施晴

[摘要]當代大學生作為我國社會文化消費的主力軍，同時也是推動未來文化消費發(fā)展的主要力量。湖北高校以其獨特的地域特征為支撐，呈現(xiàn)出湖北高校大學生的文化消費獨特性。文章主要針對湖北高校文化消費的背景與現(xiàn)狀進行了深入的分析和研究，這對于解決當前湖北高校大學生文化消費過程中出現(xiàn)的消極現(xiàn)象，用正確、積極而又科學的方式引導大學生進行健康的文化消費具有深遠的現(xiàn)實意義，同時對大學生身心的健康成長也發(fā)揮著積極的作用。

[關(guān)鍵詞]湖北高校；文化消費；背景；現(xiàn)狀分析

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.34.153

當代大學生作為我國社會文化消費的主力軍，同時也是推動未來文化消費發(fā)展的主要力量。湖北高校以其獨特的地域特征為支撐，呈現(xiàn)出湖北高校大學生的文化消費獨特性。文章主要針對湖北高校文化消費的背景與現(xiàn)狀進行了深入的分析和研究，這對于解決當前湖北高校大學生文化消費過程中出現(xiàn)的消極現(xiàn)象，用正確、積極而又科學的方式引導大學生進行健康的文化消費具有深遠的現(xiàn)實意義，同時對大學生身心的健康成長也發(fā)揮著積極的作用。

1 課題研究背景介紹

美國著名學者亨利·阿塞爾在他的著作《消費者行為和營銷策略》中對文化消費進行了明確的定義：“文化消費是指用文化產(chǎn)品或服務(wù)來滿足人們精神需求的一種消費，主要包括教育、文化娛樂、體育健身、旅游觀光等方面。在知識經(jīng)濟條件下，文化消費被賦予了新的內(nèi)涵，文化消費呈現(xiàn)出主流化、高科技化、大眾化、全球化的特征?！盵1]而我國高校的大學生作為文化消費的主力軍，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，大學生的生活費用不斷增加，文化消費的支出相應(yīng)也得到了提高。但是，筆者針對湖北文化消費的現(xiàn)狀進行了實際的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)其中還存在著很多不成熟的文化消費趨勢。正是基于這樣一個背景，筆者對湖北高校大學生文化消費的背景與現(xiàn)狀進行了研究分析，希望其中存在的問題能夠得到學校、教師、學生以及大眾的重視，使湖北高校學生文化消費更加科學化、合理化。

2 湖北高校文化消費的背景

湖北省，位于中國中部偏南、長江中游，經(jīng)濟發(fā)達，交通便利，同時具有深厚文化底蘊，科學教育文化實力居全國前列，是中國最為重要的高等教育基地。湖北獨特的地理特色和經(jīng)濟文化優(yōu)勢造就了湖北高校學生文化消費與其他地區(qū)不同的背景。

2.1 對財務(wù)的自由支配權(quán)成為高校學生文化消費的保障

高校學生已經(jīng)不同于初高中的學生，他們已經(jīng)成為了一個個獨立的個體，在具有了自己的思想意識的同時，大學生活也使他們的消費活動脫離了父母的時時監(jiān)管，獲得了財務(wù)的自由支配權(quán)，這就為高校學生文化消費提供了基本的保障。如果沒有消費自由的實現(xiàn)，那么一定會使文化消費受到限制。學生們可以根據(jù)自身的需求和喜愛自由選擇文化消費產(chǎn)品，他們的選擇空間和購買范圍不斷增加，這在一定程度上也刺激了文化消費活動的進行和發(fā)展。

2.2 文化產(chǎn)品的日益豐富成為高校學生文化消費的支撐

隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和國際化進程的加快，加之互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等新型信息傳播方式的運用使文化產(chǎn)品層出不窮，百花齊放。像圖書、雜志這種物質(zhì)型的文化產(chǎn)品已經(jīng)遠遠不能滿足當代高校學生的需求，促進個人品行塑造和素質(zhì)提高的精神類文化產(chǎn)品的消費開始成為文化消費的主流。[2]現(xiàn)代高校學生可選擇的文化消費產(chǎn)品可以說不勝其數(shù)，這在增加文化消費總量的同時也會導致重復(fù)消費現(xiàn)象的出現(xiàn)，這就在一定程度上造成了浪費。

2.3 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展成為刺激高校學生文化消費的動力

談到湖北高校文化消費的背景，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的刺激和推動作用是不得不提的一大重要內(nèi)容。筆者將調(diào)研結(jié)果進行總結(jié)后提出了兩項具有重要意義的成果，認為互聯(lián)網(wǎng)的作用主要表現(xiàn)在以下兩個方面：首先是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使網(wǎng)上消費在高校學生之間流行開來，線上線下的消費活動使學生文化消費支出不斷增加；其次就是關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)所衍生出來的一些文化消費的產(chǎn)品受到了高校學生的喜愛和追捧。[3]

3 湖北高校文化消費的現(xiàn)狀分析

筆者通過針對湖北高校87名大學生文化消費的實際情況進行調(diào)查研究，并將調(diào)查結(jié)果匯總整理后，對湖北高校學生文化消費的現(xiàn)狀做出了如下的分析和思考。

