嚴加剛

寫好記敘文的第一要務(wù)就是找到好的素材，首先要發(fā)現(xiàn)一個好故事，然后才能將它變成一篇生動的好文章。

有的同學可能會說，我的生活圈子很窄，很難積累有情趣、有價值的好故事。其實，只要平常留心觀察，生活中處處都有好故事。

一、關(guān)注為我們服務(wù)的人

每一個人的生活中，都離不開許許多多為我們服務(wù)的人，校車司機、公交車司機、學校門衛(wèi)、商店售貨員、食堂大師傅、宿舍管理員……這些人幾乎天天與我們打交道，他們的外貌特征、性格特點以及他們的故事，我們多多少少會有所觀察，有所了解，只要用心收集，一定能找到接地氣的好故事。

優(yōu)秀作文《王大爺?shù)脑绮偷辍分?，小作者生動描述了一個吃早餐的場景：食客們與賣早餐的王大爺相互熟識，熟悉的口味，熟悉的面孔，相互熱絡(luò)的招呼，看似隨意的對話中融入王大爺?shù)纳钪腔叟c生活態(tài)度，讓這生活中最平常的一幕散發(fā)出一種樸素的詩意與濃濃的溫情。

二、關(guān)注愛我們的人

愛是文學創(chuàng)作中一個永恒的主題。作文時，可以將關(guān)注的目光對準身邊那些愛我們的人，譜寫一支動人的贊歌。

優(yōu)秀作文《智慧，就藏在房間里》，敘述了“我”家在父親的極力主張下三次遷居的故事。在不了解情況的人看來，父親的遷居實在難以理解——房子越換越小，只有我和家人明白父親的苦心，他是為了方便我求學，才不辭辛苦，屢次搬家，也不在乎房子越換越小。這篇構(gòu)思巧妙的記敘文，通過“三遷”表現(xiàn)父愛的偉大，具有很強的感染力。

三、關(guān)注陪伴我們成長的人

每個人的生命中，都有很多人的陪伴，或長久或短暫，那些共同度過的歲月，一定會留下各種各樣閃光的痕跡。我們可以在作文中記錄那些陪我們成長的人，撿拾那些感動我們的點點滴滴。

優(yōu)秀作文《雖去不了遠方，也不負春光》，講述了一個大山深處的鄉(xiāng)村教師甘于寂寞、默默奉獻、教書育人、傳承理想的感人故事，表現(xiàn)了平凡的人身上所具有的那種不平凡的精神，讓人感動之余生出敬意。

四、關(guān)注我們的同齡人

相比之下，對于同齡人的生活，我們了解更多，也能產(chǎn)生更多的共鳴。青春歲月中的瘋啊，鬧啊，哭啊，笑啊，調(diào)皮啊，偷懶啊，奮進啊，沉思啊，沖動啊，都令人難忘。把這些真實而熟悉的生活經(jīng)歷與見聞寫進文章，就是一個個有滋有味的好故事。

優(yōu)秀作文《青春的那些事》記錄了一個個青春片斷：下課急匆匆去衛(wèi)生間搶位子，捉弄自己的“死黨”，上課偶爾開小差……生動有趣的校園生活描寫，讓讀者也被歡樂的氣氛所感染。

（責任編輯 張毓春）