肖美娜
摘 要 大數(shù)據(jù)給生活、工作、思維帶來了巨大變革,也給新聞傳播界帶來巨大影響。描述了大數(shù)據(jù)對新聞傳播產(chǎn)生的影響,大數(shù)據(jù)時代需要具有數(shù)據(jù)素養(yǎng)、復合型、應用型的新聞傳播人才。
關鍵詞 大數(shù)據(jù);新聞傳播;新聞傳播教育
中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360(2016)09-0162-02
2012年開始,“大數(shù)據(jù)”一詞引來越來越多的關注,它在帶來思維、商業(yè)和管理變革的同時,也給新聞傳媒業(yè)帶來了沖擊和影響,新聞消息來源、新聞傳播方式和新聞傳播形式等出現(xiàn)了新變化,進而對新聞傳播工作者提出了更新、更高的要求,相應的新聞傳播教育也要做出新的改變以適應大數(shù)據(jù)時代對新聞傳播人才的需求。
1 大數(shù)據(jù)對新聞傳播的影響
1.1 新聞消息來源的大眾化
傳統(tǒng)新聞消息的來源模式一般是,各種媒體在全國都設有提供新聞消息來源的線人,當某一個地方發(fā)生了一些具有新聞價值的事件時,此地的線人立刻向媒體報告事件發(fā)生的地點、時間等相關因素,媒體設有專門評估事件價值性的部門,對事件的價值性進行評估,認為事件具有報道的價值后,媒體派出新聞記者趕往事件發(fā)生的具體地址,對新聞的真實性進行判斷,然后把事件報道為新聞。如圖1。
大數(shù)據(jù)時代,各種社交媒體的風靡,新聞消息越來越多來源于普通網(wǎng)民。媒體不能僅僅依靠線人提供消息作為新聞消息的主要來源,而應開始更多的關注普通網(wǎng)民在社交媒體發(fā)布的事件動態(tài)和留下來的數(shù)據(jù)。媒體成立專門的數(shù)據(jù)分析部門對網(wǎng)民在社交媒體或互聯(lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)進行分析,挖掘出有價值的消息,對消息的真實性進行判斷后,對消息進行報道。
1.2 新聞傳播方式的多樣化
傳統(tǒng)新聞傳播的方式包括報紙、廣播和電視。而在大數(shù)據(jù)時代,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術、網(wǎng)絡媒體和移動設備的不斷發(fā)展,新聞傳播的形式也多樣化。新聞可以通過網(wǎng)絡、移動端各種各樣平臺傳播,新聞工作者可以隨時隨地采集新聞素材,進行發(fā)布和傳播,使新聞的傳播具有時效性和廣泛性。
1.3 新聞傳播表現(xiàn)形式的豐富性
傳統(tǒng)的新聞傳播的表現(xiàn)形式單一、結(jié)構(gòu)化,平面媒體用文字和圖片來表現(xiàn)新聞傳播內(nèi)容的形式,而廣播電視或圖像媒體則是用聲音和視頻來表現(xiàn)。而大數(shù)據(jù)包括結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的文字、圖片、聲音、視頻等形式數(shù)據(jù),所以,大數(shù)據(jù)時代,新聞傳播的內(nèi)容形式也十分豐富,可以同時包括文字、圖片、聲音、視頻和圖表等各種各樣的形式。
1.4 新聞傳播的交互性
傳統(tǒng)的新聞傳播交互性不強,新聞工作者只是把新聞消息傳遞給大眾,而大眾也是被動地接收新聞工作者傳遞的消息。大數(shù)據(jù)時代,大數(shù)據(jù)技術能得到受眾的反饋信息,根據(jù)反饋信息改變新聞傳播的內(nèi)容形式、傳播方式等。通過大數(shù)據(jù)對新聞進行傳播,大眾可以獲得更多的數(shù)據(jù)信息,更容易發(fā)現(xiàn)新聞事件中的問題,也可以使受眾的意見、態(tài)度得到充分體現(xiàn),使受眾對新聞傳播更感興趣,自發(fā)的參與到新聞傳播中。通過網(wǎng)絡進行的新聞傳播,使大眾與媒體間通過數(shù)據(jù)建立起交互性傳播關系。
2 大數(shù)據(jù)時代新聞傳播人才具要的素養(yǎng)
大數(shù)據(jù)時代對新聞傳播的消息來源、時效性、互動性和權威性提出了更高的要求,相應的對新聞傳播人才也提出了新的要求,大數(shù)據(jù)的新聞傳播人才要與傳統(tǒng)媒體時代的工作人區(qū)別開來,應該是集思維與意識,技術與創(chuàng)新于一體的新型新聞傳播
人才。
2.1 數(shù)據(jù)素養(yǎng)
數(shù)據(jù)素養(yǎng)指對數(shù)據(jù)的采集、組織、管理、處理和分析、共享過程中所具有的能力和在數(shù)據(jù)生產(chǎn)、管理和發(fā)布過程中遵循的道德行為規(guī)范[1]。
傳統(tǒng)的新聞傳播工作者具有習慣于用文字來陳述事實,講述觀點的文字思維,大數(shù)據(jù)時代,隨著互聯(lián)網(wǎng)使用率的上升和移動終端設備的智能化,我們的行為、位置,甚至是身體生理數(shù)據(jù)等每一點的變化都成為了可記錄的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)是事實或觀察的結(jié)果,是對客觀事物的邏輯歸納,能直觀、準確表達事物的真實性和準確性。新聞工作者不能忽視這些數(shù)據(jù)的存在,應及時轉(zhuǎn)變思維,接受大數(shù)據(jù),不僅要有用文字講事實、表達觀點的文字思維,更要樹立思維意識,正確認識數(shù)據(jù)的重要性,學會利用數(shù)據(jù)來闡述事實。
