中國(guó)教育報(bào)記者 李小偉

校園足球“頭腦風(fēng)暴”—小足球能否推動(dòng)大體育

中國(guó)教育報(bào)記者 李小偉

2015年對(duì)于湖北省武漢市硚口區(qū)新合村小學(xué)校長(zhǎng)侯琳來說是特別忙碌的一年。出身語文教師的她潛心研究足球發(fā)展規(guī)律以及體育文化如何與學(xué)校辦學(xué)理念相融合，不到一年的功夫，她就從一個(gè)不懂足球的人轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)足球、講足球、培訓(xùn)足球，在學(xué)校教育中處處運(yùn)用足球文化的校長(zhǎng)?！斑@一年，我的工作主要是‘圍著足球轉(zhuǎn)’，學(xué)習(xí)、了解并介紹校園足球，希望通過校園足球的開展帶動(dòng)學(xué)校體育的發(fā)展，帶動(dòng)學(xué)校方方面面的發(fā)展?！焙盍照f。

就像一場(chǎng)及時(shí)雨

進(jìn)入2015年，以擴(kuò)大足球人口、奠定中國(guó)足球人才根基為宗旨的“升級(jí)版”校園足球在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校中轟轟烈烈地展開。為盡快提升地方官員、教育行政官員、校長(zhǎng)和體育教師對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)，2015年3月，教育部開啟了一場(chǎng)校園足球的“頭腦風(fēng)暴”：分層、分類、分批培訓(xùn)了2000多名地、市、縣教育局負(fù)責(zé)人，3000多名中小學(xué)校長(zhǎng)，5000多名中小學(xué)體育教師以及1000多名優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員、教練員和裁判員，共計(jì)11000余人。近期，又對(duì)8627所中小學(xué)特色學(xué)校校長(zhǎng)和足球教師進(jìn)行了新一輪培訓(xùn)。此外，采用“送出去”的辦法，選送240名教練員留學(xué)法國(guó)3個(gè)月。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)各地累計(jì)培訓(xùn)各級(jí)行政人員、校長(zhǎng)和足球師資13.5萬人次。

“就像是春天里的一場(chǎng)及時(shí)雨，很有必要。不僅讓我們了解了校園足球要干什么，還讓我們知道了教師從哪里來，場(chǎng)地缺乏怎么辦等一系列操作層面的事情。”在廣東省中山市參加全國(guó)青少年校園足球行政管理人員和校長(zhǎng)首期培訓(xùn)班的江西省景德鎮(zhèn)市珠山區(qū)副區(qū)長(zhǎng)汪小平在培訓(xùn)后對(duì)記者感慨到。

福建省寧德霞浦市副市長(zhǎng)徐菁接受記者采訪時(shí)坦言：“足球過去對(duì)我而言就是一個(gè)‘圓’字。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到足球不僅僅是圓的，還能夠‘旋轉(zhuǎn)’出各種教育方式，實(shí)現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)?！?/p>

河南省洛陽市教育局副調(diào)研員牛洪亮對(duì)校園足球發(fā)展有自己的認(rèn)識(shí)，“校園足球最重要的是讓孩子們動(dòng)起來，只要運(yùn)動(dòng)起來，能夠吸引更多的孩子參與，就算是邁出了成功的第一步?！?/p>

通過在法國(guó)3個(gè)月的培訓(xùn)，北京市八一學(xué)校教師黃雷對(duì)法國(guó)青少年的足球訓(xùn)練印象深刻?！叭腴T階段”的小隊(duì)員一周訓(xùn)練2～3次，每次不超過90分鐘，周末進(jìn)行比賽，這是最標(biāo)準(zhǔn)的“套餐”?！胺从^我們不少學(xué)校，都想讓孩子們?cè)谛W(xué)階段就出成績(jī)，這是典型的急功近利?。　?/p>

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰認(rèn)為，培訓(xùn)對(duì)于校長(zhǎng)和教育工作者而言最重要的是解決足球的理念和認(rèn)識(shí)問題。要讓他們認(rèn)識(shí)到，校園足球的根本目的是將足球作為一種教育手段面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，完善學(xué)生的健全人格。他表示，對(duì)一個(gè)體育項(xiàng)目進(jìn)行如此大規(guī)模的分層、分級(jí)培訓(xùn)，這在新中國(guó)教育史上從來都沒有過。“這場(chǎng)‘頭腦風(fēng)暴’對(duì)校園足球乃至學(xué)校體育的發(fā)展必將起到巨大的推動(dòng)作用。”