3.1 湖北高校學生文化消費領(lǐng)域廣闊，但層次較低

筆者在實際的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，盡管湖北高校學生文化消費的產(chǎn)品十分多樣，但消費的主要內(nèi)容還只是集中在娛樂消費和專業(yè)發(fā)展消費，高層次的文化消費內(nèi)容卻是很少見到。這個現(xiàn)象是由于高校學生缺乏科學合理的引導造成的，這也在一定程度上反映出了社會文化產(chǎn)業(yè)總體發(fā)展的失衡。多年前湖北高校曾經(jīng)舉辦了精品文化走進高校校園的活動，其中很多的文化產(chǎn)品受到了學生們的歡迎和喜愛，這既體現(xiàn)出了大學生對于高雅的文化產(chǎn)品還是具有很強的接受能力的，只是缺乏適當有效的引導罷了。

3.2 湖北高校學生文化消費過于功利性

通過實際的調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，湖北高校的學生在購買書籍文化產(chǎn)品時側(cè)重于期刊、娛樂雜志等，對于文學作品、政治時事書籍的消費所占比例較小，這就反映出了高校學生文化消費過于急功近利的一面。他們大多是為了滿足當前的娛樂需求而消費，忽視了專業(yè)發(fā)展性的文化消費需求，同時也忽視了對未來其自身發(fā)展和職業(yè)需求會產(chǎn)生較大影響的文化產(chǎn)品消費份額的提高，這在另一個層面上來講也是文化消費消極性的一種具體表現(xiàn)。[4]

3.3 網(wǎng)絡(luò)消費成為湖北高校學生文化消費的重要部分

前文中已經(jīng)提到，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和新媒體等傳播方式的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)消費儼然已經(jīng)成為了湖北高校學生文化消費的重要組成部分，學生們用于網(wǎng)絡(luò)上的文化消費支出占據(jù)了越來越大的比重。但其中的問題是，只有一小部分學生的網(wǎng)絡(luò)文化消費支出是用于購買資料信息，大多數(shù)的學生卻是將消費用在了娛樂項目上：聊天、看電影、網(wǎng)游等。不懂得如何利用網(wǎng)絡(luò)促成積極的文化消費成為當下學生的一個弊病。同時低俗的網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播也對高校學生身心健康發(fā)展產(chǎn)生了較大的負面影響。[5]這種現(xiàn)狀就需要政府有關(guān)職能部門對惡意傳播低俗信息的不法分子加大懲罰力度，學生本身也要學會篩選、甄別，避免不良信息的影響和傳播。

3.4 湖北高校學生文化消費的心理還不是很成熟

高校學生由于社會經(jīng)驗的相對缺乏致使良好的消費習慣還沒有形成，消費心理還不是很成熟，很容易受到客觀環(huán)境的影響和制約。[6]隨著我國改革開放進程的不斷向前推進，國外各類文化形式尤其是日韓文化歌曲、影視等都在我國得到了大范圍的傳播。這類產(chǎn)品有好有壞，學生如果不能做出正確的分類和選擇，將會受到不良文化的影響和沖擊。學校、教師在平時要注重對學生培養(yǎng)正確、科學的文化消費心理進行積極的引導和幫助。

3.5 湖北高校學生文化消費中的不公平現(xiàn)象依然存在

由于家庭收入的高低不同，湖北高校學生文化消費的層次也表現(xiàn)出了一定的差距性，貧困學生的文化消費水平還是比較低下的。[7]筆者在此次調(diào)查活動中發(fā)現(xiàn)，13%的高校學生的月文化消費額為220～380元，消費額度還是相對較小的；這種不公平現(xiàn)象還表現(xiàn)在文化消費在學生消費總額中所占比例較小，52%的學生的文化消費額僅占其月消費總額的15%～20%。文化消費對高校學生的學習、成長發(fā)揮著重要的作用和價值，應(yīng)該引起廣泛的重視。

4 結(jié) 論

總之，隨著社會的發(fā)展和大眾精神生活的日益豐富，文化消費對高校學生發(fā)揮著越來越重要的作用，應(yīng)該引起高度的重視。通過對湖北高校文化消費的背景和現(xiàn)狀進行調(diào)研分析，目前，湖北高校學生文化消費的現(xiàn)狀可以說是喜憂參半，喜的是學生文化消費能力和需求不斷提高，文化消費的內(nèi)容也日益豐富；憂的是文化消費過程中還有很多不公平現(xiàn)象的存在。因此，學校、教師在平時的教學過程中應(yīng)該關(guān)注對于學生消費心理的正確引導，學生本人也要不斷提高認識，避免受到低俗文化產(chǎn)品的腐蝕。

參考文獻：

[1][美]亨利·阿塞爾，消費者行為和營銷策略[M].韓德昌，等，譯.北京：機械工業(yè)出版社，2000.

[2]尹世杰.消費力經(jīng)濟學[M].北京：中國財政經(jīng)濟出版社，2001.

[3]向必進.淺析大學生精神消費對高校思想政治教育工作的影響及其對策[J].市場論壇，2010（8）.

[4]霍蓉光，胡軍來，程哨杰.引導大學生文化消費的對策研究[J].中國電力教育，2011（32）.

[5]林玲.當前大學生文化消費的誤區(qū)及其矯正策略[J].現(xiàn)代營銷，2012（3）.

[6]方曉春.大學生文化消費對其價值的影響——基于寧波市高校的調(diào)研[J].寧波教育學院學報，2014（4）.

[7]金廣.大學生核心價值內(nèi)化途徑探討——基于文化消費視角[J].安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學院學報，2012，17（2）.