(dǎo)致球隊獲敗。

原因的穩(wěn)定性歸因與比賽成功的期望之間存在著內(nèi)在聯(lián)系。運動員如果把比賽結(jié)果歸因于穩(wěn)定的原因，則對改變結(jié)果的期望就高，期望改變在成敗結(jié)果上有顯著的差異，也就是說，知道自己的缺點，通過自身努力可以得到提升。一場關(guān)鍵比賽失敗的結(jié)果會改變，這表明她們在對未來參加同一級別比賽成功的可能性上，對改變失敗結(jié)果的信心大要遠遠大于保持成功結(jié)果的信心。在對今后的訓(xùn)練、比賽中做出努力的程度上，保持比賽成果成功優(yōu)勢的難度比改變失敗狀況需要付出較多努力。女子籃球運動員對將來成功都抱有較高的期望，都愿為以后比賽成功而加倍努力。這一期望與他們歸因傾向相對應(yīng)，也是我國女子運動員普遍擁有的優(yōu)良品質(zhì)。歸因理論可幫助大學(xué)生運動員形成積極自我效能感，提高他們的自信水平和期望水平。歸因理論一直是熱點話題之一，它為我們提供了一種解釋和理解人類復(fù)雜行為的有效途徑，在改善人們的生活上發(fā)揮了一定的作用。

運動過程是復(fù)雜多變的，運動中的情緒反應(yīng)尤為復(fù)雜。而情緒與人的各種行為，特別是與體育運動有著非常密切的關(guān)系。在對客觀事物的情感體驗中，也包括對運動員本人的行為體驗。就像這次的奪冠，對于女子籃球運動員來說，首先想到了教練員、有關(guān)老師或贊助單位的幫助與關(guān)心，對她們產(chǎn)生了強烈的感激之情；其次，她們認識到比賽的成功與自己平時刻苦訓(xùn)練和運動技術(shù)能力、賽前努力、經(jīng)濟條件分不開，因而較多地產(chǎn)生了欣慰和自豪感，而較少地產(chǎn)生驚喜感。而對于之前比賽失敗地結(jié)果，女子籃球運動員能清楚地認識到失敗是由于平時努力不夠，思想上輕敵松懈，個別運動員認為是戰(zhàn)術(shù)運用及教練員指揮方面的因素之外，還有球隊管理不善，思想認識不足，受男子籃球職業(yè)化影響等原因，個別運動員認為，比賽勝負應(yīng)以經(jīng)濟為條件，只想到個人得失。這些心理因素都是客觀存在的，這自然影響我國女子籃球運動的發(fā)展，也是我國女籃水平一滑再滑，失去亞洲霸主地位的主要原因，但是多數(shù)女子籃球運動員對失敗感到內(nèi)疚；其次為惋惜和自卑，而對他人的恩怨較低，說明她們敢于面對失敗，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出不足，不怨天尤人，有渴望成功的強烈欲望，為球隊付出自身應(yīng)有能力的期望。

總的來說，女子籃球運動員比賽的成敗歸因除了身體素質(zhì)和技術(shù)水平之外，心理素質(zhì)也是一個重要的原因。隨著運動員的訓(xùn)練時長、能力的提升和比賽經(jīng)驗的累積，心理因素會趨于平穩(wěn)可控，這對于穩(wěn)定地發(fā)揮整體技術(shù)水平有著至關(guān)重要的作用。除了技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)之外，在平時的訓(xùn)練中，應(yīng)注重運動員之間感情的培養(yǎng)，使其有更高的默契度與更加良好的心理素質(zhì)去面對比賽。

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