丁徐紅

沒有愛就沒有教育，教育總是和愛聯(lián)系在一起的。作為師德的一個核心要義，師愛是最原初、樸質(zhì)的愛，類同于母愛，發(fā)自內(nèi)心，出于本能，因而既是一種高尚之愛、無私之愛，又是一種平凡之愛、微末之愛。這種愛，身負(fù)盛名的教育家身上有，普通的教師身上也有。

在平凡的工作中，我們付出了這種愛、見證過這種愛，或正享受著這種愛。它曾經(jīng)喚醒迷茫的我們，又時時滋養(yǎng)著我們的教育生命，使我們的職業(yè)充滿陽光，讓我們的心靈得到凈化。

擁有師愛，葆存師愛，會讓教育的日子飛翔，以高過心靈的姿態(tài)存在。

都說，每一顆種子都有開花的時候，我信，所以，我也一直很努力?？墒?，小杰的出現(xiàn)，讓我對此產(chǎn)生了懷疑。

這不，教了他一個學(xué)期拼音了，他還是錯誤連連;每天上學(xué)，不是遲到就是丟三落四，急急忙忙，慌慌張張;一年級學(xué)業(yè)結(jié)束時，跳繩還只能完成二三十個，開個運動會只有端水跑腿的份;永遠(yuǎn)是慢半拍的主兒，無論是學(xué)習(xí)還是生活……

他“開花”慢？好吧！我耐住性子，蹲下身子，那么勤快地給小杰“澆水”“施肥”，可是，瘦不拉幾、鼻涕橫抹的小杰依然是那副“不成器”的樣子：學(xué)習(xí)拖后腿，說話不連貫，勞動瞎忙活，體育不達標(biāo)，手工招人嫌，就連午飯時去舀個湯，也要排幾次隊……

那一天，我終于沒忍住——考試沒到90分，還把同學(xué)推倒了，是可忍孰不可忍？于是，在嚴(yán)厲批評一番之后，我?guī)缀跏菒汉莺莸馗嬖V他：“今晚我要來家訪！”

結(jié)果，放學(xué)后忙完手頭的事，準(zhǔn)備出發(fā)時，天已經(jīng)黑了，又下起了傾盆大雨。急急忙忙趕回家后，卻發(fā)現(xiàn)母親發(fā)燒了，只好先帶她去醫(yī)院。從醫(yī)院回來已是深夜，家訪是沒法去了……

第二天，小杰來得很早，而且他媽媽親自把他送到教室門口，手里還拿了個用毛巾層層裹住的東西。滿身疲憊的我一看這架勢，禁不住氣不打一處來，心想，孩子就是這么被寵壞的……我正打算別過身裝作沒看到，母子倆已經(jīng)來到跟前了。

“丁老師，這是我自己做的奶昔，可好吃啦，給您吃！”小杰打開毛巾，把奶昔遞了過來！我一看，是個好漂亮的杯子——可愛的鈴鐺造型，上面還有好多“心”形圖案。我只好接過了杯子，感覺有些暖暖的，香香的。

“丁老師，這杯子您不用還我了，因為我們家有好多好多這樣的杯子，用都用不完?！毙〗艹覠o邪地笑著，晨光照在他臉上，我看到了某種圣潔的光芒。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來小杰長得很好看。

我禁不住微笑著摸摸他的頭，鄭重地點了點頭。小杰開心得像只小鹿，蹦回到了自己的座位上。

“丁老師，昨晚您是不是有事啊？小杰說您要來家訪，就自己動手做奶昔招待您，還跑到超市去買了新杯子。等到九點半還沒來，他要休息了，就千叮嚀萬囑咐，說第二天要熱好帶給您。這不，早上他起了個大早……”小杰媽媽的一番話，讓我猛然想起昨晚要家訪的事。

我一時僵在那里，感覺已是無處躲藏——常常自詡有愛心，可是，在孩子的愛面前，我頓感羞愧難當(dāng)……我一口一口地喝著奶昔，感覺很甜很暖。

源于這份羞愧，我試著去喜歡小杰：得知他排幾次隊舀湯是為了撈沉在下面的骨頭，我總是第一時間幫他盛好滿滿一碗的骨頭;手工太難看，就手把手帶他一起做;膽小，就有意讓他主持一些班里的活動，然后送上熱烈的掌聲;不會跳繩，放學(xué)后讓他跳滿三分鐘再回家……

不得不承認(rèn)，這份有前提的“喜歡”有點辛苦，可是，小杰卻歡喜得不得了。他每天都那么盡力，做好了，就會在我身邊偷偷“膩”一下;沒做好，就用抱歉的眼光看著我……漸漸地，我變得細(xì)膩起來：在匆匆的節(jié)奏中，我聞見了花香，聽見了鳥叫蟲鳴，看到了滿天繁星……曾經(jīng)有點浮躁抱怨的心就這樣靜下來了，小杰率真誠懇和常含歉意的目光在不知不覺中，向我展示了生命最初最美好的一面……

我終于開始明白，愛，應(yīng)該是無條件的，大自然如此慷慨地將陽光、藍(lán)天、雨露、四季賜予地球上的每一個生靈，無論其是強大還是弱小，是健康還是殘缺。這份給予，沒有條件，沒有預(yù)設(shè)，卻成就了花的怒放，樹的參天，草的堅韌……愛，本該這樣自然！

我開始重新定位自己的角色，為什么要這么一廂情愿地期望我的花圃開滿鮮花呢？蓬勃的小草和可能長成參天大樹的小樹同樣重要?。∧蔷妥鲆惠啛崆榈奶柊?，用溫度陪伴每一顆種子，靜靜等待他們長成該有的模樣……

日子在不慌不忙中流淌，轉(zhuǎn)眼間，又是一年教師節(jié)。這一天，我又如期收到小杰寄來的杯子，依然是可愛的造型，漂亮的花紋……這已是第九個杯子，小杰畢業(yè)八年了，每年教師節(jié)，他都會寄來一個杯子。他說：“老師的愛，我會銘記一輩子?！?/p>

如今，連同他當(dāng)年盛奶昔的杯子，我都好好地享用著，每次觸摸，都是溫暖的感覺……