編輯/整理 周萍萍

尋常一樣窗前月才有梅花便不同
——記宿遷市沭陽縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園王紅梅園長(zhǎng)

編輯/整理 周萍萍

園長(zhǎng)名片

王紅梅，宿遷市沭陽縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)，幼兒園園長(zhǎng)。中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省小學(xué)音樂特級(jí)教師，省優(yōu)秀工作者，省藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人，市小學(xué)音樂學(xué)科帶頭人，省級(jí)普通話水平測(cè)試員，省舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員，全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者，中國(guó)音樂教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，從事音樂教育教學(xué)工作二十六年，先后獲得國(guó)家、省、市音樂優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。編導(dǎo)的文藝節(jié)目多次在國(guó)家、省、市、縣各級(jí)文藝演出中獲獎(jiǎng)，主持兩項(xiàng)省級(jí)課題均已結(jié)題，有多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

您是如何與幼教結(jié)緣的？

1990年，我從師范畢業(yè)后走上了工作崗位，在小學(xué)任職音樂教師。工作期間，因?yàn)閷I(yè)是聲樂與舞蹈，所以經(jīng)常組織小學(xué)和幼兒園老師參加各種中大型藝術(shù)展演排練及比賽活動(dòng)，也經(jīng)常參與幼兒園教學(xué)研討及教師優(yōu)課評(píng)選等活動(dòng)。2005年，學(xué)校人事調(diào)整，我終于如愿投入到自己熱愛的幼教事業(yè)，正式走上了幼教的舞臺(tái)，并且一干就是十一年，十余載的風(fēng)霜雪雨，十余載的艱辛付出，從教師到主任再到園長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印，一崗一番奮斗，一程一串汗水，把全部的心血獻(xiàn)給了幼兒園，把所有的青春獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。帶領(lǐng)幼兒園全體教師始終堅(jiān)持“和諧的環(huán)境感染孩子的心靈，高雅的藝術(shù)陶冶尚美的情操，全心的教育塑造一流的幼兒”的教育理念，將師愛化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育實(shí)踐，讓孩子們?cè)谶@樣的大家庭里玩得開心，學(xué)得快樂。2006年，東關(guān)小學(xué)分校區(qū)異地新建，我?guī)ьI(lǐng)部分骨干教師來到南園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園。當(dāng)歲月的光暈劃過2006年9月，第二實(shí)小幼兒園迎來了她的第一批可愛的孩子，從誕生到發(fā)展到不斷壯大，這里充滿了歡樂、淚水、成功與艱辛。二幼創(chuàng)建于2006年5月，2007年12月被江蘇省教育廳確認(rèn)為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。目前，全園占地面積9600平方米，建筑面積7800平方米。開設(shè)大、中、小32個(gè)教學(xué)班，在園幼兒1100余名，教職工117名，是全縣頗具影響力的優(yōu)質(zhì)園。二幼的今天不僅飽含我的心血，更是全園教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共渡難關(guān)的結(jié)果。

您覺得您執(zhí)教以后，所在園最大的變化是什么？最大的特色是什么？

最美的腳步不是跨越，而是持續(xù)。對(duì)于永恒的教育事業(yè)而言，十余年僅僅只是她青春生命的開始，回望歷史，耕耘者無悔，展望未來，攀登者無懼！從六個(gè)班規(guī)模的幼兒園，到目前一園兩區(qū)的辦學(xué)模式，十年的風(fēng)雨歷程，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園正在不斷完善與邁向它理想中的教育前景。

建園十年來，通過辛勤的努力，幼兒園先后獲得“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”“宿遷市優(yōu)質(zhì)園”“沭陽縣教育教學(xué)工先進(jìn)單位”“沭陽縣教研工作先進(jìn)單位”“江蘇省教育學(xué)會(huì)和諧教育先進(jìn)單位”“沭陽縣年度考評(píng)先進(jìn)單位”“沭陽縣幼兒園常規(guī)管理考核先進(jìn)單位”等多項(xiàng)殊榮。

同時(shí)，也培育了一支青春靚麗、朝氣蓬勃、富有愛心、素質(zhì)過硬且勇于創(chuàng)新的保教隊(duì)伍。目前，幼兒園擁有省特級(jí)教師1名，市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手48名，占全園教師的62%；縣教研、教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人57名，占49%。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，具有學(xué)前教育專業(yè)大專及以上學(xué)歷占100%，其中本科學(xué)歷占40%。