新聞傳播工作者大多是新聞學、廣告學等新聞傳播專業(yè)??瞥錾恚麄兙哂辛己玫男侣勊仞B(yǎng)、政治素養(yǎng)和深厚的文字功底。大數(shù)據(jù)時代,數(shù)據(jù)充斥著我們的工作、生活,面對一堆結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化,有序、無序的數(shù)據(jù)時,傳統(tǒng)新聞傳播者往往束手無措。未經(jīng)挖掘、分析、處理的數(shù)據(jù)僅僅是不能提供任何信息和問題的數(shù)據(jù),及時挖掘、分析、處理這些數(shù)據(jù),得出科學準確結(jié)論成為當下重要任務。大數(shù)據(jù)時代,需要的不僅僅是具有良好新聞傳播素養(yǎng)的人才,更需要的是能對數(shù)據(jù)進行檢索、統(tǒng)計,能熟練地操作數(shù)據(jù)處理軟件,能快速對數(shù)據(jù)格式進行轉(zhuǎn)換,能通過對數(shù)據(jù)的分析得出科學結(jié)論或解決問題的能力的大數(shù)據(jù)下新型的新聞傳播人才。但同時應該嚴格遵守數(shù)據(jù)倫理道德,合理、合法地獲取并使用數(shù)據(jù),對數(shù)據(jù)的發(fā)布也要嚴格遵守相關社會規(guī)范和法則。
2.2 應用型的新聞傳播人才
傳統(tǒng)的新聞傳播教育規(guī)模不斷擴大,培養(yǎng)了一大批偏重于理論和學術研究的發(fā)現(xiàn)知識的研究性人才,新聞傳播類畢業(yè)生的數(shù)量卻遠遠超過了新聞媒體單位的用人需求,出現(xiàn)了供大于求的情況。大數(shù)據(jù)時代,科學技術的不斷發(fā)展和新媒體的出現(xiàn),促進了社會分工的不斷細化和加快了多種媒體間的融合。傳統(tǒng)新聞傳播教育培養(yǎng)的新聞傳播人才的新聞傳播業(yè)務能力已經(jīng)不能滿足社會的實際需求。新聞媒體單位現(xiàn)在需要的是既有足夠的新聞傳播理論基礎知識和新聞傳播專業(yè)素養(yǎng),又能將專業(yè)理論知識和技能應用于新聞傳播實際業(yè)務之中的應用型
人才。
大數(shù)據(jù)時代的新聞傳播應用型人才,在知識上,首先,必須掌握從事新聞傳播活動必備的新聞學、傳播學等基礎課程的專業(yè)基礎知識;其次,要熟悉新聞傳播學科方向課程和專業(yè)選修課程的專業(yè)發(fā)展知識;再次,應該對跨專業(yè)、跨學科、跨院系的綜合性知識有所了解;最后,應該知道如文獻檢索知識、外語、計算機網(wǎng)絡等技術性知識以及學習方法、思維方法等的工具性知識[2]。在能力上,首先,應該具備學習思考、價值判斷、交流溝通、身心調(diào)適、信息處理等公共能力;其次,具備從事新聞傳播領域工作的基本專業(yè)能力;最后,具有能夠勝任新聞傳播崗位需求并能幫助進行職業(yè)轉(zhuǎn)換、遷移的發(fā)展能力。在素質(zhì)上,首先,必須具備敏捷的反應能力、良好的言語表達能力、敬業(yè)樂群的個人品質(zhì)等從事新聞傳播活動必備的基礎通用知識;其次,具有將專業(yè)知識與能力逐漸內(nèi)化而形成的專業(yè)智能素質(zhì);再次,擁有從事新聞傳播活動的心理傾向性特征的專業(yè)情意素質(zhì);最后,具有政治、思想、道德身心和科學文化等的綜合素質(zhì)。
2.3 復合型的新聞傳播人才
大數(shù)據(jù)時代下的新聞報道利用技術對數(shù)據(jù)進行收集、整理和分析、整理和分析,它改變了以收集信息為工作重心的傳統(tǒng)新聞報道,將傳統(tǒng)新聞工作者挖掘新聞的能力與數(shù)據(jù)敘事的技巧完美的結(jié)合在一起[3]。大數(shù)據(jù)下的新聞人才不能局限于單一的學科知識,新聞傳播專業(yè)人才不應該埋頭學習,而是應順應大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展需要,利用大數(shù)據(jù)技術對巨大的數(shù)據(jù)信息進行選擇,進而為大眾整理、分析出看似雜亂無章的信息,將信息的內(nèi)部聯(lián)系和深刻含義完全展現(xiàn)在大眾面前,并提供有現(xiàn)實意義觀點,幫助大眾更深刻、全面地認識和把握世界。
3 結(jié)束語
大數(shù)據(jù)時代,大數(shù)據(jù)、云計算等技術的快速發(fā)展為新聞傳播提供了更高效、完全的技術、內(nèi)容和方法,也對傳統(tǒng)的新聞生產(chǎn)模式進行了改變,大數(shù)據(jù)時代急需變革新聞傳播人才培養(yǎng)模式。國內(nèi)各高校的新聞與傳播學院要順應時代,不斷創(chuàng)新,對新聞傳播教學體系進行改革,為更好地培養(yǎng)出符合時代發(fā)展和社會需要的新聞與傳播人才而努力。
參考文獻
[1]張靜波.大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育[J].科學,2013,65(4):29-32.
[2]宋克慧.應用型人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)[J].高等教育研究,2012(7):94-98.
[3]徐銳,萬宏蕾.數(shù)據(jù)新聞:大數(shù)據(jù)時代新聞生產(chǎn)的核心競爭力[J].編輯之友,2013(12):71-74.