韓杰俠

世界上最好的教育是什么？有人說是走心的教育，只有走進(jìn)心靈的教育才是完美的教育。如何才能走進(jìn)心靈？我認(rèn)為首推讀書。2014年年初，我們著手把高效閱讀和初中語文現(xiàn)代文閱讀合并研究，并獲得省級立項(xiàng)課題“初中語文現(xiàn)代文閱讀高效性策略研究”。多年的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，語文這門學(xué)科恰恰是最不能急功近利的學(xué)科，越是急于求成越是欲速則不達(dá)。誰都知道學(xué)語文而不讀書，語文就是無源之水、無本之木。怎么讀書才能產(chǎn)生我們想追求的高效，這是我們研究的方向。要實(shí)現(xiàn)這種高效，對于閱讀內(nèi)容和數(shù)量的選擇、讀書的方式方法、讀書的效果檢測等都提出了嚴(yán)格的要求，必須在以下幾個方面綜合考量。

一、教師會讀書是指導(dǎo)學(xué)生高效閱讀的前提

教學(xué)生讀書，教師首先要會讀書。試想，如果教師拿著書單，對著學(xué)生說你們要看、要多讀，而自己對這些書卻并無涉獵，更無深入研究，又怎能讓學(xué)生對書心生向往、如饑似渴呢？很明顯，要想讓學(xué)生愛上讀書，我們必須先讓自己愛讀書、多讀書、會讀書。

二、讓教師熱愛讀書是校長的襟懷和管理藝術(shù)

校長在鼓勵教師讀書方面的態(tài)度要鮮明，立場要堅(jiān)定，措施要多樣。營造濃郁的讀書氛圍，讓愛讀書成為教師的職業(yè)所需、生活所需。

在我們學(xué)校，教師每學(xué)期要撰寫5000字的學(xué)習(xí)筆記，精讀專業(yè)書籍至少一本，這是基本要求。學(xué)校建有教工閱覽室，配有沙發(fā)、鮮花、咖啡，濃郁的讀書氛圍，使得閱覽室成為教師放松身心、獲得精神滿足的清靜之地、溫馨之所。教師只有學(xué)會讀書、愛上讀書，才能真的成就一所學(xué)校的校風(fēng)，校園書香也才會經(jīng)久不散、四季芬芳。

三、讓學(xué)生愛上讀書、學(xué)會讀書，是教育的理想境界

閱讀不僅僅是語文教學(xué)的第一要務(wù)，也是人學(xué)習(xí)所有知識的基本方式。作為一種跨學(xué)科的能力，閱讀能力的高低直接影響人在社會上的發(fā)展；養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，更是讓個體從庸常瑣碎的人生中突圍、獲得存在感與幸福感的重要途徑。當(dāng)下，教師創(chuàng)造性地使用教材、拓展課程資源已成趨勢，相關(guān)閱讀資源日漸成為學(xué)生、教師廣泛利用的課程空間。如何讓讀書在學(xué)生有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)發(fā)揮更大的效用？我認(rèn)為要做好以下5點(diǎn)。

1.提高課堂閱讀質(zhì)量

在語文課本基礎(chǔ)上向課外海選文章，讓學(xué)生在課堂上閱讀。閱讀篇目的選擇方法是老師挑選推薦、學(xué)生自選推薦、小組推薦和精品研讀。海選文章是讀書的一個環(huán)節(jié)，也是一種隱形的方法。作家秦牧有一種讀書方法叫“鯨吞牛食法”，與陶淵明的“好讀書，不求甚解”有異曲同工之妙。就是說有些書是可以快速地略讀的，這就是鯨吞的過程。在此基礎(chǔ)上，再像牛那樣細(xì)細(xì)地反芻，這就是泛讀與精研的有機(jī)結(jié)合。要想發(fā)現(xiàn)精品，必得貨比三家，這個海選的過程就是略讀的過程。

