建平中學(xué)課程教學(xué)中心/文

尊重個(gè)性，關(guān)注興趣

建平中學(xué)課程教學(xué)中心/文

尊重個(gè)性的生本課程開發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程，課程和教材不是單一的自上而下的指令型文本，而是應(yīng)該包括學(xué)生的多種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。缺少社會(huì)實(shí)踐和生活體驗(yàn)的課程，不是完整的課程。近年來，建平中學(xué)努力探究，建構(gòu)尊重個(gè)性、關(guān)注興趣的生本課程體系。

目前，建平中學(xué)正在創(chuàng)建國(guó)際數(shù)理高中，培養(yǎng)具有自覺承擔(dān)社會(huì)發(fā)展責(zé)任、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的優(yōu)質(zhì)人才。為此，學(xué)校重新設(shè)計(jì)建設(shè)以STEAM （STEAM教育，即關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)稱）為核心理念的課程系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)相關(guān)課程的融合、豐富創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方式和手段，提升學(xué)?？萍紕?chuàng)新人才培養(yǎng)水平。

選修課程的開發(fā)

學(xué)校對(duì)原有開設(shè)的人文類、科學(xué)素養(yǎng)類、學(xué)科拓寬類、科技活動(dòng)類、身心健康類、生活職業(yè)技能類等課程重新設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)校的育人目標(biāo)，按STEAM課程體系整合，并組織全體教師開發(fā)課程，同時(shí)引進(jìn)新的STEAM課程和派老師參加相關(guān)培訓(xùn)。目前，建平中學(xué)開設(shè)的選修課程已固化精品課程，并每學(xué)期開發(fā)新的課程，已累計(jì)一百三十多門課程供學(xué)生選擇，以充分滿足學(xué)生的需求，其中“智能機(jī)器人”特色課程在歷屆國(guó)際、國(guó)內(nèi)大賽中屢獲金獎(jiǎng)。

梳理、固化精品選修課程：幾十年來，建平中學(xué)的選修課程不斷地在開發(fā)和創(chuàng)新，逐步梳理固化一些符合學(xué)校育人目標(biāo)且深受學(xué)生歡迎的課程。

選修課程的設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)校國(guó)際數(shù)理高中方案，建設(shè)STEAM課程系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校的具體情況，各教研組長(zhǎng)規(guī)劃制定本學(xué)科選修課課程，具體要求如下：

（1）整合理科科目，開發(fā)STEM課程，保證高一、高二年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)；

（2）整合文科科目，開發(fā)人文教育的課程，以拓展學(xué)生的視野、提升自信心、加強(qiáng)語言表達(dá)能力；

（3）整合藝體科目，開發(fā)藝術(shù)、體育課程，以滿足不同學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展需求；

（4）各學(xué)科確定各年級(jí)競(jìng)賽教練隊(duì)伍，制定競(jìng)賽課程；

（5）各學(xué)科制定學(xué)科拓展和課堂延伸的課程，以滿足不同層次學(xué)生的需求；

（6）全校教師打通，可以跨年級(jí)開選修課，教研組統(tǒng)一調(diào)配、安排。

選修課程的申報(bào)：學(xué)校通過教研組根據(jù)課程教學(xué)中心的課程設(shè)計(jì)組織教師申報(bào)自己的特長(zhǎng)課程，并上傳至校園網(wǎng)。

選修課程的管理

學(xué)生選課：教師上網(wǎng)申報(bào)課程后，課程教學(xué)中心進(jìn)行審批，并向?qū)W生公布，組織學(xué)生上網(wǎng)選課。由于每周有三節(jié)選修課，所以，要求每個(gè)學(xué)生必須選滿三課時(shí)的選修課。

過程管理：學(xué)生上網(wǎng)選課后，課程教學(xué)中心再次審核，原則上學(xué)生選課人數(shù)不滿15人的課程不予開設(shè)，審核通過后排定選修課課表（時(shí)間、地點(diǎn)），教師上網(wǎng)下載學(xué)生名單，按課表上課，要求教師每次上課必須點(diǎn)名考勤，缺席兩次以上者不給予學(xué)分，旁聽生也無學(xué)分，課程教學(xué)中心每周派專人檢查教師上課情況。

選修課程的評(píng)價(jià)

課程考核：每位教師必須根據(jù)課程申報(bào)方案，嚴(yán)格考核，考核結(jié)束后，將考核相關(guān)材料交課程教學(xué)中心備案（考卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，合格學(xué)生名單等）。

學(xué)分認(rèn)定：課程教學(xué)中心審核教師提供的相關(guān)考核材料，確定學(xué)生的選修學(xué)分，并上網(wǎng)登錄。

教師待遇： 學(xué)校鼓勵(lì)教師開設(shè)選修課，并計(jì)入教師的績(jī)效工資。

課程反思：每年課程教學(xué)中心都要向?qū)W生對(duì)選修課進(jìn)行調(diào)查，聽取意見，及時(shí)改進(jìn)。

（撰稿：張永華）

表1：建平中學(xué)選修課申報(bào)表