馬曉虎

中圖分類號：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）09-0352-01

古人云："親其師方能信其道。"意思是說與自己喜歡的老師在一起，才能得到更深的教誨和更多的益處。一個學(xué)生既可能因為喜歡某個老師而喜歡她的課，也可能因為不喜歡某個老師而討厭她的課。那么怎么才能做到讓學(xué)生喜歡的老師哪？

1.要用愛心感化學(xué)生，用賞識的眼光看待學(xué)生

（1）教師要把握自己角色，建立融洽的師生關(guān)系，尤為重要。作為一名教師必須關(guān)愛每一個學(xué)生，經(jīng)常深入班級，了解和熟悉每一個學(xué)生，傾聽他們的心聲，為他們排憂解難，這樣師生關(guān)系才會更加融洽，才會贏得學(xué)生的尊敬和信賴，親其師方能信其道嗎？

（2）作為一名教師，一個工作在第一線的教師，在日常教學(xué)工作中，賞識教育和懲罰教育尤為重要，教師要把握它倆的度，在教育學(xué)生時要把它倆結(jié)合起來才能更好的教育學(xué)生。其實，"一個孩子就是一個豐富多彩的世界。"孩子們來自不同的家庭，生活背景也各不相同，他們看人看事、待人接物的態(tài)度也各有不同。老師面對的是一個個獨立的，有思維有判斷力的個體，就教育方法、手段來說，我認(rèn)為賞識教育和懲罰教育難以取舍。

（3）賞識學(xué)生——為學(xué)生塑造形象。記得有位哲人說過："沒有愛就沒有教育。"用賞識的眼光看待每一名學(xué)生來自于對學(xué)生們的愛，來自于對教育事業(yè)的忠誠。心理學(xué)家威廉·詹姆士也說過：人性最深切的渴望就是獲得他人的賞識，人的生理生命需要陽光，需要空氣和水，而人的精神生命需要賞識。賞識是精神生命中的陽光、空氣和水。

作為學(xué)生，他需要賞識，因為他需要的賞識是他心靈深處最強(qiáng)烈的需求。賞識不是萬能的，但學(xué)生的成長沒有賞識是萬萬不能的。今后，我們更要深入學(xué)生們中間，了解他們的內(nèi)心世界，學(xué)會尊重、賞識每一名學(xué)生，不斷地把自己的工作提高到一個新的水平。

2.帶著一顆平等心走進(jìn)學(xué)生和學(xué)生成為真正的朋友

教師要明白自己是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者。教師只有帶著一顆平等心走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)教室，你便會有柳暗花明又一村的感覺。師生立刻成為朋友，學(xué)校立刻成為樂園；您立刻覺得是和小孩子一般兒大，一塊兒玩，一塊兒做學(xué)習(xí)，誰也不覺得您是老師，您便成了真正的老師。

眾所周知，隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的權(quán)利意識越來越強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，學(xué)生對外界的了解變的越來越多，許多學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到，自己雖小，但在人格上和大人是平等的，他們不僅把自己看作父母的孩子和老師的學(xué)生，更希望是家長和老師的朋友。據(jù)調(diào)查，94.1%的學(xué)生贊成"是師生也是朋友"的關(guān)系，82.6%的學(xué)生喜歡"辦事公正，尊重、理解和愛護(hù)學(xué)生，平易近人，不擺架子"的老師。

因此重新審視"老師"的角色定位是很必要的，在這個時代里，老師必須樹立一種新的觀念，扮演一種新的角色，這就是——成為學(xué)生的朋友。

既然成為學(xué)生的朋友這么重要，那么怎么才能成為學(xué)生的朋友那？這就要求我們和學(xué)生要平等，要尊重學(xué)生的人格，平等對待每一個學(xué)生，有一句名言：要想了解孩子的感受，就請你蹲下來。只有當(dāng)我們教育工作者"屈尊"一下，真正地"蹲下來"或是"坐下來"之后，用"平行"的眼光"面對面"的和學(xué)生交流溝通，我們才會明白我們的"教育"同孩子們之間的距離何在，我們也才能依稀看出我們苦口婆心所施予他們的教育，為什么實效性總是難如人意！我們更不能把自己老師的權(quán)威看得比學(xué)生的權(quán)利更重要。即使在學(xué)生的愿望與我們的想法發(fā)生沖突時，我們不再是憑借自己老師的權(quán)威強(qiáng)迫學(xué)生服從，我們應(yīng)該傾聽他們，用恰當(dāng)?shù)姆绞絹硖幚砗蛯W(xué)生的沖突。這樣。讓學(xué)生喜歡你的愿望才算是邁出堅實的一步。

3.靠有效的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段吸引學(xué)生

"教學(xué)有法，教無定法"，課堂教學(xué)方法要多種多樣，不能一講到底；滿堂灌；教學(xué)要避免死板刻板呆板；教師不應(yīng)照本宣科，教師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。避免課堂氣氛死氣沉沉。

教師要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和目標(biāo)的培養(yǎng)，不斷增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，巧妙地提出問題，抓住重點，突破難點，精講多練，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動為主動，從而達(dá)到啟發(fā)教學(xué)的目的。到這時候，才能讓學(xué)生喜歡你的愿望更進(jìn)一步。

4.教師要照亮別人，先要提升自己

學(xué)海無涯、勤能補(bǔ)拙，教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，透徹理解并掌握新課程改革的教育思想，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，抓住機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革措施，積極踐行新課程改革精神，敢于創(chuàng)新，多學(xué)習(xí)，多思考，勇爭新課程改革的先行者，開拓者，甚至領(lǐng)路人。一個教師不甘落后于時代的發(fā)展，定會有所建樹。

總之：要想成為一名受學(xué)生喜歡的老師，就要終身學(xué)習(xí)，充滿愛心，具備人格魅力，靠自己的才能和高尚的品德贏得學(xué)生的喜歡和尊重，讓自己真正成為一名受學(xué)生歡迎的教師。