趙芳（南京師范大學(xué)泰州學(xué)院 江蘇泰州 225300）

小學(xué)生休閑運動教育現(xiàn)狀的研究

趙芳
（南京師范大學(xué)泰州學(xué)院 江蘇泰州 225300）

根據(jù)泰州市教育局公布2015年泰州市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測情況得出：泰州市學(xué)生近視率仍處在高位，肥胖學(xué)生群體主要集中在小學(xué)階段，耐力和上肢力量一直是該市中小學(xué)生體能的短板。該文針對泰州市區(qū)小學(xué)生休閑運動教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，運用問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等對泰州市區(qū)小學(xué)生休閑運動教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，希望通過該論文的調(diào)查，呈現(xiàn)出泰州市區(qū)小學(xué)生休閑運動教育現(xiàn)狀、不足之處，引起政府和家長以及學(xué)校重視，為泰州市區(qū)青少年體質(zhì)健康發(fā)展做出微薄之力并給出自己的建議。

小學(xué)生 休閑運動教育 現(xiàn)狀

1 前言

1.1問題的提出

根據(jù)泰州市教育局公布2015年泰州市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測情況得出：該市學(xué)生近視率仍處在高位，肥胖學(xué)生群體主要集中在小學(xué)階段，耐力和上肢力量一直是該市中小學(xué)生體能的短板。根據(jù)以上問題該文針對泰州市區(qū)小學(xué)生休閑運動教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。

1.2研究的意義

筆者所在高校每年有學(xué)生進(jìn)入泰州各個小學(xué)實習(xí)，這為筆者論文調(diào)查情況提供有利的條件。希望通過該論文的調(diào)查，呈現(xiàn)出泰州市區(qū)小學(xué)生休閑運動教育現(xiàn)狀、不足之處，以引起政府和家長以及學(xué)校重視，為泰州市區(qū)青少年體質(zhì)健康發(fā)展做出微薄之力。

2 研究對象與方法

2.1研究對象

以泰州市區(qū)小學(xué)生休閑運動教育現(xiàn)狀為研究對象，隨機抽取了泰州市區(qū)8所小學(xué)，每所學(xué)校100個學(xué)生，共計800個學(xué)生作為調(diào)查對象。

2.2研究方法

2.2.1問卷調(diào)查法

根據(jù)研究的目的和內(nèi)容，發(fā)放問卷800份，回收問卷796分，有效問卷783份，問卷的有效回收率為97.9％。

2.2.2數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

將調(diào)查問卷回收后，采用SPSS 22.0對收集數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

3 市區(qū)小學(xué)學(xué)生參與休閑運動現(xiàn)狀調(diào)查與分析

3.1市區(qū)小學(xué)生課外時間安排項目的調(diào)查分析

現(xiàn)如今小學(xué)生課外時間多，但自己擁有的休閑時間比較少，用于參加休閑運動教育的時間就跟少了，如表1所示。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)泰州市區(qū)小學(xué)生課外活動的內(nèi)容安排排在首位的是參與各種文化補習(xí)班，占調(diào)查人數(shù)中92.3％，也就是說泰州市區(qū)小學(xué)生只有7.7％的小朋友課外沒有參加文化課培訓(xùn)，這和蘇中地區(qū)家長重視文化課的傳統(tǒng)觀念分不開。除此就是看電視和上網(wǎng)玩游戲，而參與運動的只有34.6％，這也是多年來該市青少年兒童健康一直下滑的真正原因所在，應(yīng)該引起教育部門、學(xué)校和家長們的注意。

3.2市區(qū)小學(xué)生參與休閑運動的動機

小學(xué)生參與休閑運動教育的動機是多種多樣的，這符合小學(xué)生內(nèi)在需求和心理需要，調(diào)查結(jié)果如表2所示。

表1　小學(xué)生空余時間安排項目調(diào)查表

表2　市區(qū)小學(xué)生參與休閑運動的動機調(diào)查表

表3　市區(qū)小學(xué)生參與休閑體育運動場所調(diào)查

調(diào)查結(jié)果表明泰州市區(qū)小朋友參加休閑運動的目的大部分是為了強身健體和緩解學(xué)習(xí)壓力，這也給我們運動項目的教練提個醒，在培訓(xùn)小學(xué)生體育運動項目時要抓住重點，那就是鍛煉為主，學(xué)習(xí)和提高運動技能為輔。

