翁楊劍（常州市新北區(qū)百丈衛(wèi)生院，江蘇 常州 213034）

慢性支氣管炎護(hù)理實(shí)施系統(tǒng)健康教育的效果探討

翁楊劍
（常州市新北區(qū)百丈衛(wèi)生院，江蘇 常州 213034）

目的 對(duì)慢性支氣管炎患者在護(hù)理時(shí)實(shí)施系統(tǒng)健康教育的臨床療效進(jìn)行探討。方法 隨機(jī)選取我院2010年1月1日至2015年1月1日收治的慢性支氣管炎患者50例，分為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組，每組25例。對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組在此基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)健康教育護(hù)理干預(yù)，對(duì)比兩組患者的臨床療效、對(duì)疾病的掌握程度，住院時(shí)間等。結(jié)果 兩組患者各項(xiàng)數(shù)據(jù)間的差異性具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，實(shí)驗(yàn)組對(duì)疾病的認(rèn)知度較好，住院時(shí)間較短，患者的依從性和滿(mǎn)意度較高。結(jié)論 系統(tǒng)健康教育能增強(qiáng)患者對(duì)慢性支氣管炎的認(rèn)知度，提高患者的臨床依從性，患者及家屬對(duì)醫(yī)院的滿(mǎn)意度較高。

慢性支氣管炎；系統(tǒng)健康教育；效果探究

慢性支氣管炎主要的特點(diǎn)是久治不愈，病程長(zhǎng)，到后期易患各種并發(fā)癥。臨床上對(duì)于慢性支氣管炎主要的措施是以控制為主，這需要患者能長(zhǎng)期自覺(jué)的避免生活中的不良習(xí)慣，長(zhǎng)期遵照醫(yī)囑。系統(tǒng)健康教育在慢性支氣管炎患者住院期間，讓患者了解疾病，提高對(duì)疾病的認(rèn)知度，從而配合醫(yī)師的治療，改變生活中的不良習(xí)慣?，F(xiàn)就系統(tǒng)健康教育應(yīng)用于慢性支氣管炎患者所取得的臨床療效進(jìn)行分析，結(jié)果報(bào)道如下。

1　資料與方法

1.1一般資料：隨機(jī)選取2010年1月1日至2015年1月1日在我院內(nèi)科進(jìn)行治療的慢性支氣管炎患者50例。隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組25例，男13例，女12例，年齡在27～68歲，平均年齡（39.4±3.4）歲，學(xué)歷，高中及高中以上17例，高中以下8例；對(duì)照組25例，男16例，女9例，年齡在26～69歲，平均年齡（39.8±3.9）歲，學(xué)歷，高中及高中以上19例，高中以下6例。兩組患者性別，年齡，受教育程度上的差異性無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，即P＞0.05，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有可比性。

1.2方法：對(duì)照組患者接受傳統(tǒng)健康教育，主要的護(hù)理內(nèi)容為，對(duì)患者進(jìn)行口腔清潔，祛痰措施、同時(shí)向患者講解相關(guān)的注意事項(xiàng)，檢查項(xiàng)目與作用，用藥常識(shí)，科學(xué)合理的飲食與鍛煉。實(shí)驗(yàn)組則在傳統(tǒng)健康教育的基礎(chǔ)上實(shí)施系統(tǒng)健康教育。

1.2.1心理護(hù)理：首先要對(duì)慢性支氣管炎患者進(jìn)行心理輔導(dǎo)。護(hù)理人員要先觀察患者的心理狀態(tài)，對(duì)于有消極情緒的患者要及時(shí)疏導(dǎo)，幫助患者走出心理誤區(qū)。慢性支氣管炎常常久治不愈，反復(fù)發(fā)作，很多患者會(huì)有一定的心理負(fù)擔(dān)，這會(huì)影響到患者的生活質(zhì)量和病情的發(fā)展。所以護(hù)理人員一定要與患者多溝通，并根據(jù)不同的患者采取不同的心理輔導(dǎo)方案。

1.2.2適當(dāng)?shù)慕】抵R(shí)宣傳方式：在對(duì)患者進(jìn)行健康知識(shí)宣傳是要選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑诨颊呷朐褐委煏r(shí)就要對(duì)患者的受教程度進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)患者的文化水平對(duì)患者采用適當(dāng)?shù)男麄鞣绞健Ｎ幕捷^高的可以進(jìn)行先進(jìn)的健康知識(shí)傳授，并向患者推薦相關(guān)書(shū)籍，讓患者自行閱讀，對(duì)于文化層次較低的患者，則可以通過(guò)幻燈片，形象的語(yǔ)言進(jìn)行宣傳，將書(shū)本上的知識(shí)變得淺顯易懂?？傊?，要讓患者能對(duì)疾病有一個(gè)大概的了解，能主動(dòng)配合醫(yī)師的治療。

