文/付麗娟

經(jīng)典語句摘抄和感悟

文/付麗娟

摘抄：愛玩是孩子的天性，而人的天性是不可違逆的……因勢利導(dǎo)，激發(fā)了孩子的好奇心，讓孩子們體驗(yàn)到了成功，找回了自尊，從而逐漸改掉身上的毛病。這樣的教育才是如詩如畫的教育。

感悟：在日常工作中，我們要因勢利導(dǎo)，順應(yīng)孩子的天性，而不應(yīng)擺出權(quán)威的樣子，對孩子一味地批評呵斥。

摘抄：后進(jìn)生就像一個個不起眼的“洋蔥”，雖然外表粗糙，可是內(nèi)里依然晶瑩剔透，只要你小心翼翼地、一層層地將它剝開，總有一片讓人流淚，讓人心動。

善于捕捉一閃即逝的教育契機(jī)，是每個教育者必須修煉的功夫；善于剝開洋蔥發(fā)現(xiàn)里面的晶瑩，是每個教師必備的教育情懷。

感悟：將后進(jìn)生巧妙地比喻成洋蔥，意在啟示我們每位老師要想方設(shè)法地走近每個孩子，找到觸動他的那根心弦，發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生晶瑩剔透的心靈。

摘抄：梁老師接著說：“孔子的思想核心就是‘仁’，我們看‘仁’字是由‘二人’組成。也就是說，一個人心中不應(yīng)該只裝著自己，還應(yīng)該想到別人。推己及人，仁愛待人，這樣的人才是賢人。所以說，人只有職業(yè)分工的不同，沒有高低貴賤之分。無論貧窮還是富貴，只要有一顆高尚的心，那他就值得我們尊敬和學(xué)習(xí)?！?/p>

感悟：梁老師在引導(dǎo)討論、講故事后，結(jié)合課堂內(nèi)容，有了這樣的總結(jié)，總結(jié)得準(zhǔn)確到位，正確地引導(dǎo)學(xué)生，這種功夫是需要不斷學(xué)習(xí)修煉的。

摘抄：“賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗?！睂筮M(jìn)生也可以說“表揚(yáng)導(dǎo)致轉(zhuǎn)變，斥責(zé)導(dǎo)致失敗”。班主任要摘掉“有色眼鏡”，熱忱地、認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)、挖掘、尋覓后進(jìn)生身上的優(yōu)點(diǎn)、長處和進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)，看見優(yōu)點(diǎn)就表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)長處就扶持，有了進(jìn)步就鼓勵。

感悟：孩子犯錯誤是正?，F(xiàn)象，何必要大發(fā)雷霆、火冒三丈呢？班主任要改變心態(tài)，樂觀地去做事，相信每個學(xué)生都是好孩子。

摘抄：在班主任工作實(shí)踐中要善于變單向灌輸為雙向交流，變圍追堵截為巧妙疏導(dǎo)，變一曝十寒為細(xì)水長流，變簡單粗暴為精雕細(xì)刻，變急風(fēng)暴雨為和風(fēng)細(xì)雨，變操之過急為循序漸進(jìn)，變耳提面命為撥動心弦，變生硬呆板為循循善誘，以言外之意、弦外之音代替逆耳的訓(xùn)斥。

任何時候，都不能傷害青少年的自尊心。這是一條底線，也是工作原則的一條紅線。切記！切記！

感悟：孩子的自尊心是最寶貴，也是最敏感的。班主任一定要細(xì)心呵護(hù)它，要尊重孩子，要善于傾聽、循循善誘、巧妙疏導(dǎo)，與學(xué)生“交心”，進(jìn)行“心與心的溝通”，循序漸進(jìn)，不拋棄、不放棄！

（作者單位：河南省鶴壁山城區(qū)第九小學(xué)）