表4　市區(qū)小學(xué)生參與休閑運動的內(nèi)容調(diào)查表

表5　小學(xué)生參與休閑運動教育活動頻率

表6　小學(xué)生每次參與休閑運動教育活動時間的情況

表7　影響市區(qū)小學(xué)生參加休閑運動教育的因數(shù)調(diào)查

3.3市區(qū)小學(xué)生參與休閑體育運動場所調(diào)查與分析

參與休閑運動的場所是小學(xué)生參與休閑運動教育的活動場所，他們喜歡在什么地方參與休閑運動教育的活動如表3所示。

研究表明，小學(xué)生參與休閑運動的場所大部分會在自己居住的小區(qū)，但是有些社區(qū)為了蓋樓和建車庫占用了戶外運動場所。健身場所收費，是小學(xué)生選參與休閑運動場所少的原因。學(xué)校之所以只有28.3％的人選擇，是因為課外時間中小學(xué)學(xué)校大部分關(guān)閉，只有大學(xué)校園開放。

3.4市區(qū)小學(xué)生參與休閑運動的內(nèi)容調(diào)查分析

在調(diào)查中，筆者把休閑運動細(xì)分為娛樂類型項目、健身類型項目、防衛(wèi)類型項目、舞蹈項目、民俗項目，如表4所示。

以上研究說明，多數(shù)學(xué)齡兒童喜歡參與休閑運動教育的內(nèi)容為球類、游泳、運動游戲、踏青郊游、騎自行車、跆拳道等項目。

3.5市區(qū)小學(xué)生參與休閑運動的頻率及時間

參與休閑運動的頻率是小學(xué)生每周參與休閑運動活動次數(shù)，時間是每次參與休閑運動活動的時間有多長，它是評價當(dāng)今小學(xué)生參與運動的重要指標(biāo)。調(diào)查結(jié)果如表5、6所示。

3.6影響市區(qū)小學(xué)生參加休閑運動教育的因數(shù)調(diào)查與分析

在對影響小學(xué)生休閑運動教育的因數(shù)調(diào)查與分析中發(fā)現(xiàn)以下幾點因數(shù)，如表7所示。

調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)業(yè)壓力重，沒有時間是影響小學(xué)生休閑運動教育的第一因數(shù)，在學(xué)校、家長的期望下及社會的影響下，多數(shù)學(xué)齡兒童有上好學(xué)校的強烈意識和愿望，為此付出的行為就是忙于做大量的課外作業(yè)、各種復(fù)習(xí)題以及上各種特色班和參與各種考試和比賽。使得當(dāng)今學(xué)齡兒童參與休閑運動的時間越來越少，他們的體質(zhì)健康越來越差。多年來，教育部發(fā)布的中小學(xué)體質(zhì)健康狀況，也說明了他們的體質(zhì)健康并不樂觀。經(jīng)濟(jì)條件作為影響因數(shù)最后一位，說明泰州市區(qū)家長在對孩子的教育上消費還是舍得的。

4 結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

（1）目前泰州市區(qū)對小學(xué)生休閑運動教育并不樂觀。小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)及參與各種特色班幾乎占滿他們休閑時間。多數(shù)小學(xué)生休閑時間安排不合理，看電視、玩游戲是他們主要休閑方式，參與休閑運動的時間和頻率較少。

（2）小學(xué)生對休閑運動開展情況了解不夠，他們參與動機主要是強身健體和豐富課外生活。參與場所主要是在小區(qū)和附近的公園。參與的項目主要為球類、游泳、運動游戲、踏青郊游、騎自行車、跆拳道等項目。

（3）影響小學(xué)生參與休閑運動教育的因數(shù)主要有：認(rèn)知因數(shù)、學(xué)業(yè)壓力因數(shù)、家長因數(shù)、場館因數(shù)、知識和技能因數(shù)以及經(jīng)濟(jì)因數(shù)。其中主要是學(xué)業(yè)壓力因數(shù)。

4.2建議

（1）完善以學(xué)校為核心、家庭為基礎(chǔ)和社會為依托的3種渠道，引領(lǐng)小學(xué)生進(jìn)入豐富多彩的休閑體育教育活動方式。

（2）利用多種渠道宣傳休閑體育運動教育，由政府支持、引導(dǎo)社會機構(gòu)積極參與休閑運動教育。

（3）加強社區(qū)指導(dǎo)員的培養(yǎng)，注重休閑運動教育科學(xué)、系統(tǒng)的研究，豐富和完善適合兒童休閑運動的教育理論與實踐。

［1］中華人民共和國教育［EB/OL］.http：//www.moe.gov.cn，2010.

［2］裘指揮，宋曉云.中小學(xué)閑暇教育的理論分析與策略探討［J］.中國教育學(xué)刊，2003（8）：14-17.

［3］王婧.小學(xué)閑暇教育初探［J］.開放教育研究，2003，41（1）：54-56.

［4］孫林葉，董美珍.國外休閑教育的發(fā)展及啟示［J］.教育理論與實踐，2006（20）：3-5.

G807.2

A

2095-2813（2016）08（a）-0052-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.22.052