1.2.3深呼吸訓(xùn)練：護(hù)理人員要教會(huì)患者進(jìn)行深呼吸訓(xùn)練?；颊咝枰莆湛s唇式呼吸技巧，熟練深呼吸方法。慢性支氣管炎患者常常會(huì)分泌出痰液，所以患者可以通過(guò)爆發(fā)式咳嗽盡可能的將痰液排出，同時(shí)也能將遠(yuǎn)端氣管處的分泌物排出。

1.2.4健康生活指導(dǎo)：護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者的病情對(duì)患者進(jìn)行生活上的指導(dǎo)。主要向患者告知健康的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。必須戒煙戒酒，否則病情將會(huì)難以控制。讓患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，這能令自己的免疫力提高，增強(qiáng)抗寒能力，感冒次數(shù)減少了，疾病復(fù)發(fā)的概率也減少了。

1.2.5出院時(shí)指導(dǎo)：患者在出院時(shí)，護(hù)理人員要向患者告知相關(guān)的注意事項(xiàng)［1］。在飲食上要多食用高蛋白低脂肪的食物，盡量多吃些止咳化痰的水果［2］，盡量不要到灰塵粉末多的地方，以防疾病復(fù)發(fā)。

1.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)兩組患者的依從性，對(duì)疾病相關(guān)常識(shí)的了解程度，對(duì)醫(yī)院的滿(mǎn)意度進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)比兩組數(shù)據(jù)間的差異性。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析：此次試驗(yàn)用到的數(shù)據(jù)均用SPSS22.0軟件包進(jìn)行處理，計(jì)量數(shù)據(jù)用χ2進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，P＜0.05時(shí)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

2　結(jié) 果

兩組患者的住院時(shí)間具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異性，實(shí)驗(yàn)組患者的住院時(shí)間要比對(duì)照組短（P＜0.05）；實(shí)驗(yàn)組患者的臨床依從性要好于對(duì)照組，其差異性具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；實(shí)驗(yàn)組患者對(duì)我院的滿(mǎn)意度要比對(duì)照組高，其差異性P＜0.05，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。實(shí)驗(yàn)組實(shí)施系統(tǒng)健康教育后的結(jié)果見(jiàn)表1。

表1　兩組患者臨床表現(xiàn)對(duì)比表［n（%）］

3　討 論

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，對(duì)慢性支氣管炎患者實(shí)施系統(tǒng)健康教育護(hù)理干預(yù)，能讓患者理解醫(yī)師的治療目的，從而臨床依從性大大提高。而且通過(guò)健康教育，患者在出院后也能盡量保持健康的飲食習(xí)慣與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣［3］，患者能學(xué)會(huì)自己控制病情發(fā)展。

系統(tǒng)性健康護(hù)理教育是現(xiàn)代護(hù)理較為有效的一種護(hù)理方式，通過(guò)對(duì)患者宣傳疾病的基礎(chǔ)知識(shí)，能讓患者慢性支氣管炎有一定的重視［4］，從而改善自己的生活習(xí)慣。在臨床觀察中也能看出，實(shí)驗(yàn)組患者的生活質(zhì)量要比對(duì)照組好，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)組患者對(duì)慢性支氣管炎足夠重視，盡量控制其發(fā)展［5］。綜上所述，系統(tǒng)性健康護(hù)理教育值得在臨床上大力推廣。

［1］ 奚惠蔚.健康教育應(yīng)用于老年慢性支氣管炎的療效觀察［J］.基層醫(yī)學(xué)論壇，2012，8（3）：391-392.

［2］ 秦玉梅.46例老年慢性支氣管炎患者的護(hù)理體會(huì)［J］.中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥，2013，11（5）：208-209.

［3］ 金巖.臨床護(hù)理路徑對(duì)慢性支氣管炎的價(jià)值分析［J］.中國(guó)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理，2014，12（7）：140-141.

［4］ 王幸.60例老年慢性支氣管炎臨床護(hù)理觀察分析［J］.中國(guó)醫(yī)學(xué)工程，2013，7（5）：113.

［5］ 唐惠.舒適護(hù)理在慢性支氣管炎護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值研究［J］.大家健康（學(xué)術(shù)版），2014，10（9）：231-232.

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