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        《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)》課程建設(shè)報(bào)告

        2016-10-21 16:07:46何玲
        財(cái)會(huì)學(xué)習(xí) 2016年9期
        關(guān)鍵詞:課程建設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)

        何玲

        摘要:《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)》一直以來是會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程,本文從市場需求出發(fā),研究課程定位并提出設(shè)計(jì)思路,對課程進(jìn)行創(chuàng)新,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,形成特色。

        關(guān)鍵詞:基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù);會(huì)計(jì)專業(yè);課程建設(shè)

        《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)》課程是面向?qū)W生講授會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識,是會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程,也是為學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)》等后續(xù)課程奠定基礎(chǔ),通過對課程的講授,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自習(xí)兼活用能力以及實(shí)際能力的處理問題。目前國內(nèi)的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教材大多數(shù)都只是注重理論的講解,在實(shí)操方面比較欠缺,而《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)》課程正好解決了實(shí)操方面的不足,將理論與實(shí)操結(jié)合起來,以項(xiàng)目教學(xué),將項(xiàng)目分解成不同的任務(wù)進(jìn)行講解并練習(xí),讓學(xué)生充分體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作崗位的基本職能。

        一、對市場的專門人力需求的基本要求

        市場調(diào)研及畢業(yè)生的主要從事職場生活,并提出無理要求工作教學(xué)計(jì)劃中表明人才的規(guī)格,堅(jiān)持現(xiàn)有的要求、德、體制全面發(fā)展清楚、財(cái)務(wù)管理意識,樹立好的職業(yè)道德。具備會(huì)計(jì)職場生活,軍方的要求的基本職業(yè)技術(shù)素質(zhì)在內(nèi)的會(huì)計(jì)、出納創(chuàng)造職業(yè)能力。職場生活,軍方掌握所需的基本理論、技術(shù)基礎(chǔ)理論及實(shí)用范圍寬廣的專門技術(shù)知識。主要會(huì)計(jì)基本理論和工作,出納崗位的基本理論和技能。

        二、存在的不足

        在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)》課程的教學(xué)上,一直以來,在學(xué)術(shù)課程體系的指導(dǎo)下,以理論教學(xué)為主,實(shí)踐不足。而且,受到實(shí)訓(xùn)條件的限制,很多實(shí)訓(xùn)教學(xué)得不到有效實(shí)施,學(xué)生的積極性不高。

        三、設(shè)計(jì)思路

        (一)課程定位

        本課程是會(huì)計(jì)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中的主體部分,是會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程,是專業(yè)必修課,也是后續(xù)所有專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),在整個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)體系中,有著極其重要的作用和地位。

        (二)設(shè)計(jì)思路

        以會(huì)計(jì)就業(yè)崗位的典型工作任務(wù)為依據(jù),以提升學(xué)生實(shí)踐技能為宗旨,確定本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)和情境設(shè)計(jì),緊緊圍繞“工作任務(wù)”來選擇和組織課程的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高操作技能,增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性,培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德,扎實(shí)的理論知識和較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。

        四、課程特色與創(chuàng)新

        以充分動(dòng)員學(xué)生學(xué)習(xí)欲望和參與性為目的的傳統(tǒng)教育手段和現(xiàn)代教育技術(shù)協(xié)調(diào),強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的理論教育和實(shí)踐教育的強(qiáng)化、重視實(shí)踐的教育中,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。上課的組織形態(tài)的內(nèi)容的教室授課、研討會(huì)、作業(yè)、會(huì)計(jì)針線活模擬和計(jì)算機(jī)軟件使用等方式。學(xué)生以課堂教學(xué)為主,討論、作業(yè)、實(shí)習(xí)為輔。借助于現(xiàn)代教學(xué)手段,增加信息量,特別是在教學(xué)課件的制作中,應(yīng)對教科書單元的內(nèi)容是最新的會(huì)計(jì)制度,發(fā)出了會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)提供給學(xué)生,讓學(xué)生在第一時(shí)間獲取最新的知識,以提高學(xué)生的會(huì)計(jì)理論素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。

        在采用傳統(tǒng)教育手段,同時(shí)也是學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室直接使用各種財(cái)務(wù)軟件,走學(xué)生為了就業(yè),盡早熟悉的企業(yè)情況較好的基礎(chǔ);在多媒體課上擦教師不再是唯一的信息,而是信息提供者的組織者,學(xué)生可以學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者;充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提升學(xué)生的自學(xué)能力。

        五、教學(xué)條件

        教材及課外資料的使用和建設(shè)是改革的基礎(chǔ),是保障教育質(zhì)量的前提條件的過程。我們堅(jiān)持采用優(yōu)秀教材,在綜合比較國內(nèi)各種教材的基礎(chǔ)上,選用教材,教材在理論性、實(shí)用性、先進(jìn)性等方面表現(xiàn)突出,全面闡述了會(huì)計(jì)核算的七種方法,并介紹了會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容,以及會(huì)計(jì)基本理論與實(shí)務(wù)的新觀點(diǎn)和新發(fā)展。相關(guān)章節(jié)涉及會(huì)計(jì)熱點(diǎn)問題和最新準(zhǔn)則、制度等,便于激發(fā)學(xué)生興趣,了解最新動(dòng)態(tài)。為了促進(jìn)學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)生的自學(xué)能力,教師除了選擇合適的教材外,還結(jié)合《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)》指定了參考書的學(xué)生掌握的其他會(huì)計(jì)理論學(xué)術(shù)觀點(diǎn),以便能夠開闊視野。

        該課程的具體方法上教學(xué)方法?!薄斑^程教學(xué)法、實(shí)物柔道法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、合作教學(xué)法。即,借助于教學(xué)方法多媒體教學(xué)法過程,進(jìn)行會(huì)計(jì)處理程序循序漸進(jìn)地給學(xué)生們一一說明實(shí)體;知識體系系統(tǒng)通過法律引導(dǎo)學(xué)生們的觀察真實(shí)證明書、賬簿、報(bào)表,培養(yǎng)學(xué)生的感性,并去除書和現(xiàn)實(shí)之間的“斷層;即實(shí)踐教學(xué)法會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室同事的學(xué)生為對象,向每一個(gè)人坐操縱、熟悉各種財(cái)務(wù)軟件的使用方法;合作教學(xué)法上課也小組討論,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生們團(tuán)隊(duì)精神、語言等綜合能力的培養(yǎng)和用于敦促提高。

        六、結(jié)論

        (一)通過本課程的實(shí)施,可以轉(zhuǎn)變教師職業(yè)教育觀念

        一是可以改革教學(xué)手段,充分利用現(xiàn)代教育手段開展教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)內(nèi)容更直觀、具體、形象、生動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)效果。二是可以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),提高學(xué)生動(dòng)手能力,凸顯職業(yè)教育的實(shí)踐技能。

        (二)通過實(shí)施精品課程建設(shè),可以進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)

        本課程就是重在理論與實(shí)踐并重,把實(shí)踐技能放在了重要突出的位置,有利于利用會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地打造專業(yè)特色,擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)基地的影響,完善實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

        (作者單位:深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

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