第二實(shí)小幼兒園一直以教科研工作為生長(zhǎng)點(diǎn)，以課題研究為載體，積極承擔(dān)課題研究工作。近年，有三個(gè)省級(jí)課題、兩個(gè)市級(jí)課題均已成功結(jié)題，其研究成果在教學(xué)實(shí)踐中不斷推廣應(yīng)用。目前，仍有省級(jí)課題正在研究中。如今，幼兒園已經(jīng)形成濃郁的教科研氛圍，每位教師都積極參與到教科研的行列中，有效地推進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高，促進(jìn)了幼兒園建設(shè)的品牌提升。

幼兒園以“書香樂園藝教并舉”的特色理念，每學(xué)期以豐富多彩的活動(dòng)為載體，開展了一系列的特色活動(dòng)，如幼兒社會(huì)實(shí)踐“走進(jìn)各行各業(yè)”、市中小學(xué)幼兒園藝術(shù)展演活動(dòng)、“快樂閱讀，和諧成長(zhǎng)”親子共讀活動(dòng)、慶“六一”文藝演出、“大手牽小手，我的運(yùn)動(dòng)夢(mèng)”大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“慶元旦”卡拉0K比賽、師生故事大王比賽等，這些有趣的活動(dòng)，激發(fā)了孩子們認(rèn)知世界、感受成長(zhǎng)的興趣，使之開闊了眼界，增加了體驗(yàn)，增長(zhǎng)了見識(shí)，鍛煉了綜合能力，有力地促進(jìn)了幼兒的健康快樂成長(zhǎng)。

現(xiàn)在的二幼呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，育人環(huán)境不斷優(yōu)化、教學(xué)設(shè)施日益完善、辦園檔次逐年提升，一年一個(gè)新目標(biāo)、一年一個(gè)新變化、一年一個(gè)新臺(tái)階。一流的辦園條件，一流的師資隊(duì)伍，一流的保教質(zhì)量，為孩子們的健康成長(zhǎng)搭建了廣闊的舞臺(tái)！

您覺得作為園長(zhǎng)應(yīng)該如何提升專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)？

幼兒園園長(zhǎng)作為一名管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，面對(duì)幼教發(fā)展的新形勢(shì)，我以為，一個(gè)合格的幼兒園園長(zhǎng)，應(yīng)該有良好的品質(zhì)，應(yīng)該有足夠的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，應(yīng)該有一定的領(lǐng)導(dǎo)管理素質(zhì)。

一個(gè)優(yōu)秀的園長(zhǎng)，必須具有高尚的人格魅力。她要刻苦修煉自己的德行修為，以自己優(yōu)秀的品行感染大家，做“師表”的表率，這是樹立園長(zhǎng)威信的重要前提。一份堅(jiān)定的信念、一個(gè)寬容的胸懷、一道自省的目光、一種敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，這些都是一名優(yōu)秀的園長(zhǎng)所應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。

作為一名園長(zhǎng)，應(yīng)該有正確的人生觀、價(jià)值觀，保持良好的心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度，應(yīng)該用自己獨(dú)特的人格魅力，喚起教師們對(duì)你的尊敬和佩服，喚起教師們的親近感，使教師能夠在寬松、和諧的工作環(huán)境中，主動(dòng)地用最大的努力去完成工作。

作為一名園長(zhǎng)，同時(shí)也應(yīng)該具備比較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。一定的文化知識(shí)，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理論和科學(xué)系統(tǒng)的管理知識(shí)的基礎(chǔ)。園長(zhǎng)要適應(yīng)時(shí)代的要求，不斷吸取新的知識(shí)，以更新和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。園長(zhǎng)還要掌握幼教的專業(yè)知識(shí)和管理的基本理論、方法。園長(zhǎng)只有掌握保教的專業(yè)知識(shí)，才能把智慧管理用到點(diǎn)子上，用人用到恰當(dāng)?shù)膷徫簧?。才能養(yǎng)成尊重知識(shí)、尊重人才，并懂得思想工作的原則和方法，把握現(xiàn)代管理原理，使幼兒園形成一個(gè)高層次的管理網(wǎng)絡(luò)。

園長(zhǎng)還要有足夠的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，要擅于利用身邊的一切機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、鉆研和探索中豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的能力，提高管理水平。

作為園長(zhǎng)，心中要明確幼兒園發(fā)展的總目標(biāo)，設(shè)定長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)。同時(shí)讓教師全面了解幼兒園的工作計(jì)劃及發(fā)展目標(biāo)，明確自己與幼兒園發(fā)展的關(guān)系，帶領(lǐng)教師為共同的目標(biāo)而努力！

