陳偉龍

記 者：卓校長(zhǎng)，您當(dāng)了20多年史家胡同小學(xué)的校長(zhǎng)，現(xiàn)在又執(zhí)掌潤(rùn)豐學(xué)校。兩所學(xué)校的辦學(xué)特色都是“和諧教育”，請(qǐng)問“和諧教育”的內(nèi)涵是什么？

卓 立：和諧教育追求的是人與人的和諧、人與知識(shí)的和諧、人與自身的和諧、人與社會(huì)的和諧、人與自然的和諧。其宗旨，我們講“三全三愛三服務(wù)”，即：使學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對(duì)學(xué)生全方位負(fù)責(zé)；愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。

過去，我們主要是鼓勵(lì)老師最大限度地通過傳統(tǒng)教學(xué)手段把知識(shí)傳遞給學(xué)生?，F(xiàn)在，我們更多的是鼓勵(lì)老師和學(xué)生一起來(lái)創(chuàng)新學(xué)習(xí)手段，讓學(xué)生更快更好地掌握知識(shí)，進(jìn)一步為教師和學(xué)生減負(fù)增效，真正實(shí)現(xiàn)“輕松教、快樂學(xué)”的目標(biāo)。

記 者：一所好學(xué)校，首先得有個(gè)好校長(zhǎng)，您是明星校長(zhǎng)，是典型的好校長(zhǎng)，對(duì)于潤(rùn)豐學(xué)校，您又有哪些新的設(shè)計(jì)與思考？

卓 立：潤(rùn)豐學(xué)校在2008年建校規(guī)劃的時(shí)候，我們提出的第一條就是：首先要為學(xué)生和老師配備最現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校采用一流的現(xiàn)代化、信息化教學(xué)手段，為教室、專業(yè)教室配備了多功能觸摸電視，用于教學(xué)活動(dòng)。多功能觸摸電視是集實(shí)物投影、電腦、觸摸電視、信息互動(dòng)于一身的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。另外，我們每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生的課桌上都配了平板電腦?？梢哉f我們?yōu)閷W(xué)生和老師創(chuàng)造一個(gè)無(wú)比優(yōu)越的硬件環(huán)境。

現(xiàn)在，我們考慮更多的是進(jìn)一步完善優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享工作，真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家要求的“三通兩平臺(tái)”，從而帶動(dòng)區(qū)域教育的整體發(fā)展。

記 者：“三通兩平臺(tái)”是教育部明確提出要大力建設(shè)的，不知潤(rùn)豐學(xué)校在這方面有哪些措施？

卓 立：我們都知道，北京的中小學(xué)校都基本實(shí)現(xiàn)了寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，潤(rùn)豐學(xué)校也一樣。

最近，我們和教育部在線教育研究中心基礎(chǔ)教育部成果應(yīng)用平臺(tái)愛學(xué)堂合作，推進(jìn)“未來(lái)學(xué)校”成長(zhǎng)計(jì)劃示范校建設(shè)，建設(shè)屬于潤(rùn)豐自己的優(yōu)質(zhì)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通。

現(xiàn)在，我們示范班的老師可以通過這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行教研、備課、上課、布置預(yù)習(xí)、布置作業(yè)、出題考試、改卷測(cè)評(píng)、班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)統(tǒng)計(jì)等，學(xué)生可以隨時(shí)隨地預(yù)習(xí)、做作業(yè)、查看自己的學(xué)習(xí)情況等?？梢哉f涉及教與學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們知道，教育的目的是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。孩子們都愛看動(dòng)畫片、動(dòng)漫，所以我們的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都用動(dòng)漫的方式來(lái)呈現(xiàn)，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛上學(xué)堂，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而也推動(dòng)了教師的教學(xué)效率，相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。通過“未來(lái)學(xué)?！背砷L(zhǎng)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，可以說，真正實(shí)現(xiàn)了為老師和學(xué)生減負(fù)的效果。

我們還提倡老師和學(xué)生通過這個(gè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)一起創(chuàng)課。以往我們只要求教師創(chuàng)課，今天，我們也提倡學(xué)生自己創(chuàng)課，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，個(gè)性化學(xué)習(xí)。

記 者：卓校長(zhǎng)，您是否方便透露一下在這方面的計(jì)劃？

卓 立：我們將進(jìn)一步落實(shí)全校推進(jìn)“未來(lái)學(xué)?！背砷L(zhǎng)計(jì)劃，爭(zhēng)取早日讓每一位學(xué)生和教師都參與進(jìn)來(lái)，使我們的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。打個(gè)比方說，推動(dòng)“未來(lái)學(xué)校”成長(zhǎng)計(jì)劃示范校建設(shè)，是為我們的教師和學(xué)生插上了飛翔的翅膀，讓學(xué)生和老師飛得更高，飛得更快樂，飛得更和諧。