女性撐起校園足球半邊天

據(jù)了解，在這次“頭腦風(fēng)暴”中，親自參加培訓(xùn)的女性校長(zhǎng)和分管女校長(zhǎng)幾乎占到了一半。有專家指出，要想讓校園足球深入開展，轉(zhuǎn)變女校長(zhǎng)的觀念十分重要。

河南省鄭州市金水區(qū)現(xiàn)有54所中小學(xué)，其中小學(xué)有47所，而這些學(xué)校中女性校長(zhǎng)占到了70%。記者在該區(qū)采訪時(shí)見到的校長(zhǎng)也基本是女性。然而面對(duì)這一狀況，金水區(qū)教體局副局長(zhǎng)邱云卻并不擔(dān)心，因?yàn)樗琅ｉL(zhǎng)們干得一點(diǎn)也不差。金水區(qū)金橋?qū)W校的大課間，全校2000多名學(xué)生玩轉(zhuǎn)足球的場(chǎng)面可謂氣勢(shì)恢宏。女校長(zhǎng)馮宇對(duì)記者說，大課間是校長(zhǎng)的公開課，做得不好要一票否決?！叭缃?，踢足球已經(jīng)成為我校學(xué)生的一種生活方式?！鼻裨普f：“經(jīng)過參加和承辦校園足球培訓(xùn)活動(dòng)，金水區(qū)的校長(zhǎng)們已經(jīng)形成了這樣的共識(shí)，即不懂體育的校長(zhǎng)不是合格的校長(zhǎng)。”

對(duì)此，中國(guó)教育科學(xué)研究院體衛(wèi)藝中心主任吳鍵由衷地感慨，如果校長(zhǎng)們都有金水人這樣的認(rèn)識(shí)，校園足球不愁上不去。華東師范大學(xué)體育健康學(xué)院院長(zhǎng)汪曉贊則認(rèn)為，相比男校長(zhǎng)，女校長(zhǎng)對(duì)孩子更加關(guān)愛、關(guān)注、關(guān)心他們的身心發(fā)展，而非成績(jī)?！耙坏┱J(rèn)識(shí)到體育的重要性，真正地參與其中，女校長(zhǎng)或?qū)?duì)中小學(xué)生的體育觀產(chǎn)生更大的影響?！?/p>

讓更多人了解校園足球

內(nèi)蒙古第二中學(xué)體育教師沈野一直沒搞明白，難道學(xué)校里不喜歡踢足球的孩子也必須要來參加足球活動(dòng)？跟沈野一樣，校園足球到底是不是人人都要踢足球成為家長(zhǎng)們心中的疑惑。

王登峰在接受中國(guó)教育報(bào)采訪時(shí)透露，足球作為一個(gè)重要的體育項(xiàng)目，就像語文中的作文一樣，不管是否擅長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)習(xí)語文的學(xué)生都要學(xué)作文。“一個(gè)學(xué)生有一段時(shí)間要學(xué)足球，但其他項(xiàng)目也要學(xué)。而在校園足球特色學(xué)校里面，學(xué)生除了基本的運(yùn)動(dòng)技能以外，還要拿出一定的時(shí)間來上足球課。校園足球特色學(xué)校每周至少有一節(jié)體育課應(yīng)該教足球。”王登峰說。

王登峰還指出，培訓(xùn)是為了讓更多人了解校園足球到底是什么，它的三位一體目標(biāo)是什么?！安贿^，光靠培訓(xùn)很難達(dá)到目的，還需要加大宣傳力度，需要更多媒體的支持?！彼f，我們要讓大家知道，并不是有了足球就不要其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了，校園足球只是推進(jìn)學(xué)校體育改革的突破口?！白闱蚴窍刃邢仍嚨母母?，今后很快會(huì)推廣到其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上去，這是學(xué)校體育改革的方向和路徑。”

在吳鍵看來，校園足球首先是教育，其次才是競(jìng)技足球，這是校園足球的定位。他指出，我們必須走出“校園足球是為了出人才”的誤區(qū)，讓學(xué)生走向球場(chǎng)、走向操場(chǎng)，提高身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健全人格。當(dāng)練習(xí)足球的孩子達(dá)到一定規(guī)模，技能水平達(dá)到一定高度，水平高的孩子自然就會(huì)冒出來?！俺私逃旧?，校園足球還應(yīng)給孩子帶來快樂。因?yàn)橹挥锌鞓凡拍茏尯⒆訉?duì)足球產(chǎn)生興趣，才能主動(dòng)融入，才能掌握更多的技巧，才能更深入地了解足球文化精髓，才能逐步改變中國(guó)足球缺乏文化積淀的窘境。”