您在管理中遇到的最大的困難？如何克服的？

“國(guó)家興衰，系與教育，教育振興，教師當(dāng)先”。2006年，對(duì)于一個(gè)剛創(chuàng)建的新園來說，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師職業(yè)道德、專業(yè)水平尤為重要。

在教師的管理上，我園的教師在崗位和業(yè)績(jī)上劃分了不同的標(biāo)準(zhǔn)：骨干教師、成熟教師、基礎(chǔ)教師。采用不同層次、不同待遇來增加工資浮動(dòng)和調(diào)整個(gè)人能力空間，隨著幼兒園的發(fā)展，近年來我們穩(wěn)定了一批有資歷、能吃苦耐勞、有上進(jìn)心的年輕化師資隊(duì)伍。

作為一名教師，教書育人是天職。教師不僅要教好書，更要育好人，對(duì)幼兒盡好自己最大的義務(wù)，盡好自己應(yīng)盡的職責(zé)；為此，教師就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。對(duì)于縣城幼兒園，國(guó)家級(jí)別的專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和平臺(tái)很少，經(jīng)費(fèi)又有限，我們除了盡全力安排教師到外地幼兒園參觀學(xué)習(xí)外，還訂購(gòu)了幼兒教育雜志供教師學(xué)習(xí)。在教師之間定期輪流聽課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，組織教師專題學(xué)習(xí)、樹典型，開展幼兒評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教職工相互評(píng)價(jià)活動(dòng)。激勵(lì)他們形成一種良性的動(dòng)態(tài)循環(huán)模式，使她們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和堅(jiān)定的信念，才能在工作中創(chuàng)造性地挖掘出自己的潛力與才華。

您在教育生涯中遇到的最讓您記憶猶新的一件事是什么？

“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”。說起創(chuàng)園的經(jīng)歷，依然記憶猶新。創(chuàng)辦之初的艱辛沒有阻止前進(jìn)的腳步，我也深知自己肩上的責(zé)任有多重。我常常想，家長(zhǎng)們把孩子送到這里來，是對(duì)我的信任，作為園長(zhǎng)，我有責(zé)任和義務(wù)讓孩子們開心，讓家長(zhǎng)們放心。我要用自己的愛心和真誠(chéng)，為孩子們未來的人生之路鋪上最堅(jiān)實(shí)的第一塊磚。

從創(chuàng)園到守園，這是一段漫長(zhǎng)而艱辛的道路。一路走來，有焦慮有壓力，有汗水也有淚水，但我收獲了更多，一路芳香，孩子們天真無邪的笑臉，讓我的每一天都是幸福的。

創(chuàng)業(yè)初期只有六個(gè)班，在一無資源二無幫扶的情況下，我?guī)ьI(lǐng)十余名老師滿腔熱情地開創(chuàng)新園。老師們起早帶晚，加班加點(diǎn)，為新園布置個(gè)性化的活動(dòng)環(huán)境。我們根據(jù)發(fā)展規(guī)劃和財(cái)力實(shí)際，逐步完善了辦園設(shè)施。增添現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，開設(shè)了美工室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、七彩書吧、多功能活動(dòng)室；在樓前活動(dòng)區(qū)添置了種植園、沙池、攀登墻組合，在中、后活動(dòng)區(qū)，添置了萬象組合、腳踏車系列；購(gòu)買圖書幾千余冊(cè)，鋪設(shè)軟質(zhì)跑道；組織教師利用廢舊物品自制拉力器、繃?yán)K風(fēng)車、投擲器、陀螺、梅花樁、平衡木等；安裝好必備的安全、衛(wèi)生設(shè)備，如消毒柜、消毒燈等。

點(diǎn)滴的付出后總會(huì)有回報(bào)。因?yàn)橛辛私處焸儗?duì)創(chuàng)建工作積極支持的態(tài)度，幼兒園的面貌煥然一新。

現(xiàn)在，每天看著一千多個(gè)孩子在操場(chǎng)上歡快地奔跑，看著家長(zhǎng)們臉上洋溢著幸福的笑容時(shí)，我總是發(fā)自內(nèi)心地感到欣慰?！叭松欣硐刖陀辛藠^斗目標(biāo)，不管多難，堅(jiān)持走下去，一定會(huì)是一片艷陽天?！边@是我的信念。