精品文章連帶選讀。以精品文章為出發(fā)點(diǎn)，然后向四面八方蔓延，由精讀一篇文章帶讀許多書，既加深理解，又拓寬知識面。這也是選文的一大策略。

2.科學(xué)高效引領(lǐng)

經(jīng)過對高效閱讀法的研究，我們總結(jié)出了自己的“四步高效閱讀法”，即：牢記題目、作者、寫作時間、核心內(nèi)容、思路寫法、中心啟示，定時專注默讀，默寫思想內(nèi)容，展示閱讀成果。

3.開展讀書活動

我們開展的活動包括：以班級、小組、年級、學(xué)校為單位的讀書活動，論文和交流平臺的搭建，同文閱讀及讀后感展示，古今中外類文選編及推薦語評選，讀后感雜談的指導(dǎo)和評析等。

4.開設(shè)閱讀課

根據(jù)教育部規(guī)定的中小學(xué)圖書數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)（中學(xué)生平均每人25冊以上）和推薦書目，我校購買圖書6萬余冊，確保學(xué)生有足夠的好書可讀。學(xué)校建有專門的閱覽室，配備了足夠的桌椅和1萬余冊圖書，并做到每學(xué)期全部更換一次圖書，確保6個學(xué)期整個圖書室的藏書可以在閱覽室更換一遍。建立科學(xué)的圖書借閱制度，配備專門人員管理閱覽室。學(xué)校規(guī)定每班每周至少開設(shè)一節(jié)閱讀課，由語文老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校閱覽室自由閱讀，并做好讀書筆記，在閱覽室借閱本上登記留言評價推介。自習(xí)課老師還可以自由預(yù)約帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)閱覽室閱讀。

5.舉辦研討活動

學(xué)校定期在語文老師中開展如何上好閱讀課的專題研討活動，研究閱讀課的高效性、趣味性、拓展性，對學(xué)生閱讀進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。

四、讓讀書成為走進(jìn)心靈的教育

我們知道，讓肌體在對各種原汁原味的食材消化中自然而然地吸收成長所需的各類營養(yǎng)，而非只吃人工提煉出來的精華素，這樣，肌體吸收的營養(yǎng)最全，免疫力才能得到提高。讀書之于孩子的健康成長，也是這個道理。只有愛讀書、會讀書的孩子才可能擁有最健全的心智、最端正的品行。讀書可以讓你從更多角度去觀察生活、體驗(yàn)生命，更深層次地理解人，讓你擁有面對孤獨(dú)的勇氣和安享生活的福祉，讓你具有更寬容的人性。讀書有助于端正對生命的態(tài)度，讓你知道，沒有一個生命是可以被輕視的。從某種意義上說，這也是對人類自己的救贖。

任何強(qiáng)行灌輸?shù)慕逃袨椋己苡锌赡苁欠唇逃?。唯有讀書，才能讓教育潛移默化，讓教育走進(jìn)心靈。書籍是一個民族智慧的結(jié)晶，也是一個民族的靈魂。讀書滋養(yǎng)心脈，讀書強(qiáng)健魂靈，讀書啟迪智慧，讀書傳承文明。讀書教孤獨(dú)的心靈相惜相通，教人類和自然相愛相守。讀書熏陶人們的思想，培養(yǎng)人們的道德，激發(fā)社會創(chuàng)新。讀書跨越國界，讀書超越時空，讀書貫穿古今，讀書直抵心靈。

教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于喚醒和鼓舞。成長永遠(yuǎn)都不是一件能夠急于求成的事情。放慢孩子成長的節(jié)奏，才是對生命的尊重。比起訓(xùn)練做試卷，讀書或許看似無用且不會立見成效，然而讀書恰是一種最為高效的教育，它是全面而完整的人的教育，是真正能夠使人終身受益的教育。

讓讀書成為一種行動，讓讀書成為一種愉快的心理體驗(yàn)，讓讀書成為一種良好的生活習(xí)慣，讓讀書成為一個高尚生命的必需。這就是我們的教育理想。