莫小玲

我在廣西壯族自治區(qū)教育廳幼兒園任教已經(jīng)14年了。這一路走來(lái)，有努力的汗水，有成功的喜悅，有孩子和家長(zhǎng)們開(kāi)心的笑容，更有師長(zhǎng)們的諄諄教誨、同事們的關(guān)愛(ài)互助……14年，我有幸見(jiàn)證了園所的快速發(fā)展，也經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、付出、收獲、蛻變的成長(zhǎng)過(guò)程。驀然回首，過(guò)往的一幕一幕讓我感謝，令我感動(dòng)，更讓我感恩——感恩有你，相依相伴，幸福相隨！

感謝：我是一名幸福的幼教人

教育廳幼兒園作為自治區(qū)教育廳唯一的一所直屬幼兒園，廣西幼兒師范高等專科學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)園、自治區(qū)示范幼兒園，它的辦園條件優(yōu)越、辦園積淀深厚、辦園成效顯著。它是許多想從事幼兒教育的教師夢(mèng)寐以求的工作樂(lè)園。

2002年，我懷著“初生牛犢不怕虎”的心態(tài)，帶著自薦信走進(jìn)了教育廳幼兒園的大門。我至今仍清晰地記得，面試當(dāng)天，面試?yán)蠋煹男θ菔悄敲春吞@、話語(yǔ)是那么友善，在我表現(xiàn)出緊張時(shí)，他們給了我鼓勵(lì)和信任。正因如此，我很順利地通過(guò)了考核，成為教育廳幼兒園大家庭中的一員。我當(dāng)時(shí)就暗下決心，在這樣的環(huán)境中工作，有這樣的前輩們提攜，自己一定要努力成為一個(gè)快樂(lè)幸福的幼兒園教師。

就這樣，懷著美好的憧憬與期盼，抱著做一個(gè)幸福教師的夢(mèng)想，我走上了幼教崗位。多年來(lái)，教育廳幼兒園始終澆灌、維護(hù)著我的憧憬和夢(mèng)想，讓我能在一個(gè)輕松愉快的氛圍中幸福工作、幸福成長(zhǎng)。

感恩：“小白楊”，你長(zhǎng)我也長(zhǎng)

還記得入職之初，由于經(jīng)驗(yàn)不足，小班孩子的淘氣哭鬧、每天工作的繁瑣、家長(zhǎng)們的各種焦慮，一度讓我感到十分無(wú)措、迷茫。就在這時(shí)，幼兒園為我安排了一個(gè)“師傅”，她在幼教崗位上已經(jīng)工作20多年了，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)工作始終充滿熱情，對(duì)孩子總是盡心盡責(zé)。在一次閑聊中，“師傅”告訴我：“我們是教育孩子的，我們的工作要對(duì)得起孩子、對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起自己所選擇的職業(yè)?！边@讓我很受觸動(dòng)?！皫煾怠钡倪@番話成了我的工作信條，始終激勵(lì)、鞭策著我，至今未變。

“師傅”是一個(gè)盡職盡責(zé)的人，她平時(shí)經(jīng)常找我談心，關(guān)心我的工作和生活。她給我推薦了大量的專業(yè)書籍，閑暇時(shí)還會(huì)與我共讀一本書，然后分享閱讀體驗(yàn)、心得。她還經(jīng)常深入我的班級(jí)，觀察我的帶班情況，及時(shí)指出問(wèn)題、解決問(wèn)題。在“師傅”的陪伴下，我漸漸走出了迷茫期，也逐漸形成了自己的帶班理念。

教育廳幼兒園始終關(guān)心教師的成長(zhǎng)，為教師提供許多培訓(xùn)機(jī)會(huì)，還針對(duì)教師的特長(zhǎng)，制定了教師個(gè)性化成長(zhǎng)計(jì)劃，讓每一位教師都有所獲、有所成。入園后的短短6年中，我有幸先后去到省內(nèi)外10多個(gè)幼教發(fā)達(dá)地區(qū)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，極大地拓寬了我的教育視野。

不僅如此，教育廳幼兒園還積極為教師搭建研修平臺(tái)，讓更多的教師參與教研、體驗(yàn)教研，并在研究中提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。我園的課題研究氛圍十分濃厚，單就我個(gè)人而言，就先后參與了6項(xiàng)課題研究：2011年參與廣西陶行知“十一五”規(guī)劃課題“提升幼兒園幼兒活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)意義的實(shí)踐研究”，2012年參與廣西教育學(xué)會(huì)幼兒教育專業(yè)委員會(huì)“十二五”課題“從區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的實(shí)踐研究”，2013年參與廣西學(xué)前兒童發(fā)展與教育研究課題“兒童教育戲劇活動(dòng)的實(shí)踐研究”和廣西教育科學(xué)研究所“十二五”規(guī)劃課題“幼兒園音樂(lè)教育中提升幼兒學(xué)習(xí)能力的研究和實(shí)踐”，2014年又參與廣西教師教育重點(diǎn)A類課題“兒童戲劇教育”，并參與編寫幼兒用書、教參16冊(cè)。

多年來(lái)，我就像是一棵小白楊，在教育廳幼兒園這塊沃土上不斷吸取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。2004年，我參加南寧市幼兒教師基本功大賽、第二屆心理輔導(dǎo)課比賽均獲得了一等獎(jiǎng)；2008年，我參加南寧市幼兒園教學(xué)技能大賽獲得了2個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)。

感動(dòng)：你初衷不改，我初心不變，讓我們一起向前

隨著時(shí)代的發(fā)展，教育廳幼兒園也逐漸壯大。尤其是這兩年，我園一方面探索集團(tuán)化辦園道路，一方面引進(jìn)大量先進(jìn)的教育教學(xué)方法，如兒童教育戲劇、兒童音樂(lè)教育、繪本閱讀教學(xué)等，積極打造教師樂(lè)教、幼兒樂(lè)學(xué)的“樂(lè)園”文化。

新的發(fā)展思路、新的發(fā)展趨勢(shì)，給我們教師帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這樣的形勢(shì)下，園所領(lǐng)導(dǎo)不改初衷，率先垂范，積極為我們搭舞臺(tái)、找機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子、出精品，讓一項(xiàng)項(xiàng)科研課題從不可能變成現(xiàn)實(shí)，讓我們收獲一次又一次成長(zhǎng)的喜悅。

（責(zé)編 蒙秀溪）